张丽璇实习个人总结-工作总结

1、张丽璇实习个人总结工作总结2010年9月18日至11月10日，我在郁南蔡朝焜纪念中学进行 了为期两个月的教育，。实习的基本内容包括三部分：课堂、教育。 主要工作如下：(1) 班主任工作：为期两个月，负责班级日常事务，组织主题班会, 组织班级赛。(2) 课堂教学工作：完成数为15份，上课节数为29节。(3) 教育调查：选题，设计，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查。在实习期间，我的实习任务完成如下:一、班主任工作1.在工作准备方面首先，首先我能较快的了解整个班级的情况特点。我积极通过与班 主任、科任老师及，并通过自己的用心，较快的了解整个班级的情况。其次,我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增

2、进对学生的了解, 从开始，我就通过原班主任拿到学生姓名表、座位表及学籍表，争取 尽早熟记其中内容，并抓住一切可能的机会和他们接触交流。每天早 读、早操、晚读、自习课、晩修我都会跟班，通过频频出现在他们， 来慢慢融入这个班集体。刚开始几天，学生都不怎么和我，比较被动。 这时我主动关心他们的、情况，慢慢地，学生也放开来了，能主动找 我找我聊天或请教问题，我也尽量帮他们解决各种困难，包括学习和 生活方面，与学生相处得很融洽。2 在班级管理方面我能在班主任老师的指导下，辅助他完成日常工作及组织班级。在 这两个月，我更多的是监督学生的学习、以及卫生。在监督的同时, 不忘给他们灌输一些，结合他们的年龄特点

3、进行教育。比如作业上交 问题，很多总是以自己忘了做作业或不会做为理拖欠作业，()。在 我的的监督及思想教育下，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好 的。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有个别男 生就非常偷懒，总是推推拖拖，于是我就给他们定下明确的任务。对 于比较叛逆的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你态度越 是强硬，他就越反抗。但是，如果在平时和他们多交流，并适当的通 过一些言语对他们作一些引导，效果非常好。3 在班级活动方面开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢什么体育活动, 通过收集学生的意见，我组

4、织了一场友谊赛，并希望通过这个来增强 班级的凝聚力。而在班会方面，我针对班里学生的情况开展了两个关 于与习惯的班会，以此来督促学生正面自己，积极改变自己。另外， 我也开展了比动作，猜词语的比赛，通过游戏来促进学生之间的交 流增强他们的意识。在这次实习中，我从原班主任身上学到很多，只有尊重学生，学生, 才能获得学生的尊重与爱戴。但我想对学生的爱一定要有一个度，而 且必须跟严结合。该严就严，该松就松，这才是最合格的班主任。二、教学工作教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得:1 预备阶段先通过指导老师了解实习班级的数学课上课情况以及学生对数学 知识的掌握情况，再认真听指导老师的课及其他数学老师的

5、课。现在 听课是听的是教学，注意的是老师们的上课方式、上课思想思，与当 学生时的听课方式大相径庭，但可以学到很多。接着，我借鉴老师的 教学方法，针对学生的数学基础，认真做好备课、试讲工作，为真正 站在讲台做好充足的准备。2 实施阶段在经过了一周的听课、试讲后，我正式走上讲台。这时，我才初次到当老师的辛苦。上一节课，要经过备课（写教案）一试讲一上课一接受学生反馈的信息一评讲这样一个流线。看起来简单，可其中每个 环节又有很多小细节，最主要的是上课。这个环节，也就是我们一 直在探讨的课堂教学。而在课堂教学中，要想调动学生的积极性, 就必须有好的教学设计。在教学设计中，我注重情景的设计。每次备课，我都

6、认真研读教材、 教参，上网查阅，力求找到既吸引人又适用于引入教学内容的，来设 计情境创设。这样处理，明显激起了学生的学习兴趣，效果好。另外, 我更注重教学内容的设计。每次我都会针对教学内容，琢磨学生的理 解习惯，突显知识点间的过渡，来设置教学任务，并以清晰的思路、 详细的讲解，来完成教学。但在教学过程中，我发现自己还存在不少缺陷：(1) 声音不够洪亮，教态不够自然；(2) 课堂调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，还不能很 好的处理。一个最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我仍需继 续努力。三、调查研究工作针对实习的情况，我们确定了以数学多媒体教学的使用的为题的调 查研究，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报 告，报告内容对于我们甚至其他数学教师，都是有一定的参考价值的。匆匆流逝，不知不觉两个月的实习生活就已经结束了。通过这次实 习，我