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1、word文档下载后(可任意编辑) 小王子读后感600字初一水平 小王子是法国作家圣埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。小说的主人公,来自小星球b612的小王子之所以离开自己的家来到地球,是因为他和他的玫瑰闹了别扭。下面是小编为大家整理的关于小王子读后感600字,希望对你有所帮助! 关于小王子读后感600字1 现在的我们,正在不断努力,冲向未来。那种为了小玩具,为了小糖果而争吵的岁月已经过去了。一直都以为自己是在干"正事儿'为了找到更好的工作,为了能够在大城市里活得更好,为了能够扬眉吐气,我们渐渐地失去了原来最为纯粹的东西,忘记了我们的本心。 "满地都是

2、六便士,他却抬头看见了月亮。'关注点的变化,也许也是一种成长吧。"每个人都是一抔泥土,在社会纷繁的手中搓揉成形。'我们很无力面对我们的成长,我们很害怕磨去自己原来刺人的"棱角',我们怀念原来最为纯粹的时光。那么,就和小王子一起,去用心看见,本质的东西,去回味逝去的那段时光,去找寻那些让我们变化的东西,去直面让我们曾逃避的本心吧。 "不管是宅子,还是星星或沙漠,使它们变美的东西,都是看不见的!'"重要的东西,是看不见的'"在一座花园里种出五千朵玫瑰,却没能从中找到自己要找的东西。用眼是看不见的,得用心去找&

3、#39;。那些让我们变化的东西,是在潜移默化中发生的,是渐渐积累的,是时光的"作品'。痛恨时光,让我们成长,却又让我们失望,糟心。并在这个过程中,让我们不再是我们。 成长让我们明白,弃我们而去的不是日历上一个个日子,而是我们生命中的岁月,甚至不仅仅是岁月,还有我们自己。"大自然塑造了我,然后把模子打碎了。'卢梭说。多数人忍受不了这个失去模子的自己,于是又用公共的模子把自己重新塑造了一遍,结果彼此变得如此相似。我们没有足够的勇气离开社会这个"大跑道',无力反抗规则,因为所有人都在做着同样的事情,同样的用力往前冲的跑步姿态。 小王子在离开时说:

4、"你是明白的。路太远了。我没法带走这副躯壳。它太沉了。'而社会大跑道太有磁力了,我们太累了。 关于小王子读后感600字2 春节那天妈妈送我一份很有意义的礼物,是一本名叫小王子的童话书。妈妈对我说:"孩子,妈妈希望你能像小王子一样,永远有一颗纯净的心。'我很纳闷,小王子到底是个什么样的人呢?所以我赶快抱起书,如饥似渴地读了起来。看了前言,我才知道,原来这本书在西方非常有名,是一本大人小孩都喜欢看的书,难怪妈妈会把它送给我。 我又接着读下去。小王子住在一个小的只有他一个人的星球上,每天给他的玫瑰浇水。后来,小王子离开星球去旅行,见到许多奇奇怪怪的小行星上的人,直

5、到他来到地球。小王子在沙漠中见到了一个飞机坏了的飞行员,他和飞行员结下了深厚的友谊。可是他非常想念他的玫瑰花。为了离开地球,小王子被毒蛇咬了一口,后来飞行员就再也没有见到过他。 读了这本书,我终于明白什么叫纯净的心灵了。小王子深深爱着他的玫瑰花,为了不让花儿被羊吃掉,他还请飞行员给羊画了只口罩。对他来说,他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰都不一样,如果花儿没有了,就好像所有的星球都失去了光芒。这是多么真挚的感情啊!还有那只狐狸,即使小王子离开了他,他也永远会记得他那麦子一样的颜色。 妈妈还告诉我,这里面的好多故事都是有比喻意义的,比如:那个什么手下都没有的国王的故事告诉我们,不能自欺欺人,也不要自高

6、自大;那个每天不停数星星的商人的故事告诉我们,不要在没有意义的事情上浪费时间;而那个不停地点灯熄灯的灯夫的故事告诉我们,要忠于职守,认真负责。 我非常喜欢这本书。读了这本书以后,我懂得了很多做人的道理,也知道原来大人们也会做很多蠢事,大人们不一定做什么都是正确的,所以就像妈妈说的那样,我们在成长的过程中永远要保持一颗纯净的心灵,才能找到我们真正追寻的东西。 关于小王子读后感600字3 小王子讲述了一个小王子在六个星球历险的故事。他遇见了许多人,许多不一样的人。他的旅行很奇妙,这吸引我看下去;虽然他在旅行中遇到过不少人,但他一直没停止对玫瑰花的思念,这让我很感动。 小王子遇见的人中,我似乎感受到

7、了大人的世界。神秘的蛇,可怜的天文学家,狐假虎威的国王,爱虚荣的人,一直在逃避现实的酒鬼,麻木的地理学家,孤独的沙漠花等等,这一切让我体会到了成人世界的盲目与死板。但是也不全是这样。在小王子中,我也认识了爱幻想,喜欢与小孩们玩耍的飞行员。 我记得飞行员说过:"我在大人世界找不到一个说话投机的人,因为大人都太讲实际了,我不喜欢他们。我喜欢和孩子们相处,孩子自然,令人愉悦。'我喜欢他。我常想,世界真好,就算世上再冷漠,也还有许多保持着真善美的人,比如飞行员与小王子。我喜欢小王子中带给我的真善美,这也教会我,无论如何,都要保持一颗纯真的心去面对,就算大人的世界再实际,真善美,总是会

