湖南省郴州市湘南中学2014-2015学年高一(上)期中物理试卷

1、2014-2015学年湖南省郴州市湘南中学高一（上）期中物理试卷一、单项选折题（共20小题，每小题3分，共60分）1（3分）（2013海陵区校级学业考试）敦煌曲子词中有这样的诗句“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选择的参考系分别是（）A船和山B山和船C地面和山D河岸和流水2（3分）（2014秋苏仙区校级期中）关于坐标系，下列说法错误的是（）A建立坐标系是为了定量描写物体的位置和位置变化B坐标系都是建立在参考系上的C坐标系的建立与参考系无关D物体在平面内做曲线运动，需要用平面直角坐标系才能确定其位置3（3分）（2014秋苏仙区校级期中）

2、在以下的哪些情况中可将物体看成质点（）A研究地球的自转B对这名学生骑车姿势进行生理学分析C研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面4（3分）（2014秋北林区校级期末）以下的计时数据，指时间间隔的是（）A学校每天7：30准时上课B每节课45 minC数学考试9：40结束D周末文艺晚会18：40开始5（3分）（2014秋苏仙区校级期中）下列关于位移和路程的说法，正确的是（）A位移和路程总是大小相等，但位移是矢量，路程是标量B位移是描述直线运动的，路程是描述曲线运动的C位移只取决于始末位置，而路程还与实际运动的路线有关D物体的路程总大于或等于位移的大小6（3

3、分）（2014秋苏仙区校级期中）下列关于平均速度和瞬时速度的说法错误的是（）A平均速度，当t充分小时，该式可表示t时刻的瞬时速度B匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度C瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动D只有瞬时速度可以精确描述变速运动7（3分）（2013秋钟山区校级期末）一辆汽车以速度v行驶了的路程，接着以20km/h的速度跑完了余下的路程，若全程的平均速度是28km/h，则v是（）A24 km/hB35 km/hC36 km/hD48 km/h8（3分）（2011惠阳区校级学业考试）短跑运动员在100m比赛中，以8m/s的速度迅速从起点冲出，到50m处的速度是9m/s，10s末到达终点

4、的速度是10.2m/s，则运动员在全程中的平均速度是（）A9 m/sB10.2 m/sC10 m/sD9.1 m/s9（3分）（2013金湖县校级模拟）关于误差，下列说法正确的是（）A仔细测量可以避免误差B误差是实验中产生的错误C采用精密仪器，改进实验方法，可以消除误差D实验中产生的误差是不可避免的，但可以设法尽量减小误差10（3分）（2014秋苏仙区校级期中）用毫米刻度尺测量物体的长度，下列哪些读数符合有效数字要求（）A1.502 mB1.6214 mC12.40 cmD4.30 mm11（3分）（2011秋滁州期中）关于加速度的概念，下列说法中正确的是（）A加速度就是加出来的速度B加速度反

5、映了速度变化的大小C加速度反映了速度变化的快慢D加速度为正值，表示速度的大小一定越来越大12（3分）（2012春渭源县校级期末）甲、乙两物体在同一直线上运动，它们的vt图象如图，可知（）A在t1时刻，甲和乙的速度相同B在t1时刻，甲和乙的速度大小相等，方向相反C在t2时刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方向也相同D在t2时刻，甲和乙的速度相同，加速度也相同13（3分）（2013秋武陵区校级期末）已知一运动物体的初速度v0=5m/s，加速度a=3m/s2，它表示（）A物体的加速度方向与速度方向相反，且物体的速度在增加B物体的加速度方向与速度方向相同，且物体的速度在增加C物体的加速度方向与速度方向相

6、反，且物体的速度在减小D物体的加速度方向与速度方向相同，且物体的速度在减小14（3分）（2014秋苏仙区校级期中）一物体运动的位移与时间关系x=6t4t2（t以s为单位）则（）A这个物体的初速度为12 m/sB这个物体的初速度为6 m/sC这个物体的加速度为8 m/s2D这个物体的加速度为4m/s215（3分）（2014秋苏仙区校级期中）关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A物体竖直向下的运动一定是自由落体运动B自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动C物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由落体运动D当空气阻力的作用比较小、可以忽略不计时，物体自由下落可视为自由落

