有理数—绝对值课件_第1页
有理数—绝对值课件_第2页
有理数—绝对值课件_第3页
有理数—绝对值课件_第4页
有理数—绝对值课件_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、预习1、理解并掌握绝对值的概念，体会绝对值的意义；2、如何求一个数的绝对值；3、如何求一个多重符号数的绝对值；活动一活动一，创设情境，创设情境, ,导入新课导入新课 0-1010OBA它们行驶的路线相同吗？它们行驶的路线相同吗？它们它们行驶的远近相同吗？行驶的远近相同吗？独立探究，抢答，互评.然后思考引出绝对值的几何意义.活动二：互动新授活动二：互动新授 如下图数轴上有如下图数轴上有A、B、C、D四个点四个点 -2 -1 0 1 2 A C D B点A表示的数是（ ），点A到原点的距离是（ ）个长度单位；点点B表示的数是（表示的数是（ ），点），点B到原点的距离是到原点的距离是（ ）个长度单位

2、；点）个长度单位；点C表示的数是（表示的数是（ ），点），点C到原点到原点的距离是（的距离是（ ）个长度单位；点）个长度单位；点D表示的数是（表示的数是（ ），点），点D到原点的距离是（到原点的距离是（ ）个长度单位；）个长度单位； 小组合作交流，抢答，评价小组合作交流，抢答，评价.活动三：探究运用，深入理解活动三：探究运用，深入理解探究：探究：a a的绝对值等于什么？的绝对值等于什么？当当 a a 是正数时，是正数时，a a= =当当 a a 是负数时，是负数时，a a= =当当 a=0a=0时时, , a a= = 探索一：绝对值的代数定义：探索一：绝对值的代数定义：.独立思考，个人总结，

3、小组评价独立思考，个人总结，小组评价.探索二：绝对值的特性：探索二：绝对值的特性：.小组讨论，抢答，抢答，评价小组讨论，抢答，抢答，评价.活动四：新知运用活动四：新知运用（1）下列判断错误的是）下列判断错误的是( )A一个正数的绝对值一定是正数一个正数的绝对值一定是正数 B一个负数的绝对值一定是正数一个负数的绝对值一定是正数C任何数的绝对值一定是正数任何数的绝对值一定是正数 D任何数的绝对值都不是负数任何数的绝对值都不是负数（2）绝对值是）绝对值是4的数的数是（是（ ）A 4 B 4 C-4 D23、填空、填空 = 0= + =- +0.05 = - = + = 8731243324、若x=2，则x= 若-x=-2 ，则x=.5 5、 绝绝对值小于对值小于3 3的所有整数有的所有整数有. 6 、绝、绝对对值等于值等于2的数有的数有个，它们是个，它们是.独立探究，代表展示，互评互改独立探究，代表展示，互评互改.活动五：系

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论