幼儿园教师礼仪中的忌要

1、仁和新世纪幼儿园教师礼仪中的忌要 一、精神面貌要：乐观开朗，亲切活泼，有朝气。把个人的一切情绪放在园门外。有困难 及时与领导沟通。不带思想包袱上班。忌：把个人不良的心理情绪带进幼儿园，有焦虑和烦躁的言行表现。把礼貌 十字习惯性用于日常口语中，注意不同环境下的音量与语气，对家长体现尊 重，对同事体现友爱，对幼儿体现母爱。十 忌应说忌说做错了不要紧，相信你一定会改正再犯错误，我们就不要你了别着急，你一定会学会的别人都会了，你怎么还不会，笨死了你真爱动脑筋，能发现这么多问题烦死了，就你问题多每样菜都有营养，吃了身体好就你挑食闭上眼睛，你一会就能睡着再不睡好，下午就不要起床没关系，老师帮你换洗一下怎么

2、又把大（小）便弄到身上了别哭了，老师和小朋友都很喜欢你不许哭，整天哭哭啼啼的，烦死了如果你喜欢别人的东西，可以跟他商量一下，请他借给你玩你怎么偷别人的东西，当小偷让警察把你抓起来发生什么事了，你自己能解决吗就你事多，老来告状我们一起分析原因，密切配合，共同教育您的孩子您的孩子犯错误了，回去好好管管他教师对家长的文明用语:1 、 您的孩子表现不错。2 、 您有特别需要我们帮助的事情吗？3 、 这孩子太可爱了，老师和小朋友都很喜欢他，继续加油。4 、 你的孩子今天情绪不太好，好好和他谈谈。5 、 真对不起，由于我们的疏忽，您孩子的头上撞了一个包。6 、 请您放心，我们会照顾好您的孩子。7 、 请相

3、信孩子的能力，他会做好的。8、您的孩子一直有进步，只是还需要努力。9、谢谢您对我们工作的支持。10、谢谢您的理解，这是我们应该做的。11、麻烦您协助我们填写 .。12、耽误你一点时间，我想和你交流一下孩子的情况。13、我们有不够的地方请指正。14、请家长不要着急，孩子偶尔犯错是难免的，我们一起来慢慢引导他。15、孩子之间的问题可以让他们自己来解决，放心吧，他们会成为好朋友 的。16、我们非常欣赏您这样直言不讳的家长，您的建议我们会考虑的。17、我们向您推荐好的育儿知识读物，您一定有收获的，孩子也会受益。18、谢谢提醒！我查查看，了解清楚了再给您答复好吧。19、您的孩子最近经常迟到，我担心他会错

4、过许多好的活动，我们一起来 帮他好吗？20、您的孩子最近没有来园，老师和小朋友都很想他， 真希望早点见到他21、您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗？22 、 您有什么想法，我们可以坐下来谈谈，都是为了孩子好。23、这件事是 XX 负责，我可以帮您联系一下。24、近期我们要举行家长开放日活动，相信有您的参与支持，会使活动更 精彩。教师对幼儿的文明用语：1、请好吗？2 、你真棒。3 、你真能干。4 、你的手真巧。5 、你真是个有礼貌的好孩子。6 、这样做很好7 、这个想法不错。8 、老师很喜欢你这样做。9 、想想看，还能怎么样？10 、 你们商量一下怎么做。11 、 你们觉得怎样做会更

5、好。12 、 今天的表现真不错。13 、 谢谢你帮了我。14、有什么事，可以告诉老师吗？15、我们交个朋友，好吗？16 、 做错了事不要紧，改正还是好孩子。17 、 你为什么会这么想呢？18 、 摔倒了，没关系，勇敢地爬起来。19、 别哭，我来帮你，好吗？20 、 有什么事和老师说吧。21 、 你邀请老师一起玩，我太高兴了。22 、 你真爱动脑筋，老师真为你高兴。23 、 没关系，再仔细想想。24 、 请你来回答这个问题，请坐下。25 、 老师相信你一定行。26 、 老师相信你可以做得更好；27 、 不着急，咱们一起试试28 、 你想一想这样做对不对？29 、 自己试着做一做。30、 今天有点

6、不开心能跟我说说吗？31 、 你能笑眯眯地和我说话吗？32 、 对不起，是老师做错了。33、我没听懂，能再说一遍吗？34、请你帮我一下好吗？谢谢35、不错，比上次进步了。36、你又改正了一个小缺点，大家真为你高兴。37、让我们为某某小朋友的进步拍拍手。38、你一定很想跟他道歉，是吗？39、你能和朋友商量，画一幅漂亮的图画，真棒。40、他很伤心，你愿意去安慰他吗？41、你真行，我很想得到你的帮助。42、朋友有了困难，我想你一定会去帮助的。43、你一定很想跟他道歉，是吗？44、你能和小朋友友好地玩，老师很高兴。45、你能大胆、清楚地讲给大家听吗？46、朋友帮助了你，你一定会说“谢谢”，对吗？47、

7、某某小朋友也会举手发言了，大家都为你高兴48、别担心，说错了也不要紧。49、你能和别人说得不一样吗？50、你愿意给花浇些水吗？51、你的衣服穿得很整洁，我真喜欢你。52、你能试着扣纽扣吗？53、你不光想到自己，还会想到别人，大家都很佩服你。54、老师知道，你会把新玩具给大家一起玩的，对吗？55、你和朋友一起补好了图书，大家很感激你。园教师文明规范 ？一、谈吐1、说普通话，发音正确，语速适中。2、能根据场合、地点、对象的不同，用适当的语气、语速讲话。3、交谈中能谦逊地礼让别人先说，不随意打断别人讲话。4、交谈中能礼貌地注视对方，用微笑、点头等身体给予回应。5、无论对方怎样出语不恭，始终做到文明用

8、语。6、语言表达清楚简练，知道自己在说什么，说话经过考虑。7、与谈话事先有所准备；随机谈话中，遇到不了解的情况不妄下断语。8、谈吐文雅，亲切真诚，体现教师的文明素养。二、穿着装扮1、根据校园统一要求统一着园服，穿着正式、规范。2、无统一要求时，上岗应着轻松方便的服装，便于工作。3、不着吊带背心装、露脐装、超短裙、超短裤等异装上岗。4、带班应穿着便鞋，在校园应换下高跟鞋。5、留长发的带班时应将长发在后面束起。6、不留指、趾甲，不涂指、趾甲油。7、不化浓妆，轻点眉唇，做到装扮淡雅庄重。8、上班不配带隆重夸张的首饰挂件，避免划伤幼儿。三、仪态举止1、注重举止礼仪，站、坐、走、举手、投足，动作稳重、文雅。2、经常保持仪表整洁，在幼儿面前做出榜样。3、对幼儿尊重亲和，能弯下腰或蹲下和幼儿沟通。4、能控制自己的情绪，始终保持平和、乐观的工作状态。5、经常向幼儿报以微笑，让幼儿感到容易接近。6、在家长面前不卑不亢，亲切和蔼，让家长尊重并愿意沟通。7、按文明举止的基本要求，以相应的礼节礼敬别人。8、仪态仪表落落大方，形成个人的素质修养。四、人际沟通1、善于用优雅的语言、动作、亲切的态度与人沟通，给对方留下美好的印象。2、在会议活动、谈话活动、研讨活动中做到礼待领导和同事。3、在与人交往中注意教师的文明形象，注重交往细节，如打招呼、道别