7、体运动16（3分）（2014秋苏仙区校级期中）关于重力加速度的说法中正确的是（）A重力加速度表示自由下落的物体运动的快慢B重力加速度表示自由下落物体运动速度变化的大小C重力加速度表示自由下落物体运动速度变化的快慢D轻物体和重物体的重力加速度不同，所以重的物体先落地17（3分）（2013秋顺德区校级期末）下列说法中，正确的是（）A力只能产生在相互接触的物体之间B有受力物体，就必定有施力物体C施力物体施力在先，受力物体受力在后D力是个物体就能产生的，而并不需要其他物体的存在18（3分）（2014秋苏仙区校级期中）下列关于物体重心的说法正确的是（）A物体的重心一定在物体上B重心位置与质量分布无关C物

8、体的重心可能在物体上，也可能在物体外D形状规则的物体的重心一定在几何中心19（3分）（2014秋苏仙区校级期中）下列各力中属于弹力的是（）A绳子对物体的拉力B水中木块所受的浮力C水对杯底的压力D大气对地面的压力20（3分）（2014秋苏仙区校级期中）下列说法正确的是（）A木块静止地放在水平桌面上要受到一个竖直向上的弹力，这是由于木块发生微小的形变而产生的B拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的C挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，这是因为电线发生微小的形变而产生的D绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳伸长的方向二、填空题（共13空，每空2分，共26分）21（4分

9、）（2014秋兴庆区校级期末）一质点向东运动了300m，又向南运动了400m，则质点通过的路程为，位移的大小为22（4分）（2014秋苏仙区校级期中）下面几个速度中表示平均速度的是，表示瞬时速度的是A子弹出枪口的速度是800m/sB汽车从甲站行驶到乙站的速度是20m/sC火车通过广告牌的速度是72km/hD人散步的速度约为1m/s23（4分）（2014秋阜新校级期中）物体由静止开始做匀加速直线运动，它最初10s内通过的位移为80m，那么它在5s末的速度等于m/s，它经过5m处时的速度等于m/s24（4分）（2014秋阜新校级期中）汽车以10m/s的速度行驶，刹车后获得2m/s2的加速度，则刹车

10、后4s内通过的位移是m，刹车后8s内通过的位移是m25（2分）（2013秋银州区校级期末）关于电磁打点计时器的使用，下列说法正确的是（）A电磁打点计时器使用的是10V以下的直流电源B在测量物体速度时，先让物体运动，后接通电源C使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小D纸带上打的点越密，说明物体运动的越慢26（10分）（2013秋银州区校级期末）电火花打点计时器是测量时间的仪器，其工作电压约为V，电源频率是50Hz，它每隔s打一次点，在测定匀变速直线运动加速度实验中，某次实验纸带的记录如图6所示，纸带上O、A、B、C、D、E、F、G为计数点，每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，由图可知纸带的加

11、速度等于，在打D点时纸带的速度为（保留两位有效数字），F到G的距离为cm三、计算题27（6分）（2014秋苏仙区校级期中）汽车从静止开始做匀加速直线运动，途中先后经过相距125米的A、B两棵树，用了10秒时间，已知过B树位置时的速度为15m/s，求汽车到A树位置时的速度28（8分）（2012秋清河区校级期末）一矿井深为125m，在井口每隔一定时间自由下落一个小球当第11个小球刚从井口开始下落时，第1个小球恰好到达井底，求：（1）相邻两个小球开始下落的时间间隔；（2）这时第3个小球和第5个小球相隔的距离（g=10m/s2）2014-2015学年湖南省郴州市湘南中学高一（上）期中物理试卷参考答案与

12、试题解析一、单项选折题（共20小题，每小题3分，共60分）1（3分）（2013海陵区校级学业考试）敦煌曲子词中有这样的诗句“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选择的参考系分别是（）A船和山B山和船C地面和山D河岸和流水考点：参考系和坐标系版权所有专题：直线运动规律专题分析：参考系是假定不动的物体，同一种运动状况选择的参考系不同观察到的结果也不同由于作者和山之间的距离逐渐减小，如果选择自己或者船作为参考系，则只能是山恰似走来迎；而如果选择山作为参考系，则只能是“是船行”解答：解：参考系是为了研究问题的方便而假定不动的物体，在本题中作者和山

