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文档简介

1、 u1、知识与技能:让学生在教师所创设的情境中感受为什么需要产生百分数,理解百分数的意义;学会正确地读写百分数,理解百分数与分数、比之间的联系与区别。u 2、过程与方法:经历收集信息的过程,并学会将所接收的信息进行交流、表达和比较,从而筛选出有用的信息的方法。u3、情感、态度、价值观:在解决实际问题过程中,体验百分数与生活的密切联系,增强自主探索与合作交流的数学意识,培养良好的数感。培养学生积极思考、敢于质疑的良好学习习惯。 教学重难点:u重点:理解百分数的意义。u难点:百分数意义的理解及百分数数感的培养;理解百分数与分数的联系与区别 场次投篮次数投中次数第一场2516第二场2013第三场30

2、18 学校篮球队参加了三场比赛,王老师记录了三场比赛如下:场次投篮次数投中次数投中次数占投篮次数的几分之几化成分母是100的分数化成百分数第一场251616/2564/10064%第二场201313/2065/10065%第三场301818/30=3/560/10060%百分数的意义 像上面64%、65%、60%这样表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫百分数。百分数又叫百分比或百分率。说说下面百分数所表示的意思u第五次全国人口普查结果表示,我国男性人口约占总人口的52%,女性人口约占总人口的48%。 52%表示:男性人口约占总人口的百分之五十二。 48%表示:女性人口约占总人口的百分之四十八

3、。u2002年,北京城市绿化覆盖率为40.6%。 40.6%:绿化面积占北京城市绿地覆盖面积的百分之四十点六。u衬衣布料80%棉,20%涤纶 80%:棉占衬衣布料的百分之八十 20%:涤纶占衬衣布料的百分之二十读一读u28%读作:百分之二十八u22%读作:百分之二十二u57%读作:百分之五十七u12.5%读作:百分之十二点五u0.12%读作:百分之零点一二u150%读作:百分之一百五十u12%读作:百分之十二写一写u百分之四十五写作:45%u百分之一点零五写作:1.05%u百分之零点零七写作:0.07%u百分之一百三十五写作:135%u百分之五十六写作:56%u百分之二十三点五写作:23.5%

4、u百分之零点九写作:0.9%达标测试u填空1.地球上水的总量中,海水约占百分之九十七点三写作( ),表示( )。2.世界淡水资源中,冰山,冰川水约占77.2%,湖泊,沼泽水约占0.35%。77.2%读作( ),0.35%读作( )。3。5里面有( )个五分之一,有( )个0.5,有( )个十分之一,有( )个1%。u判断1.65/100吨是百分数。()2.25%的计数单位是1%它有25个1%。()3.百分数可以看做是以100为后项的一种特殊形式的比。( )4.一根钢材长95%米。( )5.一个数(0除外)的30%一定小于这个数的40%。( )6.37/100米等于37%米。( )成语妙解u十拿九稳()u半信半疑()u百发百中()u大海捞针()u百

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