常见的酸和碱第一课时教案(合作课堂模式)

1、学习必备欢迎下载常见的酸和碱（第一课时·新授课）【教学目标 】知识与技能1、知道酸和碱能和酸碱指示剂反应。2、能自制酸碱指示剂，并设计和完成与之有关的实验。过程与方法通过一些探究活动， 进一步认识与体验科学探究的过程； 学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液情感、态度与价值观进一步增强探究物质的好奇心和求知欲【教学重点 】运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。【教学难点 】自制酸碱指示剂【教学过程】一、自主学习（ 5 分钟） 引言 同学们，你们都爱吃些什么水果， 你们有没有发现有些水果有点酸， 还有的水果很酸。在这些食物中都包含着一种物质酸。 你们平常洗头的时候用了洗发水，使用的时候有什么

2、感受？还有肥皂。 如果你们用了， 那么你可能用到了另一种物质碱。 （2 分钟） 讨论交流 各组讨论交流导学案自主学习部分答案。随意点一小组口头回答（3分钟）二、合作探究（一）分组探究 （20 分钟） ，第一组：将食醋分别滴入石蕊和酚酞，观察现象第二组：将石灰水分别滴入石蕊和酚酞，观察现象第三组：将盐酸分别滴入石蕊和酚酞，观察现象第四组：将氢氧化钠分别滴入石蕊和酚酞，观察现象第五组：将水和氯化钠分别滴入酚酞，观察现象1、实验前阅读课本48 页组内成员先独立思考再相互交流弄清实验的流程，S1将组内实验内容的理解，结合组内设计表格，以口头方式说说。2、实验过程， S2操作实验， S3、 S4 观察实

3、验现象， S5 记录， S6 观察组内成员合作情况，然后做评价并把组内最后的实验结果口头说出来。 让有任务的组上黑板把结论写到黑板，其他组关注相同的任务，提出不同的见解 其他同学观察并记录 .食醋石灰水盐酸氢氧化钠溶液滴加石蕊滴入酚酞3、对于导学案合作探究的第3、4 题老师要给适当的点拨。（二）分组探究 （15 分钟）自制酸碱指示剂实验，第1 组：牵牛花，第2组：月季花，第3 组：紫卷心菜，第4 组：菊花，第 5 组：兰芽草，学习必备欢迎下载实验前阅读课本 49-50 页，清楚自制酸碱指示剂的方法（ S1 说出方法）后各组再进行实验，各组把现象及结论写到黑板，（ S2写） S3 说，食醋石灰水

4、盐酸氢氧化钠溶液 讨论交流 与其它小组交流实验结果， 比较所制得的指示剂中， 哪些在酸或碱溶液中的颜色变化明显。教师随意抽一组回答并适当点拨。 当堂测评 1 4 小组每组完成一题，第5 组点评（ 5 分钟） 。【课后反思】小纸条任务一： 1、成员到讲台， S1 将组内设计的表格画出以及讲解实验内容及操作注意事项：我们组做的实验是将食醋分别滴到石蕊试液和酚酞试液， 吸取药品后的胶头滴管不能伸到试管内， S2操作实验， S3、S4 观察实验现象， S5 记录，S6 观察组内成员合作情况，然后做评价并把组内最后的实验结果口头说出来：我观察到我们组的成员操作很认真，配合默契. 然后根据表格说出结论。2

5、、完成 1 后再探究（二） S1 在本组讲解实验内容及操作注意事项：我们组做的实验是用牵牛花自制酸碱指示剂后，分别滴到石蕊试液和酚酞试液， S2 、S4操作实验， S3 观察实验现象， S5 记录， S6观察组内成员合作情况，然后做评价并把组内最后的实验结果写到黑板并口头展示。任务二： 1、全体成员到讲台观察实验操作，S1 将组内设计的表格画出以及讲解实验内容及操作注意事项： 我们组做的实验是将石灰水分别滴到石蕊试液和酚酞试液， S2 操作实验， S3、S4 观察实验现象， S5记录， S6 观察组内成员合作情况，然后做评价并把组内最后的实验结果口头说出来，并与任务一的 S6 结论进行比较：石

6、灰水滴入酚酞变红，滴入石蕊试液变蓝，与任务一的不同：食醋滴入酚酞不变色，滴入石蕊试液变红2、完成 1 后再探究（二） S1 在本组讲解实验内容及操作注意事项：我们组做的实验是用月季花自制酸碱指示剂后，分别滴到石蕊试液和酚酞试液， S2 、S4操作实验， S3 观察实验现象， S5 记录， S6观察组内成员合作情况，然后做评价并把组内最后的实验结果写到黑板并口头展示。任务三： 1、全体成员到讲台观察实验操作，S1 将组内设计的表格画出以及讲解实验内容及操作注意事项： 我们组做的实验是将盐酸分别滴到石蕊试液和酚酞试液，S2 操作实验， S3、S4 观察实验现象， S5 记录，S6 观察组内成员合作

7、情况，然后做评价并把组内最后的实验结果口头说出来，并与任务一、二的S6 结论进学习必备欢迎下载行比较：盐酸滴入酚酞不变色，滴入石蕊试液变红，与任务一的相同；食醋滴入酚酞不变色，滴入石蕊试液变红，与任务二的不同：石灰水滴入酚酞变红，滴入石蕊试液变蓝。2、完成 1 后再探究（二） S1 在本组讲解实验内容及操作注意事项：我们组做的实验是用紫卷心菜自制酸碱指示剂后，分别滴到石蕊试液和酚酞试液， S2 、S4操作实验， S3观察实验现象， S5记录， S6 观察组内成员合作情况，然后做评价并把组内最后的实验结果写到黑板并口头展示。任务四：全体成员到讲台观察实验操作， S1 将组内设计的表格画出以及讲解

8、实验内容及操作注意事项： 我们组做的实验是将氢氧化钠溶液分别滴到石蕊试液和酚酞试液， S2 操作实验， S3、S4观察实验现象， S5 记录， S6观察组内成员合作情况，然后做评价并把组内最后的实验结果口头说出来，并与任务一、二、三的 S6 结论进行比较：氢氧化钠溶液滴入酚酞变红，滴入石蕊试液变蓝，与任务一、三的不同；食醋滴入酚酞不变色，滴入石蕊试液变红，与任务二的相同：石灰水滴入酚酞变红， 滴入石蕊试液变蓝。 由此可知酸能使石蕊试液变红， 不能使酚酞变色，碱溶液能使酚酞变红，能使石蕊试液变蓝，2、完成 1 后再探究（二） S1 在本组讲解实验内容及操作注意事项：我们组做的实验是用菊花自制酸碱

9、指示剂后，分别滴到石蕊试液和酚酞试液， S2 、S4 操作实验， S3 观察实验现象， S5 记录， S6 观察组内成员合作情况，然后做评价并把组内最后的实验结果写到黑板并口头展示。任务五：完成导学案合作探究一的第 3 题，做法：全体成员到讲台观察实验操作， S1 讲解实验内容及操作注意事项：我们组做的实验是将水和氯化钠溶液分别滴到酚酞试液， S2 操作实验， S3、S4 观察实验现象， S5记录， S6 观察组内成员合作情况，然后做评价并把组内最后的实验结果口头说出来，并与任务一、二、三的 S6 结论进行比较：水和氯化钠溶液滴入酚酞不变色，与前面的实验不相同，说明不能使酚酞试液变色不一定是酸溶液，可能是水或是一些