混合课程设计单

1、混合教学课程设计设计模板EXCEL 在财务中的应用混合课程设计目录一、课程基本信息1(一 )课程的地位、作用和任务（作用与任务可合并）1(二 )课程教学的总体目标和要求1(三 )授课信息2(四 )学时学分2(五 )考核方式2二、课程现存问题与解决方案3三、课程单元划分5四、课程单元设计（以一个知识单元为例）7(一 )撰写课程目标7(二 )课前（线上）学习活动设计(以一个知识单元为例)9(三 )本单元待准备的教学资源11Tel: +86 10 62789900Email: theti教育技术研究所北京市海淀区清华大学建筑馆北三层_一、课程基本信息(一 ) 课

2、程的地位、作用和任务（作用与任务可合并）1. 地位： EXCEL 在财务中的应用是针对会计学专业、会计电算化专业、涉外会计专业、财务管理专业开设的专业选修课。 本课程为企业的账务处理、 投资分析、 资产管理、 财务预测与预算分析等提供一个从数据输入、数据查询、编辑与数据分析的全面系统解决方案。2.作用（任务）：本课程为学生就业提供岗位操作技能，加强学生利用EXCEL进行数据编辑、数据分析、资产管理、投资管理的能力。(二 ) 课程教学的总体目标和要求1.总体目标：知识与技能目标：通过EXCEL在财务中的应用课程的学习，学生能够系统掌握EXCEL的基本原理， 掌握电子表格的基本操作与函数的基本应用

3、技巧，熟练地掌握总账处理、报表编制、 资产的管理以及投资模型的设计等基本操作，进一步理解企业财务管理系统的整体系统结构和运行特征，理解计算机环境下的信息处理方式，为财务实践工作打下基础，也培养了学生对财务决策工具的应用能力。学习方法与能力目标：学生通过EXCEL在财务中的应用课程的学习，能够理解EXCEL函数及分析工具的应用方法，能够灵活的利用EXCEL 分析工具及函数完成会计业务流程及财务数据编辑分析等工作，能够完善自己的学习方法和解决问题的能力。情感价值观目标： 通过本门课程的学习， 帮助学生树立良好的自信，提高学生的逻辑思维和创造性。2. 修读要求： 未完成本门课程的学习， 学生需具备相

4、应的会计学、 财务管理理论知识， 以及计算机基础操作技能， 需要学生学习过 基础会计、财务会计 、财务管理、计算机基础 等先修课程。精品资料_(三)授课信息授课教师：肖晓授课对象： 2014 级会计本科5 班， 2014 级会计本科6 班（毕业班，已结课）选课人数： 119 人(四)学时学分学分： 4学时： 8/ 周教学计划总学时：72学时安排：知识内容12 学时 + 实验操作60 学时 +复习答疑4 学时 +机动 4 学时，其中线上8 学时，线下72 学时。(五) 为完成本门课程，学生每周约花费7 小时， 1 小时线上， 6 小时线下；(六) 考核方式采取“平时成绩 + 期末考试成绩”的方式

5、进行考核。成绩构成及比例出勤成绩4 次，共 10 分，旷课一次扣3 分，迟到、早退扣 1 分，事假扣 0.5 分，病假不扣分。作业成绩共40 分，每个项目的作业成绩为每个项目的线上作业和线下作业平均分。总作业成绩为 4 个项目作业成绩的平均分。每个项目的作业为线上2 次，线下2 次，每次作业2.5 分。线下作业为课堂作业，必须当堂提交，未提交和晚提交不得分。线上作业在下次上课前提交，晚提交分数为原分数的80% ，晚交三天无分。所有作业按完成度和正确性得分。期末考试 :期末随堂考试成绩，共50 分。精品资料_二、课程现存问题与解决方案存在问题能否用混合教学解决解决方案1 公式函数较多，学生不将函