13、之间的距离逐渐减小，而作者认为自己静止不动，从而“看山恰似走来迎”，故此现象选择的参考系是自己或者船与船上静止不动的物体但实际上船是运动的，所谓是“船行”选择的参考系是河岸、山或者地球上相对地球静止不动的其它物体故A正确，故选A点评：参考系是为了研究问题的方便而假定不动的物体，参考系的选择是任意的，只要对研究问题方便，所有的物体都可以作为参考系；同一种运动状况选择的参考系不同观察到的结果也不同2（3分）（2014秋苏仙区校级期中）关于坐标系，下列说法错误的是（）A建立坐标系是为了定量描写物体的位置和位置变化B坐标系都是建立在参考系上的C坐标系的建立与参考系无关D物体在平面内做曲线运动，需要用平

14、面直角坐标系才能确定其位置考点：参考系和坐标系版权所有分析：建立坐标系的意义是为了定量描述质点的位置变化，要根据问题的实际需要，建立合适的坐标系，沿直线运动建立直线坐标系，在平面上运动，建立平面直角坐标系解答：解：A、建立坐标系是为了定量描述物体的位置和位置的变化，故A正确B、坐标系都是建立在参考系上的，没有参考系则坐标系无法建立，故B正确C、由B分析得，C错误D、物体在平面内做曲线运动，两条线决定一个平面，为研究方便，需要用平面直角坐标系才能确定其位置，本题选择错误的，故选：C点评：描述物体的运动状态要选择参考系，为定量描述物体位置变化要在参考系上建立坐标系，并且要建立合适的坐标系3（3分）

15、（2014秋苏仙区校级期中）在以下的哪些情况中可将物体看成质点（）A研究地球的自转B对这名学生骑车姿势进行生理学分析C研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面考点：质点的认识版权所有分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可解答：解：A、研究地球的自转，不能把地球看成质点，否则就没有转动了，故A错误；B、对这名学生骑车姿势进行生理学分，看的就是姿势，不能看成是质点，故B错误；C、研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹，可以看成是质点，故C正确；D、研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面时

16、，要看姿态，不能看成质点，故D错误故选：C点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略4（3分）（2014秋北林区校级期末）以下的计时数据，指时间间隔的是（）A学校每天7：30准时上课B每节课45 minC数学考试9：40结束D周末文艺晚会18：40开始考点：时间与时刻版权所有专题：直线运动规律专题分析：正确解答本题的关键是：理解时间间隔和时刻的区别，时间间隔是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点解答：解：A、学校作息时间表的数字是时间点，因此为时刻，故A错误；

17、B、每节课45 min，中的45 min指的是一个时间段，因此为时间，故B正确；C、数学考试9：40结束，9：40是个时间点，是时刻，故C错误；D、周末文艺晚会18：40开始，18：40是指的一个时间点，因此是时刻，故D错误故选B点评：只要掌握了时刻在时间轴上对应的是一点，而时间间隔在时间轴上对应的是一段，即可顺利解决此类题目5（3分）（2014秋苏仙区校级期中）下列关于位移和路程的说法，正确的是（）A位移和路程总是大小相等，但位移是矢量，路程是标量B位移是描述直线运动的，路程是描述曲线运动的C位移只取决于始末位置，而路程还与实际运动的路线有关D物体的路程总大于或等于位移的大小考点：位移与路程

18、版权所有专题：直线运动规律专题分析：位移是矢量，位移的方向由初位置指向末位置位移的大小不大于路程路程是标量，是运动路径的长度当质点做单向直线运动时，位移的大小一定等于路程解答：解：A、路程没有方向，只有大小，是标量，位移是矢量，位移的方向由初位置指向末位置，路程是标量，是运动路径的长度，路程不是位移的大小，只有当质点做单向直线运动时，位移的大小等于路程故A错误，C正确；B、位移和路程都既能描述直线运动，也能描述曲线运动，故B错误；D、位移的大小等于初位置与末位置之间有向线段的长度，路程是物体运动路线的长度，所以路程总大于或等于位移的大小故D正确故选：CD点评：位移与路程是描述运动常用的物理量，

