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文档简介

1、二年级数学上册专项几何图形课后提升训练精编青岛版班级： 姓名： 1. 想一下，填一填。1.一块三角板中，有_个角。2.一个角有_个顶点，_条边。3.一个火柴盒的表面，一共有_个直角？2. 按要求填空。1.长方形较短的边我们叫它_。2.长方形较长的边我们叫它_。3.长方形的四个角都是_角。4.长方形对边_。（用”相等"或者"不相等"作答）3. 下面的图形中是轴对称图形的是（  ）。 A . B .  C .  D .4. 观察实物，填出里面的图形。_   _  _ 

2、_5. 量一量，填一填。长方形的长是_厘米，宽是_厘米，正方形的边长是_厘米。6. 想一想，圈一圈。（1）如图，把一张正方形纸对折，沿虚线剪，能得到一棵完整的松树的是哪一个?（2）要想得到六边形，下列哪种剪法是正确的?7. 动动脑，填一填。1.数学书的封面有_个直角。2.比直角小的是_。3.一个角的两边开口越大，这个角就越_。（用”大"或者"小"作答）4.国旗上有_个直角。5.一把折扇，把它慢慢打开，张开的角度越来越_。（用”大"或者"小"作答）8. 我知道，也会填。1.一块三角板中，有_个角，其中有_个直角。2.语文课本的封面有_个

3、角。3.一个长方形有_个角，有_个角是直角。9. 想一想，选一选。1.正方形的四个角都是( )A .锐角 B .直角 C .钝角2.我们的数学书是( )A .长方形 B .正方形 C .平行四边形10. 根据所学内容判断正误，对的打“”，错的打“×”。1.角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。(    )2.扇子有3个角。（    ）3.角有3个顶点和3条边。（    ）11. 下面的图形中，各有几个角。12. 我知道，也会填。1.长方形的一个长是5厘米，另一个长是_厘米。2.正方形的一条边是4厘米，其他三条边的长度是_厘米。3.正方形的四个角也都是_角。4.正方形的四条边_。（用”相等"或者"不相等"作答）13. 画一画，填一填。两个完全一样的三角形可以拼成一个_。两个完全一样的正方形可以拼成一个_。14. 看图，根据角的大小由大到小排序。A. B. C. _15. 我会做判断，对的打“”，错的打“×”。1.直角没有顶点。（  ）2.桌

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