复习1科学探究

1、一、科学探究 复习内容:能利用科学探究的重要步骤来解决探究过程中的问题。实验研究（1）、发现并提出问题 (2)收集与问题相关的信息（3）做出假设（4）设计实验方案（5）实施实验并记录（6）分析实验现象（7）得出结论例子：1、探究温度对霉菌生活的影响。2、响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的？3、探究影响鼠妇分布的环境因素。 试题练习： 1、某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案： 甲组 乙组 环境条件 阴暗、低温 光照充足、适宜温度 实验材料 同样多株韭菜苗 同样多株蒜苗 处理方法 将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时

2、间 （1）全班同学讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有 3 个。 （2 ）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案： 环境条件的设计:甲组 阴暗、 适宜 温度 ，乙组 光照充足、适宜温度 。实验材料选择：同样多株韭菜苗 。 （3）请写出支持假设的预期实验结果：甲组植株 叶绿素形成收到影响 ，乙组 叶绿素形成没有受影响 。 2、在日常生活中常看到一些物品的表面有霉的现象，如馒头放在温暖潮湿的环境中很快会长出霉菌。依据这种现象某校生物活动小组的同学们设计了“探究温度对霉菌生活影响的实验。”请你来帮助它们完成探究报告。

3、 （1）提出问题：温度对霉菌的生活有影响吗？ （2）作出假设: 温度对霉菌的生活有影响 。 （3）制定计划：实验材料：两个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔。实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线扎紧袋口，编号。甲组放在温暖潮湿的地方，乙组放在低温潮湿的地方。每天观察一次，连续观察5天，并记录看到的现象。 （4）实施计划：按实验步骤进行实验，实验现象见表：环境 时间第一天第二天第三天第四天第五天甲组：温暖潮湿没发霉少许霉多霉非常多的霉长满了霉乙组：低温潮湿没发霉没发霉没发霉没发霉没发霉（5）得出结论: 温度对霉菌的生活有影响 。 （6）此实验中的变量是 温度 。设置甲组和乙组的目

4、的是起 对照 作用。 （7）如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是 B 。 A 修改假设，让它与结果一致 B 修改实验数据，让它与假设相符。 二细胞是生命活动的单位复习内容：1、出生物特征和含义：（1）应激性（2）生长（3）繁殖（4）新城代谢 2、阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。3、说出动物细胞的结构与功能、植物细胞的结构与功能。4、说出动物细胞与植物细胞的区别。5、说出细胞核在生物遗传中的重要作用。细胞核是生命活动的控制中心。6、细胞膜的作用是控制物质进出或者物质交换。7、单细胞生物可以独立完成生命活动。8、显微镜的基本结构和作用。9、使用显微镜和模仿制作临时装片。试题

5、练习：1、 观察细胞一般通过（ C ）A肉眼 B放大镜C显微镜D望远镜2、 关于生物图画法的说法，正确的是（D ）A用3B铅笔 B画生物图的位置最好在图纸的右上方C生物图的名称应该写在图的左边 D表示生物图较暗的地方通常用铅笔点上细点。3、 下面四个同学的操作中，哪个是最能避免气泡的产生（ A ）A一边先接触水，然后轻轻放下 B一边先接触水，放下后轻轻一压 C轻轻平放下，然后轻轻一压 D 轻轻平放下4、 植物细胞中制造有机物，并将太阳能转化为化学能的结构是（B ）A细胞核B叶绿体C线粒体D细胞膜5、 绘画细胞图时，对于细胞中较暗部分，正确的表示方法是用铅笔（ C ）A涂黑B画上细线C点上细点D

6、画上粗线6、 显微镜视野中的细胞和气泡的主要区别是（D ）A细胞具有一定的形态结构、而气泡无一定的形态结构B细胞不完全透明的，气泡完全透明C在染色的细胞中可看到细胞核，在气泡中则没有细胞核D A、B、C都对7、 一台显微镜有三种镜头（1）目镜5×（1）物镜10× （2）目镜10×（2）物镜40× （3）目镜15× (3)物镜40× ，某同学用这台显微镜观察一玻片标本，他想看清楚标本中细胞的微细结构，应选（C)配置镜头？A目镜（1）×物镜（2） B目镜（2）×物镜（3）C目镜（3）×物镜（3） D目镜（2）

7、×物镜（2）8、下面哪组结构是植物细胞特有的（C）A细胞壁、细胞膜 B细胞核、叶绿体 C细胞壁、叶绿体 D细胞核、液泡9、显微镜的使用步骤是（C）（1）放置玻片标本（2）对光 （3）取镜安放（4）收放（5）观察A(1) (2)(3)(4)(5) (6) B(1)(3)(2) (4)(5) C(3)(2)(1)(5)(4) A(4)(1)(3)(2)(5)10、在观察显微镜时发现视野中一片漆黑，下列哪种情况不是造成的原因。（B ）A反光镜没有调好 B载物台上没有放玻片C光圈没有对准通光孔D转换器没有转到位。11、某同学观察显微镜时看到的物像在右上方，想移到中央，该把玻片标本（A）A向右

8、上方移动B向左下方移动C向左边移动D向右边移动12、单细胞生物是无法独立完成生命活动。（错）（对或错）13、细胞核里有（ A）A 、DNA B、无机盐C、蛋白质D、水，可以使生物与自己的父母长得像。14、动物细胞与植物细胞的主要不同点是（细胞壁）（叶绿体）（液泡）缺乏。15、用手指触碰含羞草，含羞草叶子由舒展状态变为收拢状态，这说明含羞草有（ A ）特征A应激性 B生长 C发育 D繁殖16、草履虫、变形虫是一个单细胞生物，能完成摄食，运动等生命活动，由此，细胞是生命活动的基本结构和功能单位。（对）（对或 错）17、列举动物细胞有哪些结构？各结构有什么功能？18、列举植物细胞由哪些结构？各结构有

