探究金属的性质

1、到实验室去到实验室去 阳信县河流镇中学阳信县河流镇中学 马洪涛马洪涛人类生活离不开金属人类生活离不开金属实验任务实验任务1 1、探究金属的物理性质，认识金属材、探究金属的物理性质，认识金属材料在日常生活中的用途。料在日常生活中的用途。2 2、探究金属的化学性质，认识金属活、探究金属的化学性质，认识金属活动性顺序，了解防止金属腐蚀的简动性顺序，了解防止金属腐蚀的简单方法。单方法。活动一：活动一：探究金属的物理性质探究金属的物理性质温馨提示：温馨提示：1、除锌粒、铝粉、铁粉、金属制品外，其它金属均在蓝、除锌粒、铝粉、铁粉、金属制品外，其它金属均在蓝色盒子里面，若觉得金属片大、宽，可用剪刀裁剪；由于

2、色盒子里面，若觉得金属片大、宽，可用剪刀裁剪；由于材料多，用后立即放回；标签不要撕毁。材料多，用后立即放回；标签不要撕毁。2、用锤头敲打金属验证延展性时，下面需垫上锁头。、用锤头敲打金属验证延展性时，下面需垫上锁头。3、要求：分工明确、实验高效；时间、要求：分工明确、实验高效；时间8分钟。分钟。根据实验报告步骤，完成金属物理性质的探究。根据实验报告步骤，完成金属物理性质的探究。结论结论金属的物理性质：金属的物理性质： 大多数金属都具有金属光泽，硬度较大，大多数金属都具有金属光泽，硬度较大，具有良好的延展性和导电、导热性能。具有良好的延展性和导电、导热性能。 密度较大，熔点和沸点较高，除汞外，密

3、度较大，熔点和沸点较高，除汞外，金属在常温下都是固体。金属在常温下都是固体。活动二：活动二：探究金属的化学性质探究金属的化学性质1 1、金属与氧气的反应：、金属与氧气的反应： 根据实验报告步骤，完成探究。根据实验报告步骤，完成探究。温馨提示：温馨提示：(1)、镁带燃烧时会发出耀眼的白光，要注意保护眼睛。、镁带燃烧时会发出耀眼的白光，要注意保护眼睛。(2)、要求：分工明确、实验高效；时间、要求：分工明确、实验高效；时间5分钟。分钟。实验步骤实验步骤实验现象实验现象结论结论（1）用坩埚钳夹取一段）用坩埚钳夹取一段用砂纸打磨过的镁带，在用砂纸打磨过的镁带，在酒精灯上点燃。酒精灯上点燃。（2）取少量铝

4、粉，均匀）取少量铝粉，均匀地平摊在滤纸上，再将滤地平摊在滤纸上，再将滤纸小心地卷起来，用坩埚纸小心地卷起来，用坩埚钳夹持，在酒精灯上点燃。钳夹持，在酒精灯上点燃。（3）用坩埚钳夹住铜丝）用坩埚钳夹住铜丝的一端，另一端在酒精灯的一端，另一端在酒精灯上加热。上加热。发出耀眼的白发出耀眼的白光，放热，生光，放热，生成白色固体成白色固体铝粉剧烈铝粉剧烈燃烧燃烧表面由红表面由红变黑变黑金属能金属能与氧气与氧气反应生反应生成金属成金属氧化物氧化物不同的不同的金属与金属与氧气反氧气反应的剧应的剧烈程度烈程度不同不同思考思考 可能有哪些原因导致三种可能有哪些原因导致三种金属与氧气反应的剧烈程度不金属与氧气反应的剧烈程度不同呢？同呢？活动三：活动三：探究金属的化学性质探究金属的化学性质 2 2、利用手中的材料和药品、利用手中的材料和药品设计实验探究锌、铁、铜三种设计实验探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序。金属的活动性顺序。金属的防护金属的防护n1、喷涂保护膜，隔离水和氧气。、喷涂保护膜，隔离水和氧气。n2、牺牲阳极的阴极保护法：、牺牲阳极的阴极保护法： 形成原电池反应时，让被保护金属做正形成原电池反应时，让被保护金属做正极，不反应，起到保护作用；比其活泼