19、它们之间大小关系是位移大小路程6（3分）（2014秋苏仙区校级期中）下列关于平均速度和瞬时速度的说法错误的是（）A平均速度，当t充分小时，该式可表示t时刻的瞬时速度B匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度C瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动D只有瞬时速度可以精确描述变速运动考点：平均速度；瞬时速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：平均速度是指物体运动过程中的平均快慢程度，对应一段位移和时间；瞬时速度是指物体在某一时刻或某一位置的快慢程度据此分析判断解答：解：A、当t充分小时，t表示一个时刻，该式可表示t时刻的瞬时速度，故A正确；B、匀速直线运动每时每刻的速度都相同，所以匀速直线运动的平均速

20、度等于瞬时速度，故B正确；C、瞬时速度可以精确描述变速运动，平均速度只能粗略的表示变速运动，故C错误， D正确本题选错误的故选C点评：本题考查了学生对平均速度和瞬时速度的了解与掌握，属于基础题目7（3分）（2013秋钟山区校级期末）一辆汽车以速度v行驶了的路程，接着以20km/h的速度跑完了余下的路程，若全程的平均速度是28km/h，则v是（）A24 km/hB35 km/hC36 km/hD48 km/h考点：平均速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：设全程的位移大小为3x，根据t=分别求出前后两段运动的时间表达式，再得到全程平均速度的表达式，求出v解答：解：设全程的位移大小为3x，由题得

21、到 全程的平均速度代入解得 v=35km/h故选B点评：本题考查对平均速度的理解和应用能力，常规题，关键抓住平均速度的定义列式8（3分）（2011惠阳区校级学业考试）短跑运动员在100m比赛中，以8m/s的速度迅速从起点冲出，到50m处的速度是9m/s，10s末到达终点的速度是10.2m/s，则运动员在全程中的平均速度是（）A9 m/sB10.2 m/sC10 m/sD9.1 m/s考点：平均速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：平均速度的定义是一段时间的位移与所用时间的比值解答：解：由平均速度公式V=10m/s知C正确故选C点评：本题考查了平均速度的定义，记住，一定要紧扣公式去列式9（3分

22、）（2013金湖县校级模拟）关于误差，下列说法正确的是（）A仔细测量可以避免误差B误差是实验中产生的错误C采用精密仪器，改进实验方法，可以消除误差D实验中产生的误差是不可避免的，但可以设法尽量减小误差考点：实验中常用仪器及其正确操作方法版权所有分析：误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免解答：解：A、误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，因此，任何测量中的误差是不可避免的，只能努力减小误差，不可能消除误差，故A错误；B、误差不是错误测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心造成的，是不该发生的，是

23、能够避免的，故B错误；C、采用精密的测量工具，改进实验方法可在一定程度上减小误差，却不能避免误差，故C错误；D、实验中产生的误差是不可避免的，但可以采用精密的测量工具，改进实验方法来设法尽量减小误差，故D正确；故选D点评：误差与错误在产生原因上，及是否能避免等方面都存在着本质的区别，我们应充分认识二者的不同10（3分）（2014秋苏仙区校级期中）用毫米刻度尺测量物体的长度，下列哪些读数符合有效数字要求（）A1.502 mB1.6214 mC12.40 cmD4.30 mm考点：长度的测量版权所有专题：实验题分析：用刻度尺测量物体的长度，测量结果应准确到最小分度值，在最小分度值之下应再估读一位解

24、答：解：用毫米刻度尺测量物体的长度，测量结果应准确到毫米，在毫米之后应估读一位；A、1.502m=150.2cm，准确到1cm，故A错误；B、1.6214m=162.14cm，准确到1mm，故B正确；C、12.40cm，测量结果准确到1mm，故C正确；D、4.30mm，测量结果准确到0.1mm，故D错误；故选：BC点评：要掌握刻度尺的读数方法，刻度尺读数要准确到刻度尺的最小分度值，在其后面应估读一位11（3分）（2011秋滁州期中）关于加速度的概念，下列说法中正确的是（）A加速度就是加出来的速度B加速度反映了速度变化的大小C加速度反映了速度变化的快慢D加速度为正值，表示速度的大小一定越来越大考