6、数概念及要素学习部分移动到线上，利用ppt 、知道应当用什么函数来短视频讲解等呈现， 同时利用函数间的对比记忆，加解决问题，同时对于函强函数构成要素的记忆， 利用视频讲解函数录入的过能数中的要素也记不清程，强调不同函数的使用范围及函数之间的联系和区楚，导致学生们不能正别。由此，降低函数数量多给学生带来的学习难度。确使用函数。2 Excel2010 版学生使用将 Excel2010 版本的基础操作移动到线上，利用 ppt 、较少，对其各种功能不图片、 短视频讲解等呈现， 强调常用功能的使用，由能准确使用，使学生在此，降低对软件操作不熟练给学生带来的学习难度。能学习时不能及时、准确操作，继而放弃后

7、续学习。3 由于本课程，需要结合将需要课前复习的理论知识和公式等的复习部分移会计及财务管理相关理动到线上，利用 ppt 、图片、短视频讲解等呈现，同论，而学生对大部分知时将相关理论公式和 Excel 函数公式结合起来， 强调识点已经记不清楚，导能公式中各要素对应的理论概念， 函数要素与相关理论致在录入公式、函数时知识结合越紧密， 学生越容易记忆与回忆，由此，降学生无法理解相关公低理论知识不牢固给学生带来的学习难度。式，出现畏难心理不愿精品资料_继续学习， 或出现错误。精品资料_三、课程单元划分序号单元名称子单元名称任务一Excel 基本操作任务二会计凭证表的制作1项目一Excel 在会计核算中

8、的应用任务三会计账簿设置任务四财务报表编制任务一现金、存货、应收账款管理2项目二Excel 在资产管理中的应用任务二固定资产管理任务一投资决策评价指标3项目三Excel 在投资分析中的应用任务二投资决策实例分析任务一销售收入管理4项目四Excel 在财务预测与预算中的应用任务二成本费用预测任务三利润分析精品资料_精品资料_四、课程单元设计（以一个知识单元为例）课程名称单元名称授课教师EXCEL 在财务中的应用项目三Excel 在投资分析中的应用肖晓本节教学计划：共9 学时（学生）在线学习：2 学时（教师）线下课堂面授：8 学时（教师）线上指导：1 学时(一)撰写课程目标1. 教学目标子单元名称

9、教学目标（ ABCD 法）教学目标 1：学生通过学习教学资源以及课堂讲授、练习，能够记忆投资相关函数的名称、参数，并完整录入投资函数。可以针对题目选择正确的函数，计算结果正确率80% 以上。任务一：投资决策评价指标教学目标2 ：学生通过对投资项目的现金流量分析，确定每期现金流量，能够正确计算投资项目的评价指标，并做出相应决策，正确率80% 以上。教学目标1 ：学生利用掌握的投资函数及分析方法，对案例项目进行各期现金流量分析，建立项目可行性分析表，任务二：投资决策实例分析能够正确计算各期现金流量，并对项目可行性做出正确决策，正确率80% 以上。精品资料_教学目标2 ：学生通过教学资源学习及教师课

10、堂讲授、引导，建立资本限额分析模型，计算投资分析指标，并利用控件工具及图形对投资决策进行动态分析，正确率80% 以上。2. 重难点：重点 : 投资决策相关函数难点 : 项目现金流量分析及评价指标的计算、投资决策动态分析精品资料_(二 ) 课前（线上）学习活动设计(以一个知识单元为例 )子单元名称任务一：投 资 决策 评 价指标教学目标（ ABCD 法）教学目标1 ：学生通过学习教学资源以及课堂讲授、练习，能够记忆投资相关函数的名称、参数，并完整录入投资函数。 可以针对题目选择正确的函数，计算结果正确率 80% 以上。教学目标 2 ：学生通过对投资项目的现金流量分析，确定每期现金流量，能够正确计

