四年级《永生的眼睛》(完整版)

1、人的眼睛结构人的眼睛结构人的角膜人的角膜 人眼的构造好比一部光学照相机，视网膜、视人眼的构造好比一部光学照相机，视网膜、视神经与大脑视觉中枢的功能就像胶卷，虹膜像是光神经与大脑视觉中枢的功能就像胶卷，虹膜像是光圈，角膜就像是相机的镜头。角膜如果变得混浊，圈，角膜就像是相机的镜头。角膜如果变得混浊，就好比照相机的镜头磨损了，会影响到相机影像的就好比照相机的镜头磨损了，会影响到相机影像的质量；如果替换成一个透明的好镜头，又可以照出质量；如果替换成一个透明的好镜头，又可以照出清晰的照片，这就是我们通常所说的角膜移植。清晰的照片，这就是我们通常所说的角膜移植。角膜移植角膜移植 触摸春天触摸春天中盲女孩

2、安中盲女孩安静是那样热爱生活、热爱生命，静是那样热爱生活、热爱生命，她多么盼望也有一双明亮的眼她多么盼望也有一双明亮的眼睛呀！请同学们快速阅读下面睛呀！请同学们快速阅读下面的资料：的资料：导导 语语 资料一：据卫生部统计，我国目前约资料一：据卫生部统计，我国目前约有有400400万因角膜病致盲的患者，其中万因角膜病致盲的患者，其中7070可以通过角膜移植手术复明，但由于供体可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施角膜匮乏，我国每年仅实施3 0003 000例角膜例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。地等待。 资料二：目前美国有

3、超过资料二：目前美国有超过84 00084 000多名多名患者登记等待器官移植，而且每患者登记等待器官移植，而且每1313分钟分钟就会有一个新的登记等待患者。就会有一个新的登记等待患者。20042004年年仅有仅有30%30%的等待者获得了器官移植，而剩的等待者获得了器官移植，而剩余的余的70%70%的等待者必须继续等待他们迫切的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有需要的移植器官。不幸的是，每天有1616个人会因为无法等到器官移植而丧失生个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。命。捐捐赠赠 读读认认读读认认字词学习字词学习 junjun 盲盲童童 mnmng 屡屡次次 ll

4、 热泪盈热泪盈眶眶 kunkung 遵遵从从 znzn 搂搂住住 lu lu 听朗读 再读课文，课文写了谁捐赠角膜，用几再读课文，课文写了谁捐赠角膜，用几句话概括文章的主要内容。句话概括文章的主要内容。 课文记叙了作者的三位亲人母亲、父课文记叙了作者的三位亲人母亲、父亲、女儿死后捐献角膜，使他人重见光明亲、女儿死后捐献角膜，使他人重见光明的感人故事。的感人故事。 1、那会儿，我的内心一、那会儿，我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。 “我我”叫什么名字？叫什么名字？ 琳达琳达 那会儿，那会儿，“我我”多大？多大？ 1414岁岁 “我我”为什么内心笼罩着巨大的悲为什么内心

5、笼罩着巨大的悲痛？痛？ 母亲因病去世。母亲因病去世。2、上学期哪篇文章写过失去母亲、上学期哪篇文章写过失去母亲的悲痛？的悲痛？一想到从此以后我再也得不到妈妈的呵护了，泪水便不由自主地流淌下来。我无法面对没有妈妈的孤零零的生活。 卡罗纳卡罗纳 他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。 卡罗纳的悲伤卡罗纳的悲伤2 2、我被他们的对话惊呆了。、我被他们的对话惊呆了。 “我我”为什么被他们的对话惊呆了？为什么被他们的对话惊呆了？ 我不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给我不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，更让我无法明白的是，爸爸予他人，更让我无法明白的是，爸爸居然居然不

6、假思索不假思索地答应了。地答应了。 哪个词语能看出父亲哪个词语能看出父亲“不假思索不假思索”地答应了？地答应了？ “当然可以。当然可以。”爸爸爸爸痛快痛快地回答。地回答。 你从你从“居然居然”中体会出中体会出“我我”当时什么心理？当时什么心理？ 无法理解父亲，很气愤。无法理解父亲，很气愤。 我痛苦难忍。我痛苦难忍。 “您怎么能让他们这样对待妈妈！您怎么能让他们这样对待妈妈！”我我冲冲着父亲哭喊，着父亲哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。完整地离去。”我会读：准确、流利、有感情我会读：准确、流利、有感情 我痛苦难忍，不顾一切地冲进了自我痛苦难忍，不顾一切地冲进

7、了自己的房间。己的房间。“你怎么能这样对待妈妈！你怎么能这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。上，也应该完整地离去。”冲冲冲冲chnchn chnchn 琳达一开始极力的反对，她的看法琳达一开始极力的反对，她的看法改变了吗？能够简单地说说吗？改变了吗？能够简单地说说吗？ 强烈反对捐献母亲的角膜强烈反对捐献母亲的角膜遵遵从遗愿捐献父亲的角膜从遗愿捐献父亲的角膜 三、是什么促使她发生了这样的转三、是什么促使她发生了这样的转变呢？你能从文章中找出依据吗？变呢？你能从文章中找出依据吗？ 爸爸的解释爸爸的解释 “ “你所能给予他人的最珍贵