25、点：加速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：正确理解加速度的含义是解答本题的关键，加速度是描述速度变化快慢的物理量，其定义式为，是采用比值法定义的，加速度大小和v无关，它反映了速度的变化快慢即速度的变化率的大小解答：解：只要物体的速度发生变化就产生加速度，加速度并非加出来的速度，是反映物体速度变化快慢的物理量，与速度的变化量无关，要看速度的变化量大小应该知道作用时间，故AB错误，C正确；加速度的方向和初速度方向相同时，速度越来越大，加速度为正，若速度方向和加速度方向相反，速度并非一直增大的，故D错误故选C点评：加速度是初学者感到很抽象的概念，容易出错，在学习过程中要深刻理解其物理意义和定义式

26、中各物理量的含义，可以通过不断列举生活中的实例加强理解12（3分）（2012春渭源县校级期末）甲、乙两物体在同一直线上运动，它们的vt图象如图，可知（）A在t1时刻，甲和乙的速度相同B在t1时刻，甲和乙的速度大小相等，方向相反C在t2时刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方向也相同D在t2时刻，甲和乙的速度相同，加速度也相同考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：vt图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，速度图象在时间轴的上方，速度为正，在时间轴的下方，速度为负解答：解：A、B、由图象可知：在t1时刻，甲和乙的速度大小相等，图象都在时间轴的上方，故

27、都为正，方向相同，故A正确，B错误；C、在t2时刻，甲与乙的速度方向都为正，甲的加速度为正，乙的加速度为负，方向不同，故C错误；D、由图象直接可以看出，在t2时刻，甲的速度大于乙的速度，斜率表示加速度，甲的加速度为正，乙的加速度为负，所以加速度也不相同，故D错误故选：A点评：解决本题要明确vt图象的含义：在vt图象中每时刻对应于速度的大小，速度的正负表示其运动方向，图象的斜率表示物体运动的加速度13（3分）（2013秋武陵区校级期末）已知一运动物体的初速度v0=5m/s，加速度a=3m/s2，它表示（）A物体的加速度方向与速度方向相反，且物体的速度在增加B物体的加速度方向与速度方向相同，且物体

28、的速度在增加C物体的加速度方向与速度方向相反，且物体的速度在减小D物体的加速度方向与速度方向相同，且物体的速度在减小考点：加速度；速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：加速度和速度都是矢量，正负号表示方向，当加速度方向与速度方向相同时，做加速运动，当加速度方向与速度方向相反时，做减速运动解答：解：加速度和速度都是矢量，正负号表示方向，由题意可知，速度方向为正，加速度方向为负，所以加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动，速度在减小，故C正确故选：C点评：解决本题的关键知道速度和加速度都是矢量，正负号表示方向，知道判断物体做加速还是减速，不是看加速度的大小，而是看加速度的方向与速度方向的关系1

29、4（3分）（2014秋苏仙区校级期中）一物体运动的位移与时间关系x=6t4t2（t以s为单位）则（）A这个物体的初速度为12 m/sB这个物体的初速度为6 m/sC这个物体的加速度为8 m/s2D这个物体的加速度为4m/s2考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速运动的位移随时间变化的关系式即可求解解答：解：根据匀变速运动的位移随时间变化的关系式x=可知：v0=6m/s，a=8m/s2故B正确，ACD错误故选：B点评：本题考查了匀变速直线运动位移时间公式的直接应用，难度不大，属于基础题15（3分）（2014秋苏仙区校级期中）关于自由落体运动，下列说法

30、正确的是（）A物体竖直向下的运动一定是自由落体运动B自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动C物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由落体运动D当空气阻力的作用比较小、可以忽略不计时，物体自由下落可视为自由落体运动考点：自由落体运动版权所有专题：自由落体运动专题分析：自由落体运动：物体只在重力作用下由静止开始的下落运动解答：解：A、（1）没说明受力情况，（2）没有交代初速度是否为零不满足自由落体运动的定义，故A错误；B、满足自由下落条件，故B正确；C、满足自由落体运动的定义，故C正确；D、实际运动的近似看作自由落体的条件，故D正确故选：BCD点评：考查自由落体运动的定

31、义及延伸，自由落体要同时满足只受重力和初速度为零的下落；自由落体加速度又称重力加速度，大小与地球的纬度有关16（3分）（2014秋苏仙区校级期中）关于重力加速度的说法中正确的是（）A重力加速度表示自由下落的物体运动的快慢B重力加速度表示自由下落物体运动速度变化的大小C重力加速度表示自由下落物体运动速度变化的快慢D轻物体和重物体的重力加速度不同，所以重的物体先落地考点：重力加速度版权所有分析：重力加速度是表示物体速度变化快慢的物理量，与物体质量无关解答：解：A、重力加速度是表示物体速度变化快慢的物理量，与物体运动快慢无关，故A错误； B、重力加速度是表示物体速度变化快慢的物理量，与物体运动速度变

