江西省安义中学高中生物 4.1种群的特征课件 新人教版必修_第1页
江西省安义中学高中生物 4.1种群的特征课件 新人教版必修_第2页
江西省安义中学高中生物 4.1种群的特征课件 新人教版必修_第3页
江西省安义中学高中生物 4.1种群的特征课件 新人教版必修_第4页
江西省安义中学高中生物 4.1种群的特征课件 新人教版必修_第5页
已阅读5页,还剩42页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第第1 1节节 种群的特征种群的特征(多选)下列叙述中属于一个种群的是:a.一个池塘中所有的鱼b.一片草地上全部的东亚飞蝗c.世界上的全部的鸟d.一个池塘中全部的大蟾蜍f.教室里的老师和同学思考题思考题b d1.种群的概念种群的概念: 是指在一定自然区域内的同种生是指在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。物的全部个体的总和。 概念的要点概念的要点:一定地域内,一定地域内, 同种生物构成同种生物构成 全部个体的总和。全部个体的总和。 种群研究的核心问题是种群研究的核心问题是种群数量的变化种群数量的变化 牧民在承包的牧民在承包的草场上该放养多少草场上该放养多少头羊,既能保护草头羊,既能保护草

2、原,又能取得最好原,又能取得最好经济效益?经济效益? 怎样控制害虫怎样控制害虫数量,以防止虫灾数量,以防止虫灾发生发生? ? 对于某水体中的鱼,何时捕?对于某水体中的鱼,何时捕?捕捞多少?才能既不会使资源枯捕捞多少?才能既不会使资源枯竭,又使资源得到充分利用竭,又使资源得到充分利用? ?种群特征种群特征种群有的但个体没有的特征。种群有的但个体没有的特征。种群密度种群密度出生率和死亡率出生率和死亡率迁入和迁出率迁入和迁出率年龄组成和性别比例年龄组成和性别比例1.1.种群密度种群密度(1 1)含义:种群在)含义:种群在单位面积或单位体积单位面积或单位体积中的个体数就是中的个体数就是种群密度;是种群

3、最基本的数量特征种群密度;是种群最基本的数量特征 如:养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量、每平如:养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量、每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量等。方千米农田面积内黑线姬鼠的数量等。特点:不同物种的种群密度,在相同的环境条件下特点:不同物种的种群密度,在相同的环境条件下差异很大;同一物种的种群密度也不是固定不变的。差异很大;同一物种的种群密度也不是固定不变的。种群密度种群密度种群的个体数量种群的个体数量空间大小(面积或体积)空间大小(面积或体积)如何计算种群的密度呢?如何计算种群的密度呢?种群密度较高种群密度较高种群密度种群密度很低很低种群密度的调查方法种群密度的调查方

4、法1、样方法、样方法-适用于植物或活动范围很小的动适用于植物或活动范围很小的动物。物。2、标志重捕法、标志重捕法-主要适用于活动范围大的动物。主要适用于活动范围大的动物。如何估算一块如何估算一块100m100m2 2草地中蒲公英的数量草地中蒲公英的数量? ?步骤步骤1 1确定调查对象确定调查对象 蒲公英蒲公英步骤步骤2 2选取样方(随机取样)选取样方(随机取样)如何确定样方?如何确定样方?要选取几个样方?怎要选取几个样方?怎样取样才能保证既科学又简单?样取样才能保证既科学又简单? 常用方法:常用方法:等距取样法等距取样法随机取样、样方数量足够大、取样过程没随机取样、样方数量足够大、取样过程没有

5、主观偏见等。有主观偏见等。原则:原则:五点取样法、等距取样法五点取样法、等距取样法五点取样法五点取样法步骤步骤3 3 计数计数 通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的密度,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。值。估算一块估算一块100m100m2 2草地中蒲公英的数量草地中蒲公英的数量n=11+13+12+14+12+10+13+17+11+1510=12.8n=13株株m2选取样方(选取样方(1m2) 在统计样方中个体数量时,还要注意如何处理样在统计样方中个体数量时,还要注

6、意如何处理样方边缘上的个体。一般而言,方边缘上的个体。一般而言,样方顶边、左边及左样方顶边、左边及左角处的个体统计在内角处的个体统计在内,其他边缘不作统计。,其他边缘不作统计。 调查一般的调查一般的植物、植物、活动能力弱的动物等活动能力弱的动物等(昆虫卵、蚜虫、跳蝻)(昆虫卵、蚜虫、跳蝻),都可以采用样方法,都可以采用样方法样方法适用范围:样方法适用范围:如果一些动物活动性很强,活动范围大,还能如果一些动物活动性很强,活动范围大,还能用样方法吗?用样方法吗?对于有趋光性的昆虫对于有趋光性的昆虫, ,可以用黑光灯诱捕的方法可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的密度调查它们的密度动物种群密度的常用调查方

