年月日复习教学设计

1、年月日复习教学设计年月日复习教案复习内容：年月日的复习复习目标：1、熟悉时间单位年、月、日，进一步掌握它们之间的关系：巩 固平年、闰年等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年各 有多少天？ 2、巩固 24 小时计时法，会用 24 时计时法表示 时刻，理解时间和时刻的意义，熟练计算简单的经过时间复 习重点 1、熟悉时间单位年、月、日，进一步掌握它们之间 的关系：巩固平年、闰年等方面的知识，记住每个月以及平 年、闰年各有多少天？ 2、巩固 24 小时计时法，会用 24 时 计时法表示时刻，理解时间和时刻的意义，熟练计算简单的 经过时间复习过程： 一、导入复习标这节课我们复习年、 月、 日，比比看通过

2、我们的复习，谁的收获最大板书课题：复习 年月日二、知识梳理 - 小组合作、展示交流同学们，课前你 们已经整理了有关年、月、日这一单元的知识，现在请大家 拿出你们收集的成果和小组的同学分享一下年月日的复习 提问 1、一年有几个月？ 2、大月、小月个多少天？ 3. 哪些月 是大月哪些是小月？ 4、二月有多少天？ 5 一年有多少天？ 6. 记忆每月天数的方法：一种是拳头记忆法，一种是儿歌记忆 法 A指明学生拳头演示 B 指明学生背儿歌 C提问：老师想了 解一下你们都知道自己的生日吗？大月生的请举手？那么 你知道爸爸妈妈的生日吗？ 7、怎么判断一个年份是闰年还 是平年？练一练：判断闰年还是平年 199

3、8 年 1995 年 2000 年 2200 年公历年份是 4 的倍数的一般都是闰年：但公历年 份是整百数的，必须是 400 的倍数才是闰年练一练：一 . 填 空 .1 、今年 2 月有天，第一季度有天 2、今年全年有星期， 余天 3、喜洋洋在外婆家连续住了两个月， 共 62 天，这两个 月分别是月和月，也可能是月和月 4 小红今年 16 岁，却只 过了 4 个生日，小红的生日是 1、一、二、三、四月是第一 季度 2、1992 年的上半年有 182 天 3、每年都有 365 天 4. 公 历年份是 4 的倍数一定都是闰年、 我们每天的生活都与时间 相联系， 那么一昼夜也就是我们所说的一天有多少

4、小时呢？ 时针在钟面上走几圈？我们都学过哪些计时的方法？ . 请你 观察这是什么计时法？請用 24 时记时法表示下面的时刻你 是怎樣轉化？上午 8时晚上 12 时晚上 9：30 凌晨 5点傍晚 7： 05 用普通记时法表示下面的时刻 4 时 12 时 10 时 30 分 23 时 16 时 20 时 45 分练一练填空题 A 时针走一圈是时，在一 日中，钟表上的时针正好走圈； B. 新的一天都是从深夜的 12 时，这个(转载于 :海达范文网 :年月日复习教学设计 )时刻也 叫或 C.填“时”或“小时”红红晚上 10 睡下午 4 放学 D.一 场电影从 13:15 开演，经过 1小时 30 分到

5、时分结束判斷题 3 时就是 15时.17 时 30分就是下午 5时 30分.(3) 小丽下午 5 小时 30分到家 .三.巩固提高填空题 1、常用的时间单位有 2 日历表中星期排在第一位 .3. 一个月最多有个星期，有个星 期日.4. 某年的 4 月 1 日是星期六，这年的四月共有个星期六 5. 一天上午 10 时开始下雪， 在经过 36 小时， 一定出太阳 不一定出太阳不可能出太阳 1、中午 12时就是 24时 2.每四 年里一定有一个闰年 3.17 个月就是一年零 7 个月 4. 采用从0 时到 24 时的计时法， 通常叫 24 时计时法 5. 商店上午 8:00开门营业， 晚上 8:00