11、算投资项目的评价指标，并做出相应决策，正确率80% 以上。教学内容分析知识：投资相关函数（ PV,FV,PMT,PPMT,IPMTNPV,IRR,MIRR）技能：投资数据指标计算知识：现金流量的确定方法，项目评价指标的内容，投资函数技能：正确计算现金流量和投资指标， 做出项目投资正确决策教学活动教学资源拟学习资源拟测试题目拟讨论话题【 EXCEL 工作簿】公式函数概念及参数【预习 1】函数【视频 1 】函数参数概念参数及录入【 PPT 】函数的具体【讨论1】就生应用活中的投资、【 EXCEL 工作簿】案时间价值等展例练习开讨论【 PPT 】现金流量确【作业1 】折旧、摊销的现定及评价指标概念公

12、金流量如何处式理【 PPT 】操作步骤及【测试1】投资函具体设置数应用学习评价（评价点）【预习 1 】课堂表现评价【讨论 1 】讨论情况汇总【作业 1 】讨论情况汇总【测试 1 】作业完成度及正确性评价任务二： 教学目标 1 ：学生利用掌握的投资函投 资 决 数及分析方法， 对案例项目进行各期策 实 例 现金流量分析， 建立项目可行性分析分析表，能够正确计算各期现金流量，并知识：现金流量的确定方法，项目评价指标的内容，投资函数公式【文档资料】案例数据精品资料_对项目可行性做出正确决策，正确率80% 以上。教学目标2 ：学生通过教学资源学习及教师课堂讲授、引导，建立资本限额分析模型，计算投资分析

13、指标，并利用控件工具及图形对投资决策进行动态分析，正确率80% 以上。技能：建立投资可行性分析模型， 做出项目投资正确决策知识：现金流量的确定，投资函数， 窗体控件，图表插入设置技能：建立资本限额分析模型， 并进行动态分析【 PPT 】操作指导【视频 2 】窗体控件【预习 2】控件【预习 2 】课及图形的插入及图形插入堂表现评价【 PPT 】操作步骤及【测试 2 】作【测试 2】限额分业完成度及具体设置析模型正确性评价精品资料_(三 ) 本单元待准备的教学资源1. 需要录制的视频： 2 个视频序号知识点视频内容时长技巧场景备注1投资相关函数概如何使用函数使用及录入5 分钟参数的省略EXCEL

14、工作表关键环节，配合静态图片拍摄2窗体控件及柱形图的插入资本限额分析模型3 分钟窗体控件的设置EXCEL 工作表2. 需要准备的文档材料序号知识点文档类型呈现形式备注1投资函数概念、参数及使用方法PPT 及 EXCEL工作在线展示 /可下载文档薄2项目现金流量确定及评价指标计算PPT在线展示3可行性分析案例资料WORD 及 PPT在线展示 /可下载文档4资本限额分析PPT在线展示3. 拟测试题目：精品资料_对应的学习内容序号题目内容题型 1 ：填空1、 PMT 函数的参数按顺序分别为（）A.FVB.NPERC.PVD. RATEE.TYPE2、 PV 函数的参数按顺序分别为（）A.FVB PM

15、TC.NPERD.RATEE.TYPE3、 FV 函数的参数按顺序分别为（）A.PVB.NPERC.RATED.PMTE.TYPE4、 下列函数正确的是（）A. NPV(rate,value1,value2, )B. FV(rate,nper,pv,type)C. FV(rate,nper,pv,type)投资决策评价指标D. FV(rate,nper,pmt)现金流量的确定题型 2 ：计算题1.按揭方式购房，首付后欠款600000 元，假设欠款的年利率7.95% ，每月月末还款能力为5000 元，多少年可以还清？2.计划 5 年后获得100000 元，假设年投资报酬率为10% ，那么现在开始应该每个月投入多少资金？3. 现在需要一次性存入多少钱，才能在8 年后， 10% 的利率下，获得 200000 元。4.某企业以 8% 利率借款100000 万元，投入某项目， 每年末净收益为10000 ，10000 ，30000 ，50000 ，40000 ，请计算其内部收益率。精品资料_题型 1 ：单项选择1、 经营现金流量等于各年利润（）折