32、化的大小无关，故B错误； C、重力加速度是表示物体速度变化快慢的物理量，故C正确； D、轻物体与重物体的重力加速度相同，重力加速度与物体质量无关，所以轻、重物体同时、同高度释放，应该同时落地，故D错误；故选：C点评：本题考查重力加速度的概念，注意重力加速度表示速度变化的快慢，而且与物体质量无关，在同一地点g值相同17（3分）（2013秋顺德区校级期末）下列说法中，正确的是（）A力只能产生在相互接触的物体之间B有受力物体，就必定有施力物体C施力物体施力在先，受力物体受力在后D力是个物体就能产生的，而并不需要其他物体的存在考点：力的概念及其矢量性版权所有分析：两个物体不接触也可能有力产生力是一个物

33、体对另一个物体的作用，有受力物体，就必定有施力物体施力物体施力和受力物体受力是同时的解答：解：A、两个物体不接触也可能有力产生，比如磁铁之间，电荷之间不接触也会有力作用故A错误 B、力是一个物体对另一个物体的作用，有受力物体，就必定有施力物体故B正确 C、施力物体施力和受力物体受力是同时的，不是先后关系故C错误 D、力是两个物体之间的相互作用，需要两个物体故D错误故选B点评：本题关键从力的概念进行分析抓住力是两个物体之间的相互作用，总是成对出现，作用力与反作用力是同时产生的18（3分）（2014秋苏仙区校级期中）下列关于物体重心的说法正确的是（）A物体的重心一定在物体上B重心位置与质量分布无关

34、C物体的重心可能在物体上，也可能在物体外D形状规则的物体的重心一定在几何中心考点：重心版权所有分析：（1）重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；重心位置随质量分布的变化而变化；（2）形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；（3）对于形状不规则物体的重心可能作用在物体上，也可能作用在物体的外边解答：解：A、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心，物体的重心不一定在物体上，故A错误；B、重心位置与几何形状和质量分布情况均有关，故B错误；C、对于形状不规则物体的重心可能作用在物体上，也可能作用在物体的外边，故C正确；D、只有形状规则、质量分布均匀的物体的重心才一定在物体的几何中心上；故D

35、错误；故选：C点评：质地均匀，外形规则的物体的重心在物体的几何中心上；质地不均匀，外形不规则的物体的重心可以利用悬吊的方法确定重心，物体的重心可能不在物体上19（3分）（2014秋苏仙区校级期中）下列各力中属于弹力的是（）A绳子对物体的拉力B水中木块所受的浮力C水对杯底的压力D大气对地面的压力考点：物体的弹性和弹力版权所有专题：受力分析方法专题分析：相互接触的物体由于发生形变，物体想要恢复原状对与它接触的物体产生的力称为弹力；由弹力的定义可判断解答：解：A、绳子的拉力是由于绳子发生了形变，而对拉它的物体产生了拉力，故属于弹力；故A正确；B、水中木块所受的浮力是由于水的形变而产生的，属于浮力，故

36、B正确；C、水对杯底的压力是由于水的形变而产生的；故C正确；D、大气对地面的压力是由于分子的撞击而形成的，不属于弹力；故D错误；故选：ABC点评：本题考查弹力的性质，明确弹力产生的原因是由于物体发生了弹性形变20（3分）（2014秋苏仙区校级期中）下列说法正确的是（）A木块静止地放在水平桌面上要受到一个竖直向上的弹力，这是由于木块发生微小的形变而产生的B拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的C挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，这是因为电线发生微小的形变而产生的D绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳伸长的方向考点：弹性形变和范性形变版权所有专题：受力分析方法专题