7、法动物种群密度的常用调查方法 -标志重捕法标志重捕法 在被调查种群的活动范围内,捕获一部分在被调查种群的活动范围内,捕获一部分个体个体 ,做上标记后再放回原来的环境,经过一,做上标记后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕到的动物中标记段时间后进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例,来估计种群密度。个体数占总数的比例,来估计种群密度。使用范围:使用范围:动物(活动能力强,活动范围大)动物(活动能力强,活动范围大)捕捉捕捉不会对动物产生伤害不会对动物产生伤害不能过分醒目不能过分醒目要能维持一定时间要能维持一定时间标记标记重捕重捕放回放回步骤及注意事项步骤及注意事项计算公式

8、:计算公式:假设某种群的总数为假设某种群的总数为n n ,第一次捕获标记,第一次捕获标记的个体为的个体为m m,第二次重捕的个体数为,第二次重捕的个体数为n n,其,其中被标记的为中被标记的为m m,则,则: := =n n(重捕数)(重捕数)m m(重捕中标志数)(重捕中标志数)m m(总标志数)(总标志数)n n(种群总数)(种群总数)可得可得,n=,n=m m( (重捕中标志数重捕中标志数) )m m( (总标志数总标志数) )n n( (重捕数重捕数) )例、在调查一块方圆例、在调查一块方圆2hm2hm2 2的农田中田鼠的数量时,放的农田中田鼠的数量时,放置置100100个捕鼠笼,一夜

9、间捕获了个捕鼠笼,一夜间捕获了4242只,将捕获的田鼠只,将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地点再放置经标记后在原地释放。数日后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了同样数量的捕鼠笼,捕获了3838只,其中有上次标记只,其中有上次标记的个体的个体1212只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只?少只?n n(42423838)1212133133只只(1 1)物种的个体大小物种的个体大小个体大的物种密度低。个体大的物种密度低。 (2 2)生存资源的供给能力生存资源的供给能力生存资源丰富的地方种生存资源丰富的地方种 群密度高。群密度高。(3 3

10、)周期性变化周期性变化环境条件的周期性变化引起种群环境条件的周期性变化引起种群 密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高,飞走密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高,飞走 后密度为零。蚊子密度夏天高,冬天低后密度为零。蚊子密度夏天高,冬天低(4 4)外来干扰外来干扰如农田中洒农药后害虫因大量死亡如农田中洒农药后害虫因大量死亡 而密度很快下降而密度很快下降(5 5)天敌数量的变化天敌数量的变化如猫增多导致鼠密度下降;如猫增多导致鼠密度下降; 青蛙增多导致害虫减少青蛙增多导致害虫减少(6 6)偶然因素偶然因素如流行病、水灾、旱灾如流行病、水灾、旱灾4 4、影响种群密度的主要因素、影响种群密度的主要因素

11、定义:定义:出生率是指在出生率是指在单位时间单位时间内新内新产生的个体数目占该种群个产生的个体数目占该种群个体总数的比率。体总数的比率。死亡率是指在死亡率是指在单位时间单位时间内死内死亡的个体数目占该种群个体亡的个体数目占该种群个体总数的比率。总数的比率。出生率和死亡率例1、1983年,我国平均每千人生出18.62人,我国人口在这一年的出生率是多少?1.862%例2、某个有200个个体的种群,在一年中有40个个体死亡,这个种群的年死亡率是多少?20%(2)表达方式:通常以)表达方式:通常以a表示表示(3)类型)类型 出生率出生率 死亡率死亡率 种群密度增加种群密度增加 出生率出生率 = 死亡率

12、死亡率 种群密度相对稳定种群密度相对稳定 出生率出生率 迁出率迁出率 种群密度增加种群密度增加 迁入率迁入率 = 迁出率迁出率 种群密度相对稳定种群密度相对稳定 迁入率迁入率 死亡率死亡率老年老年成年成年幼年幼年稳定型稳定型:特点是各:特点是各年龄期的个体数比例年龄期的个体数比例适中。在一定时期内适中。在一定时期内出生的新个体数接近出生的新个体数接近衰老死亡的个体数。衰老死亡的个体数。出生率死亡率出生率死亡率老年老年成年成年幼年幼年衰退型衰退型:特点是老:特点是老年期个体数目较多而年期个体数目较多而幼年期的个体数目偏幼年期的个体数目偏少。新出生的个体不少。新出生的个体不能补偿衰老死亡的个能补偿

