第八周教案及反思

1、2015年4月20日 星期一 下半日活动 执教人：张胜君14：4015：00 起床、梳头、吃水果1.引导幼儿起床时叠好自己的被子。2.为幼儿介绍水果名称，鼓励幼儿多吃水果。15：0015：30 幼儿园大区域活动活动目标1. 引导幼儿在户外游戏时注意自己和他人的安全。2. 在活动培养幼儿相互合作的情感。15：3015：40 餐前准备引导幼儿排队上厕所、洗手，听故事。15：4016：10 午点、户外自由活动引导幼儿在吃餐时安静用餐，用正确的坐姿进餐，养成良好用餐习惯。吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。16:3017：00 艺术、健康活动安全活动：走路乘车都安全，教案见安全教案17：10

2、18：00 幼儿离园前准备、离园引导幼儿安静等待家长接园，离园后把自己的小椅子送回家，并摆放整齐再离园。2015年4月22日 星期二 下半日活动执教人：张胜君14：4015：00 起床、梳头、吃水果1.引导幼儿起床叠被子。2.为幼儿梳头。3.为幼儿讲解水果名称及营养。15：0015：30 幼儿园大区域活动1.带领幼儿进入攀爬区。2.交代规则，提示幼儿不能推挤。3.组织幼儿进行攀爬活动。4.组织幼儿放松，回活动室。15：3015：40 餐前准备引导幼儿排队上厕所、洗手，做餐前手指操。15：4016：10 午点、户外自由活动引导幼儿在吃餐时安静用餐，有良好的用餐习惯。吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮

3、助幼儿进行消化。16:3017：00 艺术、健康活动手工活动：小背心活动目标1.运用剪裁、彩纸粘贴等综合技能装饰塑料袋，做成创意背心。2.体验自制小背心穿在身上的愉悦。活动准备：材料包、剪刀、双面胶等。活动过程1.出示“塑料袋”，引起幼儿的兴趣。师：这是什么？平时我们用它来干什么？它有什么作用？2.欣赏教师自制的小背心，引起好奇的探究愿望。师：看看刚才的塑料袋变成什么了？原来塑料袋也可以变身呀！3.师幼共同探索“小背心”的制作方法，激发幼儿想象、创造。(1)想象塑料袋的造型。(2)教师小结幼儿探索的结果。(3)欣赏“自制小背心”上的图案，学习并运用。4.幼儿操作，教师指导，及时给于幼儿帮助。(

4、1)引导个别幼儿大胆设计装饰图案。(2)在粘贴是指导幼儿使用双面胶。5.欣赏与评价。(1)将小背心穿在身上，展示、相互评价，发现最特别、最漂亮的小背心。(2)幼儿“背心秀”，随音乐依次上台展示自己的创意小背心。17：0018：00 幼儿离园前准备、离园引导幼儿安静等待家长接园，离园后把自己的小椅子送回家，并摆放整齐再离园。2015年4月21日 星期三 下半日活动执教人：张胜君8：008：20 入园、晨运活动名称：广播体操活动目标1.熟悉广播体操的动作，能跟音乐做动作。2.能主动向老师问好。活动准备1.体操音乐。2.场地。活动过程1.热身活动。教师带领幼儿围绕场地做走跑跳等热身运动。2.教师组织

5、幼儿按体操队形排好。3.教师带领幼儿跟音乐做动作，熟悉动作。4.教师评价总结。8：208：30 餐前准备引导幼儿排队上厕所、洗手，听餐前小故事。8：308：50 营养早餐引导幼儿在吃餐时安静用餐，有良好的用餐习惯。8：509：20 餐后户外散步吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。9：209：50 教育教学活动10：2011：00 幼儿户外体育游戏活动增强幼儿体质，锻炼幼儿身体协调性。11：0011：30 幼儿自选班级区角游戏活动建构区活动目标1.引导幼儿运用各种形状的积木进行情境性搭建。2.在活动中引导幼儿相互协作、交流情感。指导要点1.在区角中小声交流，不打扰别人。2.在搭建过程中

6、拿一个搭一个，不争抢玩具。11：3011：40 餐前准备引导幼儿排队上厕所、洗手，听餐前小故事。11：4012：20 快乐午餐引导幼儿在吃餐时安静用餐、不挑食，有良好的用餐习惯。12：2012：40 餐后户外散步吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。12：4014：40 午睡引导幼儿在午睡是不打扰其他小朋友，安静入睡，养成良好的午睡习惯。2015年4月23日 星期四 上半日活动 执教人：张胜君8：008：20 入园、晨运活动名称：广播体操活动目标1.熟悉广播体操的动作，能跟音乐做动作。2.能主动向老师问好。活动准备1.体操音乐。2.场地。活动过程1.热身活动。教师带领幼儿围绕场地做走跑

7、跳等热身运动。2.教师组织幼儿按体操队形排好。3.教师带领幼儿跟音乐做动作，熟悉动作。4.教师评价总结。8：208：30 餐前准备1.引导幼儿排队上厕所。2.组织幼儿洗手。3.听餐前小故事。8：308：50 营养早餐1.引导幼儿在吃餐时安静用餐。2.有良好的用餐习惯。3.为幼儿介绍食物名称及营养。8：509：20 餐后户外散步吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。9：209：50 教育教学活动世界阅读日活动名称：我们的感觉活动目标1.在教师引导下，幼儿通过文字和图画，了解图书的内容。2.能回答相应的问题，并说出自己的想法和感受。活动过程导入活动：出示封面的大图，和幼儿一起讨论封面的内容

