中学语文学习方法指导

1、中学语文学习方法指导语文学习重在熏陶渐染，贵在日积月累，所谓学习方法， 好像很难用语言说清楚；但仔细一想，情况并非如此作 为一门独立的学科，其知识自成体系，要系统规范的掌握， 必然要用一定的方法。首先,语文的学习不在技巧，在读书。 如果同学们既能埋头读书，又能抬头看路，就会收到事半功 倍的效果。另外，同学们还要记住，兴趣是最好的老师，要 想学好语文，必须先对语文感兴趣，如果你能主动自觉的去 分析一个字形、掌握一个词语，理解一个熟语、记住一句名 言警句、赏析一首诗，阅读一篇文章，欣赏一部名著，你的 语文学习兴趣就会越来越浓厚，随之你的语文水平也会逐步 提高。下面，我把人们已经总结出来的一些语文学

2、习方法和 自己对语文学习的一些看法连缀成文呈现给同学们，希望能 对同学们的语文学习有所帮助。一、语文学习准备。语文学习需要一些必要的准备，比如工具书等。作为一 个初中生，身边应有新华字典、现代汉语词典、汉语 成语小辞典；除此之外，为便于学习文言文，如果能有上 海辞书出版社的学生古汉语词典就更好了。当然有了以 上提到的工具书只是一个基本的准备，关键是养成只要读书 就查阅词典的好习惯。语文学习过程中还要用好一些相关资 源如：语文课本、班级图书角、学校阅览室、家庭藏书以及 考试资源等。二、语文学习方法漫谈。k语文学习方法五原则（d循序渐进的原则。语文学习应注重基础，切忌好高 务远，急于求成。每天，能

3、认真的练几十个字，每周能熟练 的背几首诗，仔细的读几篇文章；一个学期读几本名著，做 几本读书笔记，语文水平就会大有长进。（2）熟读精思的原则。就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废熟读”，要 做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最 终解决问题。自求自得的原则。就是不要为读书而读书，应当把 所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合，学以 致用。 博研结合的原则。坚持博研结合，一是要广泛阅读, 二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。 语文学习的外延与生活的外延相等的原则。红楼 梦语云：事事洞明皆学问，人情炼达即文章。语文学习， 如果只局

4、限于课堂是学不好的。2、运用联想和想象联想和想象伴随学习语文的始终，听说读写都离不开联 想和想象。例如，我们学习朱自清的春，就可以联想起 我们学习过的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无:“浅草才能 没马蹄:“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗句，还可以 通过想象在头脑再现文章的内容和情景。我们通过联想和想 象，可以丰富学习的内容，还可以加深对文章的理解。因此， 在语文学习的整个过程中，同学们应该有意识的培养自己的 联想和想象能力，有意识的在阅 读过程中，把对语言文字 的学习和对生活的感知与思考结合起来。3、积极主动的参与课堂活动在学校里，语文学习主要表现为在教师的指导下对语文 课本的学习。对课

5、本中的文章，老师有老师的理解，老师的 理解融入了他们的知识积累和生活经验，是成年人的理解。 老师的话也好，教参的话也好，都是一家之言。同学们可以 有也应该有自己的理解，这理解之中融入了你们自己的知识 积累和生活经验，是未成年人的理解，说不定你们自己的理 解会更好。课堂上同学们如果敢于发表自己的意见，老师一 定很高兴，因为他希望与我们进行思想交流，心灵的沟通和 智慧火花的碰撞。积极参与课堂活动既可以激活同学们的思 维，还可以锻炼你们的多种能力。所以，同学们应该多思考， 多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。4、养成自控式学习习惯 培根说过：“习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人 生。”所

6、以养成良好的学习习惯非常重要。语文学习尤其要养 成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成；要用心 听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、 多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。5、掌握两种学习技能第一，学会快速阅读。在实际学习中，许多同学习惯于 上课听讲，下课做作业，即使是语文课本也不甚阅读，更不 用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读 书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。 这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读 的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据 文章的不同的文

7、体、内容.表现形式迅速分清文章主次、把 握书中内容的一种技能。这就要求学生必须多读书，注意了 解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有 意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。第二，作好笔记。作笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记 等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不 能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所 谓“不动笔墨不读书复习笔记应注意做好知识的归纳整理,如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都

8、要做好疑难问题的记录，便于集中处理。6、五遍读书法“书读百遍，其义自现丁读书破万卷，下笔如有神：这当 然是一种泛指，强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、 看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一 般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现 向同学们推介一中考状元的'五遍读书法”，以供同学们参考。第一遍，是指上课前对老师要讲的课文先预习一遍。第二遍，是指上课完了后，把课文再认真的研读，并把老师 讲过的书上的内容复习一遍。第三遍，是当学完一个单元之后，从单元第一课到单元最后 课仔细的看一边遍。第四遍，是当一本书全

9、学完之后，结合教师的复习指导，把 整本书再读一遍。第五遍，也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平 时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复习平时老 师在课堂上讲的重点、难点。7、陶行知“读书十诀”陶行知是我国著名的教育家，他的卖书十诀”定会让同学们受益非浅。（1）序，由浅入深，循序渐进;勤，业精于勤，荒废于嬉;0）恒，持之以恒，锲而不舍；博，从精出发，博览群书；问，不耻下问；疑在悟前； 记，多动笔墨，多记笔记;习，温故知新；联系自然；专，专心致志，专一博广； 思，多加思考，学以致用；（10）创，触类旁通，敢于创新。8、写读书笔记和制作卡片写读书笔记既是创建书香校园的一个重要因素，又有助 于提高同学们的思维能力和写作水平。在实际运用中，同学 们也可以把写读书笔记和制作卡片结合起来一一不管怎么样，要用心去做，贵在坚持，其中自有乐趣，亦能在辛苦中 体验成功的感觉。最后，我还是想重复我在文章前面所说的话，其实，语 文学习并没有太好的办法，甚至可以说，每一个母语学习者， 都能把我们优美的语言学好，当然，前提是字要规规矩距的 写，词语要一个一个的积累，句子要一句一句的理解，课