山东省高青县七年级道德与法治上册 第二单元 心中充满灿烂阳光 第4课 过富有情趣的生活 第1框 多样的情趣多彩的生活课件 鲁人版五四制

1、情感、态度、价值观：情感、态度、价值观： 感悟生活情趣是丰富多彩的，增强感悟生活情趣是丰富多彩的，增强追求高雅情趣的主动性。追求高雅情趣的主动性。能力目标：能力目标： 分清情趣的雅与俗，分析其影响。分清情趣的雅与俗，分析其影响。知识目标：知识目标： 懂得生活处处有情趣、知道情趣有懂得生活处处有情趣、知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。一、情趣集结站一、情趣集结站领略自然美领略自然美欣赏艺术美欣赏艺术美体验社会美体验社会美生活处处有情趣生活处处有情趣 说一说：说一说： 在我们的生活中在我们的生活中有哪些情趣？有哪些情趣？爬山、游泳、打球、跑步、爬山、

2、游泳、打球、跑步、骑自行车、下棋等骑自行车、下棋等唱歌、跳舞、看影视、读文学唱歌、跳舞、看影视、读文学作品、书法、绘画、摄影等作品、书法、绘画、摄影等种植花草树木、饲养小猫、小种植花草树木、饲养小猫、小狗、鸟、鱼等狗、鸟、鱼等二、情趣分类站二、情趣分类站10月月7日，明天该上日，明天该上学学了，我在家好好休息了一天，上午了，我在家好好休息了一天，上午听听音乐，给爷爷读读报纸，下午陪爷爷练练书法，一听听音乐，给爷爷读读报纸，下午陪爷爷练练书法，一天都觉得心旷神怡。天都觉得心旷神怡。小张：小张：10月月1日日-10月月2日，爸爸妈妈带我去登泰山、看趵突泉。通过参观日，爸爸妈妈带我去登泰山、看趵突泉

3、。通过参观游览，我既锻炼了身体，又感受到了祖国的山河壮丽、景色迷人。游览，我既锻炼了身体，又感受到了祖国的山河壮丽、景色迷人。10月月3日，闲着无聊，去附近的游戏厅玩了一天的游戏，连饭也没有来得日，闲着无聊，去附近的游戏厅玩了一天的游戏，连饭也没有来得及吃，真过瘾！及吃，真过瘾！小李：小李：10月月4日，约了几位同学，参加了校团委组织的志愿者活动。一天日，约了几位同学，参加了校团委组织的志愿者活动。一天忙忙碌碌的，又是清理垃圾，又是给花浇水，感觉很充实。忙忙碌碌的，又是清理垃圾，又是给花浇水，感觉很充实。小方：小方：10月月5日，几位儿时的伙伴约我出去玩，我们在一起打日，几位儿时的伙伴约我出去

4、玩，我们在一起打扑克扑克、抽烟，虽然、抽烟，虽然筋疲力尽，但我们觉得非常刺激、好玩。筋疲力尽，但我们觉得非常刺激、好玩。小承：小承：小明小明1、我们先按照自己的常识把这几个案我们先按照自己的常识把这几个案例分成两组。例分成两组。按照我们的分类，大家来讨论下面两个按照我们的分类，大家来讨论下面两个问题问题2、两组案例中主人公对生活情趣的追两组案例中主人公对生活情趣的追求求 有什么不同？有什么不同？3、对他们个人的生活各有什么影响？对他们个人的生活各有什么影响？怎样判断生活情趣是否高雅？怎样判断生活情趣是否高雅？判断依据：判断依据： 是否益于身心健康；是否益于身心健康； 是否符合现代文明要求；是否

5、符合现代文明要求； 是否符合科学精神和科学生活要求；是否符合科学精神和科学生活要求； 是否催人积极向上是否催人积极向上。三、情趣诊治室三、情趣诊治室 小明利用互联网，足不出户，聆听名师的讲小明利用互联网，足不出户，聆听名师的讲授，查阅丰富的资料，了解国内外大事，邀游授，查阅丰富的资料，了解国内外大事，邀游于知识的海洋，使有限的精力得到延伸。并且于知识的海洋，使有限的精力得到延伸。并且上网利用上网利用“家校新干线家校新干线”学习课本知识，自己学习课本知识，自己的学习成绩大大提高。初中毕业以优异的成绩的学习成绩大大提高。初中毕业以优异的成绩考取了淄博六中。考取了淄博六中。 同在一个班的小张由于受互

6、联网上不健康内同在一个班的小张由于受互联网上不健康内容的吸引，经常到网吧，后来发展到没有钱上容的吸引，经常到网吧，后来发展到没有钱上网，就一起到路上拦截学生勒索钱财，并先后网，就一起到路上拦截学生勒索钱财，并先后将几名学生打伤，后来受到了法律的制裁。将几名学生打伤，后来受到了法律的制裁。 走进生活：走进生活：同样面对互联同样面对互联网，两人的情网，两人的情趣有何不同？趣有何不同？给了我们什么给了我们什么启示？启示？四、情趣展示台四、情趣展示台 自己的情趣有哪自己的情趣有哪些些? ?这些情趣对自己这些情趣对自己的学习和生活有哪的学习和生活有哪些影响些影响? ?从中有哪些从中有哪些收获？收获？1、拥有高雅情趣，能使我们从平凡的生活中、拥有高雅情趣，能使我们从平凡的生活中获得更多的乐趣和精神享受，从而提高生获得更多的乐趣和精神享受，从而提高生活品味，提升生命质量。活品味，提升生命质量。2、拥有高雅情趣，能使我们从生活中发现美、拥有高雅情趣，能使我们从生活中发现美、感受美、欣赏美；感受美、欣赏美；3、还可以拓宽视