13、衰老死亡的个体数。体数。出生率出生率死亡率死亡率(3 3)年龄组成的意义:)年龄组成的意义: 老年老年成年成年幼年幼年2.性别比例性别比例(1)概念:种群中雄性个体和雌性个体所占的)概念:种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。比例。不合理的性别比例会导致出生率下降进而不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群密度下降。引起种群密度下降。 (2)类型:(一般分三种类型)类型:(一般分三种类型)雌雄相当型:特点是雌性和雄性个体数目大体雌雄相当型:特点是雌性和雄性个体数目大体相等。这种类型多见于高等物。相等。这种类型多见于高等物。雌多雄少型:特点是雌性个体显著多于雄性个雌多雄少型:特点是雌性个体显著

14、多于雄性个体。这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、象体。这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等。海豹等。蜂群中几百只雄蜂,一只蜂王蜂群中几百只雄蜂,一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂。和几十万只工蜂都是雌蜂。雌少雄多型:特点雌少雄多型:特点是雄性个体明显多于是雄性个体明显多于雌性个体。这种类型雌性个体。这种类型较为罕见。如家白蚁较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的动等营社会性生活的动物。蜜蜂若只考察有物。蜜蜂若只考察有生殖能力的个体,也生殖能力的个体,也可看做雌少雄多型。可看做雌少雄多型。 (3)性别比例的应用:控制虫害性别比例的应用:控制虫害 利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性利用人工合成

15、的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏了害虫种群正常的性别相比例,就个体,破坏了害虫种群正常的性别相比例,就会使很多雌性个体不能完成交配,从而使害虫会使很多雌性个体不能完成交配,从而使害虫的种群密度明显降低。的种群密度明显降低。 (4)性别比例的意义:)性别比例的意义:影响种群密度的变动。影响种群密度的变动。种群的空间特征 组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间间布局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型:随机分布、均匀分布一般可概括为三种基本类型:随机分布、均匀分布和集群分布。分

16、布和集群分布。均匀分布均匀分布随机分布随机分布集群分布集群分布种群密度种群密度迁移率、迁入率迁移率、迁入率出生率、死亡率出生率、死亡率 决定密度大小决定密度大小种群数量种群数量直接影响直接影响年龄组成年龄组成预测变化趋势预测变化趋势性别比例性别比例影响密度大小影响密度大小外界环境外界环境决定种群个体数目变动的关系图决定种群个体数目变动的关系图评价反馈评价反馈: 1.下列各项中,属于种群的是下列各项中,属于种群的是( )a.一个湖泊中的全部鱼群一个湖泊中的全部鱼群一个湖泊中的全部藻类一个湖泊中的全部藻类校园中的全部树木校园中的全部树木培养基上的大肠杆菌菌落培养基上的大肠杆菌菌落d 预测一个国家和

17、地区的人口数量的发预测一个国家和地区的人口数量的发展趋势主要来自展趋势主要来自( )a.居住人口不同年龄组成的比例居住人口不同年龄组成的比例.现有人口数量和密度现有人口数量和密度c.出生率、死亡率和迁移率出生率、死亡率和迁移率d.人口男女性别比例人口男女性别比例a 3.决定种群数量变化的因素决定种群数量变化的因素( )a.性别比例性别比例b.年龄组成年龄组成c.出生率和死亡率出生率和死亡率d.迁入率和迁出率迁入率和迁出率cd 4.在对某种鼠的种群密度的调查中在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕第一次捕获并标志获并标志48只只,第二次捕获第二次捕获25只只,其中有标志其中有标志鼠鼠12只只,则

18、该种群的总数量为则该种群的总数量为( ) a.46 b.25 c.12 d.100d 5.我国实行计划生育政策我国实行计划生育政策,提倡少生优生提倡少生优生,从生从生态学的角度看态学的角度看,其目的主要是其目的主要是( )a.控制出生率控制出生率,降低种群密度降低种群密度b.控制年龄组成控制年龄组成,稳定种群密度稳定种群密度c.控制死亡率控制死亡率,降低种群密度降低种群密度d.控制年龄组成控制年龄组成,降低种群密度降低种群密度a 6、下列因素能引起种群密度增大的有下列因素能引起种群密度增大的有( ) a种群中幼年个体增多种群中幼年个体增多b种群性别比例改变种群性别比例改变c环境中水热条件适宜环境中水热条件适宜d种群中幼年个体减少种群中幼年个体减少e环境中天敌增多环境中天敌增多 f环境中阳

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论