37、分析：弹力的施力物体是发生弹性形变的物体，受力物体是与之接触的物体解答：解：A、木块放在桌面上所受到桌面向上的弹力是由于桌面发生向下微小形变而产生的故A错误 B、用细竹竿拨动水中的木头，木头受到的竹竿的弹力是由于细杆发生形变而产生的故B错误 C、挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，这是因为电线发生微小的形变而产生的故C正确 D、绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向故D错误故选：C点评：本题考查对弹力产生条件的理解和应用能力抓住弹力是发生弹性形变的物体对接触物体产生的作用力二、填空题（共13空，每空2分，共26分）21（4分）（2014秋兴庆区校级期末）一质点向东运动了300m，又向南运

38、动了400m，则质点通过的路程为700m，位移的大小为500m考点：位移与路程版权所有分析：路程是标量，大小等于物体运动轨迹的长度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度解答：解：向东运动了300m，又向南运动了400m，则路程为：s=300m+400m=700m位移的大小为：x=m=500m故答案为：700m，500m点评：解决本题的关键知道位移是由初位置指向末位置，是矢量；路程是运动轨迹的长度，是标量22（4分）（2014秋苏仙区校级期中）下面几个速度中表示平均速度的是BD，表示瞬时速度的是ACA子弹出枪口的速度是800m/sB汽车从甲站行驶到乙站的速度是20m/sC

39、火车通过广告牌的速度是72km/hD人散步的速度约为1m/s考点：平均速度；瞬时速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：瞬时速度表示某一时刻或某一位置的速度，平均速度表示某一段时间或某一段位移内的速度解答：解：A、子弹出枪口的速度是800m/s，是某一位置的速度，为瞬时速度；B、汽车从甲站行驶到乙站的速度是20m/s，是一段位移内的速度为平均速度；C、火车通过广告牌的速度是72km/h，是某一位置的速度，为瞬时速度；D、人散步的速度约为1m/s，是一段时间内的速度为平均速度；故答案为：BD，AC点评：解决本题的关键会区分平均速度和瞬时速度，瞬时速度表示某一时刻或某一位置的速度，平均速度表示某一

40、段时间或某一段位移内的速度23（4分）（2014秋阜新校级期中）物体由静止开始做匀加速直线运动，它最初10s内通过的位移为80m，那么它在5s末的速度等于8m/s，它经过5m处时的速度等于4m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的位移时间公式求出物体的加速度，根据速度时间公式求出5s末的速度；根据速度位移公式求出经过5m处时的速度解答：解：根据得，a=则5s末的速度v=at=1.6×5m/s=8m/s根据速度位移公式得，v2=2ax解得故答案为：8，4点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的

41、位移时间公式、速度时间公式和速度位移公式，并能灵活运用24（4分）（2014秋阜新校级期中）汽车以10m/s的速度行驶，刹车后获得2m/s2的加速度，则刹车后4s内通过的位移是24m，刹车后8s内通过的位移是25m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据速度时间关系判断刹车时间，根据位移时间关系求解位移解答：解：由题意知刹车时间为 t=s=5s 则由 X=V0t+at2 得 4s内通过的位移为 X1=10×4+×（2）×42m=24m 8s内通过的位移即为5s内的位移 X2=10×5+×（2）×5

42、2m=25m故答案为：24m，25m点评：本题关键是：判断刹车时间，汽车停止后就不再运动，注意不要陷入时间“陷阱”25（2分）（2013秋银州区校级期末）关于电磁打点计时器的使用，下列说法正确的是（）A电磁打点计时器使用的是10V以下的直流电源B在测量物体速度时，先让物体运动，后接通电源C使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小D纸带上打的点越密，说明物体运动的越慢考点：电火花计时器、电磁打点计时器版权所有专题：实验题分析：了解打点计时器的工作原理，就能够熟练使用打点计时器便能正确解答解答：解：A、电磁打点计时器使用的是6V以下的交流电源，故A错误B、实验过程应先接通电源，后释放纸带，否则在纸带上留下的点很少，不利于数据的处理和减小误差，故B错误C、打点的时间间隔取决于交流电压的频率，使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小，故C正确D、纸带上打的点越密，说明相等的时间间隔位移越小，即物体运动的越慢，故D正确故选：CD点评：对于基本实验仪器不光要了解其工作原理，还要从实践上去了解它，自己动手去实际操作，达到熟练使用的程度26（10分）（2013秋银州区校级期末）电火花打点计时器是测量时间的仪器，其工作电压约为220V，电源频率是50Hz，它每隔0.02s打一次点，在测定匀变速直线运动加速度实验中，某次实验纸带的记录如图