9、什么功能？ (三)绿色植物的光合作用和呼吸作用目标：1、阐明绿色植物的光合作用2、举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用3、描述绿色植物的呼吸作用练习：1、 写出绿色植物光合作用的表达式；写出绿色植物呼吸作用的表达式2、立体高效种植、合理密植是什么意思？回忆教材7185页关于光合作用、呼吸作用的演示实验。3、白天，在光下绿色植物能表现出光合作用，而表现不出呼吸作用，这是因(D )A只进行光合作用B呼吸作用吸入二氧化碳，放出氧气C呼吸作用微弱或没有呼吸作用D光合作用和呼吸作用同时进行，光合作用旺盛，呼吸作用显示不出来4、 植物进行呼吸作用的部位是（D ）A花和果实B根和茎C叶和种子D任何生活

10、的部位5、 下列关于呼吸作用和光合作用的叙述，错误的是（A ）A植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用B光合作用制作有机物、呼吸作用分解有机物C光合作用需要光，呼吸作用不需要光D光合作用储存能量，呼吸作用释放能量6、 在昼夜温差较大的地区，粮食作物粒大饱满，瓜果较甜的原因是（B ）A白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈B白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C白天光合作用较弱，晚上呼吸作用强烈D白天光合作用较弱，晚上呼吸作用微弱7、 某菜农为了提高大鹏蔬菜的产量，采取的几项措施中哪项不能达到目的。（C ）A适量延长光照时间B适当提高二氧化碳浓度C保持棚内温度恒定D合理密植8、 青菜堆放久了会发热，原

11、因是细胞进行（A ）A呼吸作用B光合作用C吸收作用D蒸腾作用9、 在验证“种子的呼吸作用产生二氧化碳”的实验中，实验组最好选用（ C）A干的种子B煮熟种子C萌发种子D刚收获的种子10、 A、B、C、D四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃地告诉他们，2012年又是大丰收。种的萝卜、藕最大的重约5千克，冬瓜最重的约二十几千克。四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论是(A )A萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水B萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐C萝卜的原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水D萝卜、冬瓜和藕的原材料主要是由水

12、和无机盐组成，其次是二氧化碳11、 下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图片所示的现象发生在夜间。（D）12、 某学生为了证明植物呼吸时放出二氧化碳，设计了右图的实验装置，其中绿色植物生长旺盛，将装置在黑暗中放置24小时候观察结果，试分析：（1）植物呼吸时，需要消耗细胞内存储的 有机物 ，还有 氧 参与。 （2）实验中使用石灰水的目的是 检验二氧化碳是否存在 。（3）将装置在黑暗放置24小时，其目的是 消耗运走叶子原来的有机物-淀粉 。（4）在实验中有同学提出，需要同时进行另一组其他条件相同，但不放植物的实验，你认为没有意义？ 有 。简述原因： 对照，证明产生的二氧化碳是

13、植物释放的 。13、 把图所示的实验装置放在阳光下，以探究植物进行光合作用必需的某种原料。请分析回答下列问题。（1）该实验探究的光合作用的原料是 二氧化碳 。 （2）在实验中使用石灰水的目的是 证实二氧化碳是否存在 。（3）进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜，其目的是 消耗运走叶子原来的有机物-淀粉 。（4）本实验的对照实验是 没有罩玻璃瓶的叶子 。（5）如果利用本植株来验证植物的叶片是植物蒸腾失水的主要部位，请写出的设计方案： 选择瓶外同样枝条的叶子并去掉，用同样瓶子罩住，观察是有叶子的瓶还是无叶子的瓶内出现水珠。 14、 光合作用的产物是：（ D ）A水和二氧化碳 B有机物和水C二氧化

14、碳和氧气 D有机物和氧气15、 为“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验过程，请对此实验进行分析并回答问题：（1）A中植物置于黑暗中一昼夜的目的是 消耗运走叶子原来的有机物-淀粉 。（2）B是在植物叶片的一部分背腹两面均用黑纸片遮住，其目的是 对照 。（3）实验现象：在G上见光部分变成蓝色，遮光部分不变色。（4）以上实验说明：植物进行光合作用的主要器官是 叶 ，光合作用的产物是 有机物和氧气 。16、冰箱能延长蔬菜和水果的储藏时间，主要原因是（ A ）A、降低了环境的温度，减缓呼吸作用 B降低了环境的温度，加快呼吸作用C减少环境中氧的含量，减缓呼吸作用D减少果蔬水分含量，加快呼吸作用17、光合作用的

15、实质是（ C ）A制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量D分解有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来18、养鱼时常把水草放在鱼缸中，其主要作用是（B ）A为鱼提供食物B为鱼提供氧气C为鱼提供能量D为鱼提供二氧化碳19、呼吸作用的实质是（ D ）A合成有机物，储存能量B合成有机物，释放能量C分解有机物，储存能量D分解有机物，释放能量20、植物和动物一样要进行呼吸作用，植物进行呼吸作用的重要意义是（ D ）A消耗氧气B消耗二氧化碳C分解有机物D为生命活动提供能量21、将下图装置放在阳光下，用来研究光合作用的某项条件（一）（1）要研究的这项实验条件是 光合作用的原料是二氧化碳 。 （2）氢氧化钠的作用是 吸收A瓶的二氧化碳 ，造成A瓶内无二氧化碳 。（3）B实验