8、被赞扬的。 记得在小王子中有一个片段,飞行员与小王子要分离,小王子要回到他的星球。那时,小王子对飞行员说:"夜晚,当你望着天空的时候,既然我就住在其中一颗星星上,既然我在其中一颗星星上笑着,那么对你来说,就好象所有的星星都在笑,那么你将看到的星星就是会笑的星星!'我看到这里,为飞行员和小王子间单纯的友谊感动。我似乎也置身在其中了。 我知道小王子为了玫瑰花,必须离开飞行员而回到自己的星球,虽然内心十分不舍,像要丢了什么宝贝似的。"这就像是人的童年啊。'我问爸爸,爸爸这样回答,他说:"每个人都会长大,每个人的童年都有一天会离自己而去。'我在读小

9、王子时,也明白了,但我知道,只要保持一颗纯真美好的心,每天都会开开心心,不被那些实际的大人所感染,就像飞行员仰望星空,星星会对他微笑一样。 小王子真的教会了我很多,我体会到了真善美,我学会了保持纯真的心,我明白了爱的重要性。所以,我很希望大家能阅读这本书,它很好,我喜欢它。 关于小王子读后感600字4 今天,我又一次翻开了小王子这本书细细地品读着。 小王子这本书是法国作家圣埃克絮佩里写的,被誉为全世界仅次于圣经的畅销书。它是一部忧伤的童话,是一部充满哲理和智慧的童话,是献给所有的孩子和"曾是个孩子'的大人的童话。以一个飞行员的口吻,讲述了来自另外一个星球的小王子独自旅行的故事

10、,用平实的语言,写出了引人深思的哲理和令人感动的韵味。 这本书里,我特别喜欢那个永远不想长大,也不会长大的小王子,小王子居住的星球很小,虽然住所很小,但带给小王子生活的乐趣却很多,尤其是小王子的那支玫瑰花。玫瑰花骄傲又美丽,用自己独有的柔情眷恋着小王子,小王子深深地爱着它,但是敏感的小王子因为一次恼怒面对玫瑰花的爱产生了怀疑。 于是小王子走了,离开了他爱的星星,离开了他爱的玫瑰花,开始了一段忧虑的旅程。小王子对生活抱着认真的态度,而他却是孤独的,这不禁让我想起我们身边就有许多像小王子这样的人,他们在各个领域,各个岗位都是全心全意地付出,很少考虑自己的感受。每年那些感动中国的人物不就是和小王子一

11、样吗?他们的灵魂总是能带给我们震撼,让我们的心灵接受真善美的洗礼。 小王子的语言清新淡雅又哀婉惆怅,富有哲理的韵味。其中我最喜欢的是二十六章的一段话,此语含义非常深刻。"而当你平息后,时间会冲谈一切忧伤,你会为曾经认识我而感到心满意足。你永远是我的朋友,永远与我同欢笑。有时候,你会打开窗户,寻找那段欢乐或许,你的朋友看到你望着天空笑,会感到十分惊奇。到时候,你会对他们说:不错,星星总是勾起我的笑意!'这句话很有韵味,让人心情舒畅放松。 小王子和"我'十分要好,永远是朋友,即使离开在天涯海角都还能欢笑。望着天空他们俩还能在寻找回忆以前那段美好的日子,这是多么感

12、人,振奋人心。每次读到这里,我心里就有些丝丝小触动,总会想起"海内存知己,天涯若比邻'的友情,真没想到人类和外星人之间竟也有如此深厚的友情。 我们知道,真正的文学是能够经历时间的考验,它们在历史的长河中浮浮沉沉,最终沉淀为一粒粒珍珠,在阳光下熠熠生辉。小王子就是这样的一颗明珠,照耀着你我的心灵。 关于小王子读后感600字5 捧起小王子,随便翻了翻,顿时就被其扣人心弦的故事情节深深吸引住,神秘可爱的小王子、聪明的狐狸、表面坚强内心温柔的玫瑰等等生动形象的人物,和其中充满童趣的文字无一不让人心动。于是,我开始跟随着小王子遨游。 小王子离开了玫瑰,先后访问了六个星球,各种的见闻让他

13、认识到了大人们的荒唐可笑,比如:唯一的国王也就是唯一的统治者,为了满足自己的虚荣心而喜欢发号施令;一个酒鬼他喝酒因为他很惭愧,而惭愧的原因就是因为他是个酒鬼 这一切见闻令小王子十分的无奈。后来小王子来到了地球寻找人类。小王子遇到一只小狐狸,小王子用耐心征服了小狐狸,与它结成了亲密的朋友。小狐狸把自己心中的秘密肉眼看不见事物的本质,只有用心灵才能洞察一切作为礼物,送给小王子。用这个秘密,小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。最后因为思念玫瑰,死在了沙漠中。 童年流逝,我们渐渐长大,岁月带走了许许多多的记忆,也消蚀了心底曾经拥有的那份童稚的纯真。但当我读完这本书后就好像在清水中洗

14、了个澡一般,心又重新变得剔透明亮了。就像是回到了从前的那个纯真无邪的孩子,没有勾心斗角,没有功利主义,没有虚荣心,没有大人们的荒唐可笑,我们每一个人长大之前都有一颗真善美的心。那为何长大后的我们,却再也找不到这些了呢?到底是什么浑浊了我们?是功名利禄,是锦绣前程,是金钱诱惑使这一切都面目全非。导致大人们空虚、盲目和愚妄,正是这样人们感觉到孤寂无助。 我们是否也应该拥有像玫瑰和小王子之间那样的友谊?像狐狸和小王子间的情谊?像飞行员与小王子之间的互相依赖信任?也许在我们尚未接触功名的时候曾经拥有过吧。而无论是友谊、情谊或是信任都是一种责任,一种我们必须为之负责的责任,而不应该随随便便地玷污它。为何大人们却无法做到用真心对人,赋予之

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