8、，并就感知觉的一些问题展开讨论。师：封面上都有些什么？那些小图都是什么？你们能说说这些器官的功能吗？我们用它们来干什么呢？师总结出：身体器官的名字及它们的主要功能。封面：今天，我们就一起来读一本与我们身体器官有关的书。出示封面，指读书名。师：你们知道什么叫视觉吗？第1页：师：这页有哪些东西？这些东西是什么样子的？他们是什么颜色的？第2页：你们用眼睛还能看到物体的哪些特征？它们是什么颜色的？第3页：我们可以听到什么声音呢？第4页：你喜欢听什么样的声音？声音很乱很响，你是什么样的感觉？要是很小很柔和的声音呢？第5页：你能说说这些吃的东西的味道吗？你最喜欢吃什么味道的东西？你最不喜欢的又是什么味道呢

9、？第6页：鼻子除了闻到好闻的味道外，还会问到什么味道？你能说说问起来是什么感觉吗？ 第7页：用手摸东西的时候，你能感觉到些什么？除了用手来感知物体外，我们还能用手来干什么？能感知物体的大小吗？ 第8页：说说太阳、大海、小草都是什么样的？你们还看见过什么东西，都是什么样的？第9页：哪些声音是我们经常听到的？都是什么样的声音？第10页：你的舌头都尝过哪些味道？（酸、甜、苦、辣）第11页：我们生活中有刺激味道的东西有哪些、有臭味的东西有哪些。如果闻到这些东西怎么办？第12页：摸起来滑滑的东西有哪些、摸起来粗粗的东西有哪些、哪些是软软的、哪些是凉凉的？除了这些感觉，摸东西时还有哪些感觉呢？第13页：小

10、朋友们什么时候会用到一种感觉？如什么时候会用到听觉、什么时候会用到味觉。第14页：你们在吃饭、拍球和同小狗一起玩的时候，分别用到的是什么感觉？第15页：教师先阅读给幼儿听，然后给幼儿说说我们的感觉主要有哪些，它们的作用是什么。 9：5010：20 幼儿游戏活动带领幼儿到户外进行游戏活动，锻炼幼儿交往、自信等方面的情感。10：3011：00 幼儿户外体育游戏活动增强幼儿体质，锻炼幼儿身体协调性。11：0011：30 幼儿自选班级区角游戏活动小书吧活动目标1.引导幼儿观看图书后能讲解故事内容。2.在活动中引导幼儿相互协作、交流情感。指导过程1.引导幼儿有序进入区角取区牌。2.帮助在区角中不争抢图书

11、，安静的看书并小声交流。3.能两两合作看图猜字，帮助幼儿能图文并茂认识汉字。4.活动结束后会把图书放回原来的位置。5.穿鞋把区牌放整齐再离开。11：3011：40 餐前准备引导幼儿排队上厕所、洗手，做餐前手指游戏。11：4012：20 快乐午餐1.引导幼儿在吃餐时安静用餐、不挑食。2.引导幼儿有良好的用餐习惯。3.为幼儿介绍食物名称及营养。12：2012：40 餐后户外散步吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。12：4014：40 午睡引导幼儿在午睡是不打扰其他小朋友，安静入睡，养成良好的午睡习惯。2015年4月24日 星期五 下半日活动执教人：张胜君14：0015：00 起床、梳头、

12、吃水果1.引导幼儿起床叠被子。2.提示幼儿自己穿衣服整理服装。3.为幼儿梳头，介绍水果。15：0015：30 幼儿园大区域活动活动目标1.引导幼儿在进行攀爬时注意安全。2.在活动培养幼儿的肢体协调能力。15：3015：40 餐前准备引导幼儿排队上厕所、洗手，听故事。15：4016：10 午点、户外自由活动引导幼儿在吃餐时安静用餐，有良好的用餐习惯。吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。16:3017：00 艺术、健康活动评红花：我会卷袖口活动目标1. 餐前，上厕所洗手记得卷袖口的。2.让幼儿养成每天坚持卷袖口的好习惯。活动准备：小贴画。活动过程1.引导幼儿集中做回自己的位置。2.介绍今天评红花的内容我会卷袖口。3.引导幼儿说出在什么时候我们需要哪些卷袖口。话，那些小朋友没有坚持说普通话。4.引导幼儿正确自评和他评。4.教师小结，总结幼儿本周表现。5.发小红花表扬、鼓励幼儿。17：0018：00 幼儿离园前准备、离园1. 引导幼儿安静看书等待家长接园。2. 离园后把自己的小椅子送回家，并摆放整齐再离园。手工活动小背心教学反思在我出示师范作品时，幼儿很开心、感到很新颖。这个背心是用幼儿常见的塑料袋做成的，所以这个活动能培养幼儿勤俭节约的良好品质，也为了使废旧包装物品再次得到合理的利用，能发散幼儿对废旧