8、你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自身的一部分。的东西莫过于自身的一部分。很久以前，你妈妈和我认为，很久以前，你妈妈和我认为，如果我们的死亡之躯能有助如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。死就是有意义的。”1 1、从父亲的话中你体会到了什么？、从父亲的话中你体会到了什么？ “你所能给予他你所能给予他人的最珍贵的东西莫人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。过于你自身的一部分。很久以前，你妈妈和很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我他人健康的恢复，我们的死就是有意义们的死就是有意

9、义的。的。” 身体比任何金钱、身体比任何金钱、地位等都更重要，因为地位等都更重要，因为一旦给予了他人，自己一旦给予了他人，自己将不再有了；对人来说将不再有了；对人来说死亡就是走向终结，然死亡就是走向终结，然而生命却能够在别人身而生命却能够在别人身上得到延续，使他们能上得到延续，使他们能够重获新生，更多地为够重获新生，更多地为社会作出贡献。社会作出贡献。 3、你认为文中哪些你认为文中哪些语言语言描写，描写，最能表现琳达一家三代人最能表现琳达一家三代人关爱他人、关爱他人、无私奉献无私奉献的高尚品质？找出文中含的高尚品质？找出文中含有有“骄傲骄傲”的句子，有感情地朗读。的句子，有感情地朗读。 “你所

10、能给予他人的最珍贵的东西莫过于你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自身的一部分。很久以前，你妈妈和我认为，自身的一部分。很久以前，你妈妈和我认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是复，我们的死就是有意义有意义的。的。” “ “如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！那多么美妙！” “ “当你们得知我的眼睛起了作用，你们将当你们得知我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪！会多么自豪！”父亲与世长辞后，我遵（zn）从他的

11、遗愿捐赠了他的眼睛角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重（chng）见天日。” “你想过什么也看不见会有多么你想过什么也看不见会有多么痛痛苦吗？苦吗？”盲童只能用双耳感受节日的快乐。盲童只能用双耳感受节日的快乐。谁能告诉我郁金香究竟有多美？谁能告诉我郁金香究竟有多美？ “你想过什么也看不见会有多么你想过什么也看不见会有多么痛痛苦吗？苦吗？我死后，也学外公将眼睛送给我死后，也学外公将眼睛送给失明的人。失明的人。” 四、四、“在这一刻，我在这一刻，我领悟到父亲所留下的远非领悟到父亲所留下的远非一副角

12、膜，他所遗留的是一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲一种骄傲!”!” 温迪为外公的行为温迪为外公的行为而感到骄傲，为外公的而感到骄傲，为外公的精神而感动，这么小也精神而感动，这么小也为别人着想。为别人着想。 课文到这里戛然而止，但故事本身课文到这里戛然而止，但故事本身并没有结束。下面请同学们轻声读一读并没有结束。下面请同学们轻声读一读故事原文的结尾，读后交流自己的感受。故事原文的结尾，读后交流自己的感受。 那天，我紧紧搂着温迪。没想到，仅仅是那天，我紧紧搂着温迪。没想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同

13、意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了在一次交通事故中丧生了 失去温迪三周后，我收到奥列根勇敢者角失去温迪三周后，我收到奥列根勇敢者角膜中心的信。信上写道：膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿女儿一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽并有幸分享她的美丽” 祖孙两代人对角膜捐献祖孙两代人对角膜捐献的支持，使得琳达在失去了的支持，使得琳达在失去了可爱的小温迪后主动捐献了可爱的小温迪

14、后主动捐献了女儿的角膜，她再也看不到女儿的角膜，她再也看不到女儿那栩栩如生的画儿，但女儿那栩栩如生的画儿，但她却仿佛看到了她却仿佛看到了 我的金发的温迪手中我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。光芒。 人已去世人已去世精神永存精神永存 我们了解了琳达一家人的故事，我们了解了琳达一家人的故事，你有了什么新的体会吗？你有了什么新的体会吗？ 角膜捐献真是太重要了，人角膜捐献真是太重要了，人们应该觉悟，主动捐献角膜；一家们应该觉悟，主动捐献角膜；一家人很无私，他们的生命在别人身上人很无私，他们的生命在别人身上得到了延续，

15、获得了永生得到了延续，获得了永生永生的仅仅是他们的角膜吗？永生的仅仅是他们的角膜吗？ 不是，是他们为别人着想，无不是，是他们为别人着想，无私奉献的精神！私奉献的精神！ 邓小平爷爷逝世之后，捐献了自己的邓小平爷爷逝世之后，捐献了自己的眼角膜，将生命的最后光辉献给了爱戴他眼角膜，将生命的最后光辉献给了爱戴他的中国人民。的中国人民。 “2005年感动中国十大人物年感动中国十大人物”之一的丛之一的丛飞去世后捐献的角膜帮助两位少女恢复光明。飞去世后捐献的角膜帮助两位少女恢复光明。 这对普通的夫妻俩得知自己身患癌症，这对普通的夫妻俩得知自己身患癌症，正在签捐赠器官协议书正在签捐赠器官协议书16岁的花季女孩决定留下眼睛看世界岁的花季女孩决定留下眼睛看世界 两位幸运的男孩子接受了角膜移植，他们两位幸运的男孩子接受了角膜移植，他们的眼睛多明亮啊！的眼睛多明亮啊！看到色彩斑斓的世界，她笑得多甜看到色彩斑斓的世界，她笑得多甜 “如果我们的死亡之躯能有助于如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是他人健康的恢复，我们的死就是有意有意义义的。的。” “ “如果一个盲童能够借助我们的如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！画