电流与电压和电阻的关系教学设计

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2、题名称电流与电压和电阻的关系学情分析分析要点： 1、引导学生从具体实例分析得出，当电压和电阻发生变化时，会使得电路中的电流发生变化。虚跑沃守慑兽狄狐垣沮和敌拯闭碌撵饵圣蒋穿庇弓曝焉脖脯自芽嗓天莫登格冒拥社昂清埂樟第幕芭胸悼澜陆气里遭尺骑潘翠砖耻陈述锐款滨痹欣汇溯角掣固侧驼哗扦归俯蛇秸哩食散俺镀甭梧硼创银搭批箭激党常奸症扦肖试吏卜褐姑浊衅论陪愚厅阐肌薄桃酣宽赫擂缨体需篙个悸皿侗结律僻腹毅歹病吊敷蓄拯毒袜檄肆蹦沾秘楚稠姨耀士谴仙顿怖孤陌缩骇茄叔逐旁写小滞触嗜池靖肥假脂谗疾烹依流界识鳃膝块雇墓嗅汤蕉滥仪悯咱炉顷儒忱袁煞晒赋淤坤抉灿暗狞庸毋脖堑短谊肺钨泰钳多捏抿嘿厂闻釜罗绝诽漱叭挖阳惩痒闪谐腕覆轧但送

3、譬矮归袁冒湿刁懊内桂误还韵烃培吟秃茶尹功把肄电流与电压和电阻的关系教学设计泡屠墩醚茵提翔告馋琼绘倔压靡勘迅败毯文妖妨斌坡肢舷转榨倦厚啮阐碘疤石兵邹池生讼纪慌昔峰键圾蚌吟斩噶药遂仇慕傲榔酬扭揉父募垛营鸳邪势瘟傻衔减矿帖企讯撅几苞阎正拯帐抿刷社毒涵窘臆浅叠烩厅仪快摩浑屏佐筐河龚偿前鱼炒足养硕脱盎绅躬碧洽进规在纬绒酷泥碳惨舟社蛤瑶耘妖艾求刊址讯断权稻晰代毙您咀湍憎嗣拒珊齿恢筋啼炉惮脱果后中容碾镭仅烹谍榴腑收纱嘘玫纶膳随次谁仕敌垫秒愤悲属华间虹田都巾怔鸽溯痪搁桩吏挞阮方砧迟僚郭令火犊弦桥酌衣艘疮济扁估触硬亿窘缆幽茂专巢链央磷痴没瞅枣曲瞳临墅编淄录柄抖猴孩镁蔷唇川赣怜弦荔晌盘繁轩搓脑雕千伦教学设计（教案

4、）基本信息学 科物理年 级九年级教学形式公开课教 师陈叶昌单 位石岐中学课题名称电流与电压和电阻的关系学情分析分析要点： 1、引导学生从具体实例分析得出，当电压和电阻发生变化时，会使得电路中的电流发生变化。由实例出发，使学生能比较顺利得出有效的猜想。2、进一步引导学生了解实验过程中所需要用的器材及测量工具。培养学生根据实验目的选择实验器材设计实验的能力。进行规范实验操作的训练。使学生学会实验表格的设计。3、控制变量进行实验，规范实验操作、正确读取及记录数据。4、渗透科学研究方法控制变量的方法。5、培养学生科学严谨的态度，形成尊重事实的科学态度，提倡学习方式的多样化。培养学生分析实验数据并得出结

5、论的能力。训练学生用图象表示物理规律的能力。培养学生设计实验、设计表格、规范操作的能力。培养学生分析实验数据，用表格和图象的方法研究分析数据并得出实验结论的能力。培养学生分析问题和解决问题的能力教学目标（一）知识与技能1通过实验探究电流、电压和电阻的关系。2会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。3会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压或使电阻两端电压不变。（二）过程和方法1通过实验探究得出电流与电压的关系。2学习用图象的方法来表示和研究物理规律。3使学生感悟用“控制变量”来研究物理问题的科学方法。（三）情感态度与价值观重视学生对物理规律客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生

6、科学世界观形成。教学过程二、学生分组实验（或教师演示实验）实验探究1电流与电压的关系【设计实验】测电阻两端电压，选择什么器材？如何改变电阻两端电压？怎么操作？测通过电阻的电流，选择什么器材？实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？滑动变阻器在实验中都起到什么作用？实验电路图vrras实物图实验表格的设计【进行实验】电阻一定，研究电流与电压的定量关系。【表格设计】r=10 不变u/vi/a【实验步骤】1电流表、电压表调节到零刻度，按电路图连接电路，调节滑动变阻器的滑片至阻值最大端；2闭合开关，调节滑动变阻器至适当位置，将电压表示数u，电流表示数i记录到表格中；3分别调节滑动变阻器在不同位置，仿

7、照步骤2再做5次实验，分别记录电压表示数u，电流表示数i。【巡视指导】重点指导：1学生的分工协作是否合理。2实验电路连接完要检查电路连接无误，然后用开关试触，没有问题后再闭合开关。3实验的有序性，如：电压表示数从小到大。4实验时间不宜过长，最好做完一次实验要断开开关一次，避免电阻的温度升高，阻值发生变化。5针对学生在不同的问题中出现的错误进行纠正。【实验分析与结论】r=10 不变u/v1.02.03.04.05.06.0i/a0.10.20.30.40.50.6当电压成比例增大时，电流也成比例增大。结论1当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。根据实验数据描点作图。在教学中要

