学校评估验收汇报材料 (2)

1、学校评估验收汇报材料 义务教育标准化学校验收汇报材料 各位领导、专家： xx小学位于xxxx，主要承担着xxx行政村的九年义务教育小学阶段的普及工作。近年来，在上级教育主管部门的正确领导下，松港中心主校全体教师认真贯彻执行党的教育方针，全面推行素质教育，积极倡导“育人为本，质量一流，突出特色，全面发展”的办学理念，本着“以质量求生存，抓管理促发展”的思路，始终坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学宗旨，逐步形成了稳步、扎实、有序、规范的管理模式。现根据xx省标准化小学评估细则的各项要求，将我校创建标准化学校工作汇报如下，敬请各位领导、专家审查。 一、学校基本情况： xxxxxx

2、x教学楼建于1984年9月，由县教育局和松港后港村集资合建而成。学校占地2690.2平方米，校内专用教室齐全，教学区、生活区和活动区布局合理。校园文化建设氛围浓厚，做到了硬化、净化、绿化、美化和亮化，教学仪器设备装备较为齐全。学校现有教职工22人，大专以上学历18人，普师学历4人，教师学历达标率100%。 二、办学条件日新月异 几年来，我校从实际出发，坚持特色创新，克服种种困难改善学校基础设施建设。（1）、构筑学生温馨的办学条件。为了保证学校有一个理想的育人环境，近年来我校不断加大投入。2009年为了进一步解决校园环境和生活条件方面普遍存在的卫生条件较差，相关生活设施不够配套等问题，保障师生身

3、体健康和生命安全，投资重新修建厕所，加快了创建校园新环境的步伐。2010年多方筹集资金投入7万余元改造了凹凸不平的校园路面和操场，修筑了过道雨披、校园花坛，添置了保洁桶等生活设施，种植了100多平方米草皮等。2011年为了拓宽学生的知识面，学校从有限的经费中挤出资金添置了2000多册图书，（2）、不断完善现代教学设施，为教育教学手段的现代化提供了保障。购置了25台学生用电脑，改善了学校电脑室相对落后的面貌，同时对学校办公、电脑室、多媒体教室的网络进行改造，现在学校已初步建起了校园局域网，进一步方便了教师和学生对优质教育资源的开发和利用。 （3）、积极筹措资金添置教学器材和设备，改善教学条件。学

4、校在原有设备基础上，学校又投入2多万元添置了150付课桌椅和16张办公桌，设置了学生优秀展区和文化长廊， 对各功能教室进行规范布置。 （4）、改善教师办公、生活条件。前些年学校大部分的经费投入到教育教学设施上。因此，我校教师工作、生活条件比较简陋。2011学年学校投入近两万元对教师办公桌椅进行添置和翻新，安装了空调，使教师有一个舒适的办公环境。 （5）、改善学校安全设施。根据各级安全文件精神，几年来学校加大对安全设施的投入，2010年9月份学校根据校园安全文件精神建筑一间门卫室和安装4个监控头，同时给学校保安人员配备了必备的安保器械。 （6）、改善育人环境，构建校园文化。几年来学校在绿化、美化

5、方面投入了大量的资金，使得校园环境优美。构筑一条校园文化长廊，基本上做到了让每一面墙会说话，每一处景会育人。 三、狠抓教学质量，凸显学校特色 1、教学质量是学校的立校之本，教育教学力求做到面向全体学生，因材施教，加强留守生、特殊生的教育工作，此项工作我们要求老师做到六负责：对学生负责、对家长负责、对自己负责、对学校负责、对上级负责、对社会负责。 （一）加强“以人为本”的管理理念，坚持“德治、法治、情治”相结合，增强师生的幸福指数。在学生层面上，坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，让所有学生都有不同程度的进步。在教师队伍建设上，也要体现“以人为本，发展为先”的理念。 （二）加强队

6、伍建设，造就一支和谐、进取，乐于奉献、勇于创新的教职工队伍。 提高教学质量关键在教师队伍的综合素质，必须构建长效机制，推进制度创新，加强教师队伍建设。一是加强教师培训。增加培训经费，采取多层次、多渠道、多形式的教师培训活动，满足受训者的不同需求，激发教师参加学习培训的自觉性。二是高度重视教师继续教育。鼓励教师岗位自学，建立严格的教师继续教育检查和考评制度。三是强化骨干教师队伍建设，完善骨干教师培养机制。四是切实解决学科教师不足的问题。五是建立健全教师激励奖惩长效机制，充分调动每位教师的积极性。 （三）坚定育人为本，德育为先的理念，扎实开展德育工作，提高德育实效。 （四）坚定教学为主，质量第一的

7、教育观，规范管理，改革创新，全面提高教学质量 （1）常规教学环节实现整体优化。 一是抓集体备课，发挥群体智慧。二是打造高效课堂，向40分钟要质量。鼓励教师发挥个人特长，形成个人教学风格，配合先进的多媒体教学手段，实现课堂教学优质高效。 三是以课堂为主阵地，强化培优辅困，保证每一位学生都有良好发展。四是注重教学反馈，精心设计作业。五是抓好教学质量的检测与分析。 （2）探索有效教学课堂的教育教学模式，引导我校教育教学改革深入发展，从理论层面加以深化和提升，操作层面加以细化和实施，从质量层面加以监控，从评价层面抓过程落实与质量创新。 （3）完善教学质量管理。一是抓好教学规范管理，以规范保证质量的落实

8、。二是通过理顺教材体系，力求无缝衔接。三是探索适合提高学校教学质量的有效途径。四是以个别化教学促进全体学生的发展。五是形成与发展学生的生存能力，为学生的后续教育打下基础。 （4）以课堂教学为核心，广泛开展以课例研讨为载体的教研活动，通过考核课、公开课、观摩课、示范课等形式提高教师课堂教学的基本功，增强教研活动的针对性与实效性，提高促进课堂教学效率。 （5）加大现代教育技术的运用和研究力度。充分发挥现代教育技术在课堂教学中的独特作用。 （六）加强学生读的指导，建设书香校园。一是保证学生晨读时间，二是多举行一些朗诵、演讲比赛，三是号召各班成立图书角。近年来，学校教学质量取得可喜的成绩。存在问题和下

9、一步努力方向： 我们在创建义务教育标准化学校的过程中，取得了一定的成绩，但仍存在不少问题亟待解决。在工作中也还有许多隐性障碍： 1、教改的深度和广度有待于进一步拓展，特别是家长的教育观念同实施课程改革要求有较大差距，观念转变比较困难； 2、学校办学条件有待于进一步完善，标准化建设部分设施不达标，学校辅助用房尚紧缺； 3、学校经费不足。 4、教师的年龄结构、配备欠完善，教师素质有待进一步提高。针对以上问题，学校提出以下几点整改措施： 1、积极与家长和社会各界人士的沟通，转变人才观，为教育社会化良好氛围的形成创设条件。 2、加大对学校硬件设施的投入，规定每年学生公用经费要大于30投到设施设备添置。 3、继续加强教师的专业培训，尤其是师资力量相对薄弱的学科，努力提高教师的专业水平和