6、 关门，一天共营业 16小时 6. 一年中第 一季度有 90 天解决问题 1 和平街新设一个邮筒，需要在邮筒上标出取信时间已定每天取 3 次信，早上 8 时 30 分第一 次取信， 以后每隔 4 小时取一次信请你标出每次取信的时间取信时间：第一次第二次：第三次：2 在括号里填上适当的数阳阳晚上 9 时睡觉，第二天早上6 时起床，她一共睡了小时课外小组 14：30 开始活动，经过1 小时 20 分结束，结束时间是时分 .3. 一个展览馆每天上午8 时开馆，下午 5 时闭馆，每天开放多少时间？ 4. 学校从7 月 15 日起放暑假， 9月 1 日开学，学校共放假多少天？四. 拓展应用大家看谁来了，

7、他今年 1 月 5 日也就是星期三去了埃及旅游， 3 月 26 日才回来第二课时巩固练习一，填空1. 、481 分=() 小时 ()分 156 个月 =() 年 .42 日=() 时 360 时 =() 日 =() 星期 2. 刘利 2003 年 8 月满 10 岁，她出生在， 今年她是岁 3. 晚上 8 时 20 分早上 7 时 50 分凌晨 3:218 时 10 分 21 时 20 分 1 时 18 分4. 、今年全年有星期，余天、 6 日历表中星期排在第一位 . 一个月最多有个星期六 7.小强 1996年 2与 29出生，到今年 他一共过了个生日解决问题 1.一项工程要 18天完工， 4

8、 月23日开工，几月几日完工？ 3.7 月 8日放假，8月 20日开学， 问：暑假是多少天？整理与复习人教版三年级下册姓名：巨 荣庆日期：年月日的复习教学设计教学目标： 1、知识与 技能：通过复习使学生进一步熟悉和掌握年、月、日的相关 知识以及它们之间的关系：巩固平年、闰年等方面的知识， 牢固记住每个月以及平年、闰年各有多少天巩固 24 小时计 时法，会用 24 时计时法表示时刻，理解时间和时刻的意义， 熟练计算简单的经过时间 2、过程与方法：通过引导学生自 主探究和合作交流， 掌握年、 月、日之间的关系及相关知识； 并运用相关知识解决实际问题 3、情感态度与价值观：培养 学生珍惜时间、合理安

9、排和利用时间、善于做时间的小主人 的好习惯培养学生运用相关知识解决实际问题的能力教学 重点：熟记年、月、日的相关知识，会用 24 时计时法表示 时刻教学难点：判断某年是平年还是闰年，会计算简单的经 过时间，熟练并且灵活运用年、月、日的相关知识解决实际 问题教学方法： 自主整理、 合作交流、 巩固练习法教具准备： 多媒体课件教学过程：一、创设情境，引入旧知1、猜谜语有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣每天都要脱一件，最后剩 下一张皮 2、知识连连看元旦妇女节、植树节、劳动节、建 军节、儿童节、教师节 5 月 1 日、3 月 8 日、5月 1 日、3 月 12日、7月 1日、9月 10日、6月 1日、学

10、生开火车或者 举手抢答题目 3、说说你学过的时间单位有哪些？学生回答：年、月、日、时、分、秒 4、说一说年月日的来历地球绕太 阳公转一周的时间约是一年月亮绕地球公转一周的时间约 是一月地球绕太阳公转的同时也在自转地球自转一周的时 间是 23 小时 56 分 4 秒，大约是 1 日学生思考后举手回答， 课件展示强调二、回顾整理、建构网络1、复习“年、月”的有关知识提问： 一年有几个月？哪几个月是大月？大月 有多少天？哪几个月是小月？小月有多少天二月份为什 么是特殊月？一年有多少天？怎么计算呢？学生汇报结 果：一年有 12 个月： 1 月、 3 月、5 月、7 月、8 月、 10 月、 12 月都

11、是 31 天； 4 月、 6 月、 9 月、 11 月都是 30 天 7 个大 月 4 个小月平年二月有 28 天，闰年的二月有 29 天平年全年 有天，闰年全年有天平年31×7+30× 4+28=365 闰年 31×7+30× 4+29=366记忆每月天数的方法： 一种是拳头记忆法 一种是儿歌记忆法年月日歌诀一三五七八十腊三十一日永 不差四六九冬三十天只有二月二十八每逢四年闰一日一定 要在二月加怎么判断闰年和平年？公历年份是4 的倍数的一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400 的倍数才是闰年一年有几个季度，怎么划分？一年有4 个季度，每 3 个

