《人类的老师》PPT课件

1、 su xn chn tn wn su xn chn tn wng破破 碎碎 教教 训训 颤颤 抖抖 坦坦 克克 机毁人机毁人亡亡cho jn yn sh jncho jn yn sh jng 超超 过过 均均 匀匀 袋袋 鼠鼠 鲸鲸 鱼鱼 轻而易举轻而易举读一读读一读我会读：我会读： b机毁人亡机毁人亡 轻而易举轻而易举 薄壳结构薄壳结构 破碎破碎 教训教训潜水艇潜水艇 机翼机翼 惨祸惨祸 模仿模仿 坦克坦克 超过超过 坚固坚固 颤抖颤抖 教训教训 蜻蜓蜻蜓 轻而易举轻而易举 均匀均匀 30年以后，由于飞机速度的不断提年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因高，经常发生机翼因剧烈剧烈抖

2、动而破碎的抖动而破碎的现象，造成现象，造成机毁人亡机毁人亡的惨祸。的惨祸。 （给（给“剧烈剧烈”换个词语，说说换个词语，说说“机毁机毁人亡人亡”的意思）的意思） 从前，在大海中航行的轮船，虽然头从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常大头的鲸，却常常轻而易举轻而易举地超过海轮。地超过海轮。 （理解（理解“轻而易举轻而易举”） 薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。分。 （倒装的因果句

3、式，用（倒装的因果句式，用“因为，因为，所以所以“的句式说说。）的句式说说。） 人类的老师是谁？人类的老师是谁？ 自然界自然界种种种种生物是人类的老师。生物是人类的老师。轻读课文第1-2自然段，然后说说： 科学家从鱼儿在水中自由升降的现科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的老师鱼类是人类的老师 。我能说：我能说： 因为科学家从（因为科学家从（ ）启示，）启示，发明了（发明了（ ），所以说（），所以说（ ）鱼儿（水中自由升降）鱼儿（水中自由升降）潜水艇潜水艇人类的人类的“老师老师” 其实，自然界可以充其实，自然界可以充当

4、人类当人类“老师老师”的生物何的生物何止鱼类一种。止鱼类一种。前后呼应前后呼应 感悟句子，体会作用感悟句子，体会作用 自然界的种种生物自然界的种种生物真是人类的好真是人类的好“老师老师”啊！啊！学习学习3 36 6自然段自然段用自己喜欢的方式自用自己喜欢的方式自学课文，找出课文中人学课文，找出课文中人类的类的“老师老师”，并用笔，并用笔划出来。划出来。这些实例中，哪些是这些实例中，哪些是详细介绍，哪些是简单详细介绍，哪些是简单例举？例举？鸟儿（飞行原理）鸟儿（飞行原理）飞机飞机人类的人类的“老师老师”返回返回 人类自古就像鸟儿一样飞上蓝天。人类自古就像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行

5、的原理，终科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在于在1903年发明了飞机。年发明了飞机。 30年以后，由于飞机速度的不断年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。抖的关键所在。 30年以后，由于飞机速度的不断年以后，由

6、于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止了防止这类事故这类事故的方法。原来，每只的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。抖的关键所在。 要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！返返蜻蜓（蜻蜓翅痣）蜻蜓（蜻蜓翅痣）防震飞机防震飞机人类的人类的“老师老师”苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）苍蝇、蚊子、蜜蜂等（

7、飞行特点）新式飞机新式飞机人类的人类的“老师老师” 现在，飞机设计师吸取了这一教训，现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。 现在，飞机设计师吸取了现在，飞机设计师吸取了这一教训这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。 说说第三小节主要写了什么？说说第三小节主要写了什么？ 科学家从鸟儿身上学习了科学家从鸟儿身上学习了飞行原理，发明了

8、飞机，从蜻飞行原理，发明了飞机，从蜻蜓、苍蝇、蚊子和蜜蜂的飞行蜓、苍蝇、蚊子和蜜蜂的飞行特点，改良了飞机。特点，改良了飞机。鲸（流线体）鲸（流线体）航行速度快的轮船航行速度快的轮船人类的人类的“老师老师” 从前，在大海中航行的轮船，虽然从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的的“流线体流线体”，而，而“流线体流线体”放在水中放在水中受

9、到的阻力是最小的。后来，工程师模受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。提高了轮船航行的速度。 从前，在大海中航行的轮船，虽然从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。轮。这是什么原因呢？这是什么原因呢？科学家们仔细研科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的的“流线体流线体”，而，而“流线体流线体”放在水中放在水中受到的阻力是最小的。后来，工

10、程师模受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。提高了轮船航行的速度。 从前，在大海中航行的轮船，虽然从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常的大头的鲸，却常常轻而易举轻而易举地超过海地超过海轮。轮。这是什么原因呢？这是什么原因呢？科学家们仔细研科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的的“流线体流线体”，而，而“流线体流线体”放在水中放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模受到的阻力是最小的。

