最新北师大版三年级上册数学优质课件-5.2 长方形周长

1、第第5 5单元单元 周长周长2 2 长方形周长长方形周长学习目标学习目标2.经历探索、讨论长方形周长计算方法的过程，促进学生思维的发展。1.结合具体情境，探索并掌握长方形周长的计算方法。3.结合探索长方形的周长计算方法的过程，培养创新意识，体验发现的喜悦。对边相等四个角都是直角长长长长宽宽宽宽长方形的特征是什么？复习导入复习导入5cm3cm5cm3cm绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网情景导入情景导入量一量，算出右面长方形的周长，说说你是怎么想的。5cm3cm5cm3cm123535316（厘米）523

2、216（厘米）（53）216（厘米）绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网探索新知探索新知量一量，算出右面长方形的周长，说说你是怎么想的。3cm3cm3cm3cm333312（厘米）3412（厘米）探索新知探索新知正方形的周长该怎样计算？量一量，算一算，说说你是怎么想的。探索新知探索新知说一说，如何计算长方形、正方形的周长？探索新知探索新知长方形周长=(长+宽)2正方形周长=边长4淘气想靠墙围成一个长方形的蔬菜园，长是6米，宽是4米。可以怎样围？分别需要多长的围栏？6米4米4米46414（厘米）42614（厘米）探索新知探索

3、新知淘气想靠墙围成一个长方形的蔬菜园，长是6米，宽是4米。可以怎样围？分别需要多长的围栏？4米6米6米62416（厘米）64616（厘米）探索新知探索新知典题精讲典题精讲解题思路：1.一个镜框长18厘米，宽12厘米，给镜框镶上花边，要多少厘米？本题实际是求长18厘米，宽12厘米的长方形的周长。典题精讲典题精讲解答：1.一个镜框长18厘米，宽12厘米，给镜框镶上花边，要多少厘米？（18+12）2=60（厘米）答：要60厘米。 2.李大爷打算在自家的花园里靠一堵墙，围一个长7米，宽3米的花圃，两个儿子纷纷出谋划策典题精讲典题精讲解题思路： 2.李大爷打算在自家的花园里靠一堵墙，围一个长7米，宽3米

4、的花圃，两个儿子纷纷出谋划策典题精讲典题精讲两种方案，可以有2个7米，1个3米，也可以是有2个3米，1个7米。7 米米 3 米米3 米米 7米米32+7=13m72+3=17m典题精讲典题精讲用两个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少？错误解答易错提醒易错提醒142=8（厘米）错解分析：拼成的是长方形长为2厘米，宽为1厘米，再计算的时候不能按照两个正方形计算。易错提醒易错提醒用两个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少？错误解答易错提醒易错提醒142=8（厘米）(2+1)2=4（厘米）正确解答1.量一量，再算出图形的周长。长方形4cm4cm1cm1cm

5、 （41）210（cm）正方形2cm2cm2cm2cm248（cm）平行四边形3cm3cm2cm2cm（32）210（cm）学以致用学以致用学以致用学以致用提示:正方形周长边长42.一个手帕的边长是2分米，它的周长是多少分米？ 解答：24=8（分米）答：它的周长是8分米。3.请你选择正确的答案。右图将长方形分成两部分（1）甲的周长乙的周长（2）甲的周长乙的周长（3）甲的周长乙的周长甲甲乙乙答案是（1）学以致用学以致用4.淘气用一根40厘米长的绳子围成了一个正方形，你知道这个正方形的边长是多少吗？40410（厘米）学以致用学以致用提示：4条相同的边长的和是40厘米，求一条的长。（105）230（

6、厘米）学以致用学以致用5.你会求下面图形的周长吗？（单位：米）提示：后三个长方形的周长同第一个是相等的。课堂小结课堂小结2. 求平面图形的周长还可以用加法计算，就是把所以得边的长度加在一起。 大家有什么收获？1.长方形周长=(长+宽)2；正方形周长=边长4谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生