12、月是 1 个季度第一季度有第二季度有第三季度有第四 季度有你能算出大月有几个星期零几天， 小月有几个星期 零几天？特殊月呢？大月：÷ 小月： 30÷ 7=4特殊月：÷或÷ 2. 复习“日、时”的有关知识时分秒之间的 进率是多少？ 1 时=60 分 1 分=60 秒24 时记时法从夜里 0 时到中午 12时,时针指几就是几时 ; 中午 12时之后到夜里 12 时,时针所指的数字要加上第一圈走过的12时.1 、在一日中，钟表上的时针正好走圈；一日是时2、新的一天都是从深夜时天始的，这个时刻也叫做或三、实战演练、巩固提高你追 我赶 .1 、李伟晚上 9 时睡觉

13、，第二天早上 7 时起床，他一共 睡了小时 2、小红的妈妈今年 40 岁，但她只过了 10 个生日， 猜一猜小红的妈妈是月 _日出生的 3、 2012 年是年，全年 共天芮城县小学教师课堂教学大赛评审教案年、月、日 的整理与复习古魏联校西关学校张海燕教学内容： 北师大版 三年级上册第七单元整理复习复习目的：1通过复习使学生进一步认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系； 知道平年、闰年等方面的知识；牢固记住每个月以及平年、 闰年各有多少天 2通过复习使学生进一步知道 24 时计时 法，会用 24 时计时法表示时刻；进一步理解时间和时刻的 意义，进一步学会计算简单的经过时间复习重点难点： 重点

14、： 通过复习使学生进一步认识时间单位年、月、日，了解他们 之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；牢固记住每个 月以及平年、 闰年各有多少天通过复习使学生进一步知道 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻；进一步理解时间和 时刻的意义， 进一步学会计算简单的经过时间难点： 了解年、月、日之间的关系；进一步学会计算简单的经过时间教学过 程：一、【整理知识】让学生独立完成表格，再和伙伴们交 流二、【我来解释】知识梳理的过程 1、你知道年、月、日之 间是什么关系吗？ 2、如何判断平年还是闰年？有什么特殊 情况吗？ 3、用什么方法来判断某个月是大月还是小月？4、我是如何将 24 时计时法和普通计

15、时法进行互换的？三、 【我 会查日历】 1、2013 年的元旦是星期几呢？ 2、能结合具体的 情境推算出某人的生日 “六一” 儿童节这天， 小红特别激动， 因为她想在这天争当一名舞蹈小明星，这不她去报名填表 了，可是粗心的小红忘记自己的出生年月了，她只知道今年 16 岁，从出生到现在只过了 4 个生日， 那你们能帮她算算她 是哪年哪月哪日出生的吗？四、 【我来设计】 1、让学生通过 任意挑选 2 个，计算出它所用的时间吗？例如：吃早饭用了 多长时间？从而巩固从一个时刻到另一个时刻所经过时间 的推算 2、安排设计时间表从而检测 2 钟计时法的互换及时 间的推算问学生：明天又是周末了，你打算怎样安

16、排周六一 天的生活呢？为了让这一天过得充实而有意义， 你能设计一 个合理的时间表吗？【把时间都用 24 时计时法写出来】五、 【课堂小结】 通过这节课的学习你有哪些收获？结合目标说 一说月、日之间的关系；进一步学会计算简单的经过时间教学过 程：一、【整理知识】让学生独立完成表格，再和伙伴们交 流二、【我来解释】知识梳理的过程 1、你知道年、月、日之 间是什么关系吗？ 2、如何判断平年还是闰年？有什么特殊 情况吗？ 3、用什么方法来判断某个月是大月还是小月？4、我是如何将 24 时计时法和普通计时法进行互换的？三、 【我 会查日历】 1、2013 年的元旦是星期几呢？ 2、能结合具体的 情境推算出某人的生日 “六一” 儿童节这天， 小红特别激动， 因为她想在这天争当一名舞蹈小明星，这不她去报名填表 了，可是粗心的小红忘记自己的出生年月了，她只知道今年 16 岁，