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文档简介
1、三年级语文上册第一次月考考试全能检测班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音,写词语。biàn huàn bn dn yn yòu wn rùn gung máng do jiàn p tng mó xíng féi zào zu láng wn ku tòu liàng 二、 比一比,再组词。错(_) 肠(_) 绪(_) 篇(_)醋(_) 扬(_) 猪(_) 偏(_)蜡(_) 汤(_) 猎(_) 编(_)三、
2、把作者与相对应的诗句用线连起来。杨万里 野火烧不尽,春风吹又生。 白居易 举头红日近,回首白云低。 寇准 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 杜甫 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 李白 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 四、 补全成词语,再按要求填空。汹涌(_)(_) 恍然(_)(_) 蹑(_)蹑(_)波澜(_)(_) 斑斑(_)(_) 凝神(_)(_)(1).与“蹑(_)蹑(_)”结构相同的词语还有_。(2).用喜欢的方法,写出任意一个词语的意思。_:_(3).任意选择两个词语写一段话。_五、 我会选词填空 屹立 挺立 耸立 1在天安门右前方,巍然(_)着一座雄伟壮丽的大厦,这就是人民大会堂
3、。2中华人民共和国像巨龙一样(_)在世界的东方。3革命英雄在敌人面前昂首(_) ,顽强不屈。4. 操场四周(_)着一棵棵白杨树。5. 镇海古塔、中山亭和观潮台(_)在江边。六、 按要求完成句子练习。1.门前有一条小河。(扩句)_2.校园里回荡着歌声。(扩句)_3.少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。(改成把字句和被字句)_4.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。(改成把字句和被字句)_5.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。(改成把字句和被字句)_七、 教材回顾。1自古以来,文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中,秋是“湖光秋月两相和,_”的宁静素雅;在叶绍翁眼中,秋是“_,江上秋风动客情”的思乡情切;在苏
4、轼眼中,秋是“一年好景君须记,_”的鼓励劝勉。我还积累了许多描写秋天的成语:_、_、_、_。2课文中让人敬佩的人物有:不懂就问的_,循循善诱的_,机智救出落水孩子的_,把手术台当作阵地、忘我工作的_。还有一些可爱的动物朋友:搭船的_,带刺的朋友_,帮助红头脱险的_。八、 课内阅读。 秋天的雨,有一盒五彩缤(bn bn)纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shàn shn)子,扇(shàn shn)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘
5、子、柿(sì shì)子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1给带点字的正确读音打“”。2读了这段话,我仿佛看到了_的银杏树,_的枫叶,_的田野,有着_、_、_等各种颜色的菊花,秋天的色彩多么丰富啊,用文中的一个词语来形容,就是_。3用“”画出一个比喻句。4这段话是围绕哪一句来写的?用“”画出来。九、 习作天地。游戏对我们来说,是快乐,是幸福。请选择一次最有趣、最令你印象深刻的游戏写下来吧!写的时候如果能用上描写心情的词语或者句子,就太棒啦!习作要求:1把游戏的经过写清楚,写具体。2表达出游戏时快乐的心情
6、。3题目自拟,书写工整,250字左右。_答案1、变幻冰灯引诱温润 光芒刀剑普通模型 肥皂 走廊碗口透亮2、错误 肠胃 头绪 诗篇 陈醋 飞扬 小猪 偏旁 蜡烛 喝汤 猎物 编织 3、4、澎 湃 大 悟 手 脚 壮 阔 驳 驳 静 气 (1)手 脚 自言自语 (2)波澜壮阔 声势浩大 (3)示例:我蹑手蹑脚地走近含羞草,轻轻碰触,叶子就合拢了,含羞草会害羞吗?我通过查资料得知含羞草的叶子和叶柄里含有很多水,当你用手触摸它时,叶子上的水便流到其他地方,所以叶子便向上卷曲,这时我才恍然大悟。5、1. 耸立 2. 屹立 3. 挺立 4. 挺立 5. 耸立6、我家门前有一条清澈见底的小河。 美丽的校园里
7、回荡着欢乐的歌声。 少先队员黄远明把盲人叔叔搀扶过了马路。盲人叔叔被少先队员黄远明搀扶过了马路。 清洁工人把一堆堆的垃圾清理掉了。一堆堆的垃圾被清洁工人清理掉了。 熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。7、潭面无风镜未磨 萧萧梧叶送寒声 最是橙黄橘绿时 天高云淡 秋风习习 秋高气爽 五谷丰登 孙中山 列宁 司马光 白求恩大夫 翠鸟 刺猬 蟋蟀青头8、1bn shàn shn shì2黄色 红色 金黄色 紫红 淡黄 雪白 五彩缤纷3你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(看,田野像金色的海洋。)4秋天
8、的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。9、范文:最有趣的游戏今天,我们做了一个趣味十足的游戏,叫做“纸架桥”。老师说:“拿两个文具盒当桥梁,中间放上一张纸,让书安安稳稳地坐上去。”我想,老师是不是发高烧烧糊涂了,一张纸怎么能顶起一本书?不可能吧?我的脑袋里装满无数的问号。游戏开始了,我和张淑杰两人快速地把文具盒放在桌子中间并调好位置,再把纸放上去,桥没塌,我们高兴地叫道“耶”。话音刚落,刘老师说:“不行,要把书放上去。”张淑杰眼疾手快地把书轻轻地放上去,没想到眨眼的功夫“哗”的一声,桥来了个土崩瓦解,倒在了那静静流淌的“水”中。此时,叹息声此起彼伏,我们的教室屋顶都要被吹塌了,不,是差点塌了。第二次,我们从张林和黄浩林那儿得到启发,再次开工。张淑杰折纸,我负责把书放上去,当书放上去时,桥又跨了下来,纸片像是一片雪花晃悠悠地躺回桌面上。又有一次失败,我的脑海里出现了一群叫做“失败”的怪物在我身后紧追不舍的画面。我们又来了第三次,靠着一股劲儿,我们终于实验成功了,我和同桌双手击掌:“胜利了!”我们坐着没事就看了看别的同学。只见其他同学有的在静静地思考,有的眉头紧锁,还有的急中生智瞧,张伟他们那组花了很大的力气也
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