11、后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。提高了轮船航行的速度。 从前，在大海中航行的轮船，虽然从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常的大头的鲸，却常常轻而易举轻而易举地超过海地超过海轮。轮。这是什么原因呢？这是什么原因呢？科学家们仔细研科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的的“流线体流线体”，而，而“流线体流线体”放在水中放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，

12、仿鲸的形体，改进改进了船体的设计，大大了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。提高了轮船航行的速度。 说说第四小节主要写了什么？说说第四小节主要写了什么？ 第四小节主要写工程师模第四小节主要写工程师模仿鲸的形体，改进了轮船，提仿鲸的形体，改进了轮船，提高了航行速度。高了航行速度。鸡蛋鸡蛋“薄壳结构薄壳结构”建筑建筑人类的人类的“老师老师” 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋

13、壳的各个部分。建筑师根据这散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种种“薄壳结构薄壳结构”特点，设计出许多既特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种屋顶都采用了这种“薄壳结构薄壳结构”。 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也无论怎样用力也不能把它捏碎不能把它捏碎。薄薄。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这散到蛋壳的各个

14、部分。建筑师根据这种种“薄壳结构薄壳结构”特点，设计出许多既特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种屋顶都采用了这种“薄壳结构薄壳结构”。 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也无论怎样用力也不能把它捏碎不能把它捏碎。薄薄。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种种“薄壳结构薄壳结构

15、”特点，设计出许多既特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种屋顶都采用了这种“薄壳结构薄壳结构”。 说说第五小节主要写了什么？说说第五小节主要写了什么？ 第五小节写建筑师根据第五小节写建筑师根据“薄壳结构薄壳结构”的特点，设计出的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。许多既轻便又省料的建筑物。1.填空。填空。人类的老师人类的老师 怎样学习怎样学习学习结果学习结果1.2.3.4. 继续袋鼠（会跳跃）袋鼠（会跳跃）越野汽车越野汽车返返贝壳（外壳坚固）贝壳（外壳坚固）坦克坦克返返

16、7、人类的“老师” 飞机设计 轮船设计 具体介绍具体介绍 建筑设计 汽车设计 简单列举简单列举 坦克设计 平时你一定观察过许多动物，从平时你一定观察过许多动物，从它们身上有没有受到些启发？请在小它们身上有没有受到些启发？请在小组里交流一下，说出来和大家分享好组里交流一下，说出来和大家分享好吗？吗？奇思妙想奇思妙想 你还知道哪些以生物为你还知道哪些以生物为“老师老师”的事例？根据你搜集的资料说一说。的事例？根据你搜集的资料说一说。蝙蝠蝙蝠雷达雷达 苍蝇苍蝇小型气体分析仪小型气体分析仪 萤火虫萤火虫人工冷光人工冷光鱼鳍鱼鳍船桨船桨锯齿草锯齿草锯子锯子仿生学的应用：仿生学的应用：甲壳虫汽车瓢虫保时捷

17、的尾翼和鸭子尾巴人们根据人们根据“薄壳结构薄壳结构”，设计了建，设计了建筑物屋顶筑物屋顶澳大利亚悉尼歌剧院北京鸟巢北京鸟巢 你知道吗？1.1.科学家研究科学家研究蝙蝠蝙蝠夜间飞行的夜间飞行的 原理，原理，制成了制成了雷达雷达。2.2.人类研究了人类研究了萤火虫萤火虫，发明了高效的，发明了高效的冷冷光源。光源。3.3.蝴蝶翅蝴蝶翅不仅使我们懂得了不仅使我们懂得了迷彩服迷彩服的价值，的价值，还为还为装潢材料装潢材料谱写了新篇。谱写了新篇。4.4.人们在人们在苍蝇蝇眼苍蝇蝇眼的启示下，制成了一次的启示下，制成了一次可拍可拍13291329张高清晰照片的张高清晰照片的蝇眼照相机蝇眼照相机。5.5.航空

18、专家从航空专家从跳蚤跳蚤身上得到启示，成功制身上得到启示，成功制造出几乎能垂直起跳的造出几乎能垂直起跳的鹞式飞机鹞式飞机。只要我们用心观察，不断探索，只要我们用心观察，不断探索，自然界处处都有自然界处处都有“老师老师 1电鱼与伏特电池；电鱼与伏特电池； 2从萤火虫到人工冷光；从萤火虫到人工冷光； 3 模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。从而可获得大量的氢气。 4根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器人力增强器步行机。步行机。 5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。 6屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。 7船桨模仿的是鱼的鳍船桨模仿的是鱼的鳍q。 8锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。 9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。苍耳属植物获取灵感发明