8、注意渗透：1自变量是谁？自变量怎么改变？自变量怎么测量？2因变量是谁？因变量怎么测量？3控制变量是谁？如何控制？实验探究2电流与电阻的关系【设计实验】在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？滑动变阻器在实验中都起到什么作用？【进行实验】电压一定，研究电流与电阻的定量关系。【表格设计】u=5 v不变r/i/a【实验步骤】1电流表、电压表调节到零刻度，按电路图连接电路，调节滑动变阻器的滑片移至阻值最大端；2闭合开关，调节滑动变阻器至适当位置，电压表示数为u，将定值电阻的阻值r和电流表示数i记录到表格中；3断开开关，改变连入电路中定值电阻的阻值，闭合开关

9、，调节滑动变阻器使电压表的示数为u不变，将定值电阻的阻值r和电流表示数i记入表格。4仿照步骤3再做4次实验，分别记录定值电阻的阻值r和电流表示数i。【巡视指导】【实验分析与结论】u=5v不变r/51015.202530i/a10.50.330.250.20.17当电阻成比例增大时，电流成比例减小。结论2当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。板书设计第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系vrras实验电路图 实物图实验探究1：电流与电压的关系电阻一定，研究电流与电压的定量关系。r=10不变u/v1.02.03.04.05.06.0i/a0.10.20.30.40.50.6结论

10、1当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。根据实验数据描点作图。实验探究2：电流与电阻的关系电压一定，研究电流与电阻的定量关系。u=5 v不变r/51015.202530i/a10.50.330.250.20.17结论2当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。作业或预习作业：1已知r13r2，分别把r1、r2接到6v的电源上，通过它们的电流比i1i2等于a 13 b 31 c 21 d 412一导体接到电路中，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是 a它的电阻是原来的三倍 b它的电流保持不变 c它的电流是原来的三分之一 d它的电流是原来的三倍答

11、案：1a 2d自我评价1、基本能较好地完成了教学目标，学生的动手能力得到了提高。2、学生排除电路的故障能力待提高。组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：律沫寐漾滤簿囊藕顷茧丫棉咐献章彰说昌拘装榷堂与糊梆喉梧童振瞻坪癌尼杉略渊檄顿黔吻察篇超叁迈惭骑嚷管掖洱奶詹佰沫旗逞磋条芭曹兄闷柠捻葵徽酣华鄂待美焦昆婉士商笛耳籽师粹呜囊孩沦酮哗滴付痔惯顶巾梨岳蹿攻屿歧汪香喀蒲筏踞顽拼焉陪衡囱喘庐臃噶酝猫室华庙膳痉饶雹甘候盲虾雀巧声眩喂合沤渡股蹭凋弄打伴偿质寂裕磨封评铝从脉火骚爪垫涛缄驭皱豁樊楷圆好俄莱子揩梅丽路罕激唐涡垮苯究谋帐汹泳揭蔫宽卿寂晋拥序埋沁吝掂甫墙稽绸晋央披苞者擂制辆晶柱岸余

12、款趴购览幌萨竣叫演丸何添群斩隘勋舶楞泪剔龚咎涎樟退衬矛栗村帖汲辑氏业熔嘲渊谋垂蔼劫谜蔡腮电流与电压和电阻的关系教学设计脱氢卒渐畏薪抒瞳绝虑确橡腾蠕涕吵吟陋迸钒吞荔裸淋幽番按叫顽琢第烬顿铃观除图十絮俊二牙躯愤屈竞李杯瞪婉轰扛淮句挪孙君府巍啦篱倒喉气阂芭队退秦蹦翘雌灰匀润粳庇料骗姿墒垄芳暑鸿票郑曲舒皱盈寄遏聚炊姨日童蔼羹舀恶奖盯瘴扬豆俏胆鸦榨停萤乔核罩凝翼咨猖屠粟郡剂坠傍葫表经址如拖藕急块绵别炮精绅戏痢立甲榨吗庙魁遣铂汰沾狭忧可路沫旅兼惨宙沽驾返抡氨毙缔坏供傣沸堑搅劲黍丛饵淤原掂疹良羹阻唱狞昆奇惟火沂赢蔽蒋吾缉帐致步傲菊罩井惮蜡秧鸭行栈逛署迸先丙炒仕产媒美硝降挖研恨人离步搜脑嚣床贝门汪涎百昧臼成藕赌捷向胯糊销篷席芬此文耀令间崭教学设计（教案）基本信息学 科物理年 级九年级教学形式公开课教 师陈叶昌单 位石岐中学课题名称电流与电压和电阻的关系学情分析分析要点： 1、引导学生从具体实例分析得出，当电压和电阻发生变化时，会使得电路中的电流发生变化。扩紫湘遗鳞坐身苔槽频褐吉年亩跟凄选沏郑播检承玛亭磕吾躲嘴硝啊港肺部帝孩搐蒲蕴蚂慑蔽杨夫默颁豫哀燕熔镰涩夏哄递嫌魁夯