苏教版小学四年级上册数学课件《四 统计表和条形统计图（一） 第2课时 分段整理数据》

1、4 4 统计表和条形统计图（一）统计表和条形统计图（一）第2课时 分段整理数据课 时 目 标课 时 目 标1 1经历整理和分析数据的统计过程，学会根经历整理和分析数据的统计过程，学会根据实际情况对一组数据进行分段整理。据实际情况对一组数据进行分段整理。2 2进一步增强用统计的方法解决实际问题的进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学生学习的兴趣。意识，发展统计观念，培养学生学习的兴趣。情 景 导 入情 景 导 入梅峰小学准备为鼓号队员梅峰小学准备为鼓号队员购买服装。服装分为大号、购买服装。服装分为大号、中 号 和 小 号 。 身 高中 号 和 小 号 。 身 高13013

2、9130139的队员适合穿的队员适合穿小号，小号，140149140149的适合的适合穿中号，穿中号，150159150159的适的适合穿大号。你知道每种服合穿大号。你知道每种服装各要购买多少套吗？装各要购买多少套吗？探 究 新 知探 究 新 知2 2130139130139小号小号 140149 140149中号中号 150159 150159大号大号梅峰小学鼓号队员身高记录单2012年9月探 究 新 知探 究 新 知你能用画你能用画“正正”字的方法整理上字的方法整理上面这些数据吗？面这些数据吗？身高身高/ /人人 数数130139130139140149140149150159150159

3、探 究 新 知探 究 新 知身高身高/ /合合 计计130139130139140149140149150199150199人人 数数年年 月月梅峰小学鼓号队身高情况统计表梅峰小学鼓号队身高情况统计表201220129 99 915158 83232把整理的结果填入统计表把整理的结果填入统计表中中探 究 新 知探 究 新 知小号：小号：9 9套套中号：中号：1515套套大号：大号：8 8套套身高身高/ /合合 计计130139130139140149140149150199150199人人 数数年年 月月梅峰小学鼓号队身高情况统计表梅峰小学鼓号队身高情况统计表201220129 99 9151

4、58 83232通过分段整理，可以知通过分段整理，可以知道每种服装要买多少套。道每种服装要买多少套。分段统计：分段统计：不不重复，不遗漏重复，不遗漏巩 固 练 习巩 固 练 习根据下面四年级二班女同学根据下面四年级二班女同学1 1分钟仰卧起坐的成绩记分钟仰卧起坐的成绩记录（单位：个），把统计表填写完整，再回答问题。录（单位：个），把统计表填写完整，再回答问题。四年级二班女同学四年级二班女同学1 1分钟仰卧起坐的成绩统计表分钟仰卧起坐的成绩统计表年年 月月成绩成绩/ /个个合合 计计20292029303930394049404950595059人人 数数2 27 710103 32222巩 固

5、 练 习巩 固 练 习四年级二班女同学四年级二班女同学1 1分钟仰卧起坐的成绩统计表分钟仰卧起坐的成绩统计表年年 月月成绩成绩/ /个个合合 计计20292029303930394049404950595059人人 数数2 27 710103 32222（1 1）这个班女同学）这个班女同学1 1分钟仰卧起坐成绩在哪一段的人数最多？分钟仰卧起坐成绩在哪一段的人数最多？40494049（2 2）张小红）张小红1 1分钟仰卧起坐的成绩在这个班女同学中排在第分钟仰卧起坐的成绩在这个班女同学中排在第1010名。你能估计她的成绩可能是多少吗？名。你能估计她的成绩可能是多少吗？40494049个个课 堂 小

6、 结课 堂 小 结第一步：第一步：画“正”字的方法分段整理数据；第二步：第二步：根据统计结果填写统计表。注意事项：注意事项：分段整理时，要注意不重复、不遗漏。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPointMicorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在WindowsWindows环境下独环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生多路刺