沪教版数学三下积单位ppt课件

1、1 1、在动手摆、量的过程中认识面积单位、在动手摆、量的过程中认识面积单位 dmdm2 2，建立，建立1dm1dm2 2的直观表象。的直观表象。2 2、知道、知道dmdm2 2与它相邻两个面积单位之间的进与它相邻两个面积单位之间的进 率，并会进行简单的单位换算。率，并会进行简单的单位换算。3 3、培养学生积极参与、团结合作、主动探、培养学生积极参与、团结合作、主动探 索的精神。索的精神。复习 上学期我们学习了平方米，平方上学期我们学习了平方米，平方厘米，谁能用带来的学具为大家介绍厘米，谁能用带来的学具为大家介绍一下一下1cm1cm2 2 、1m1m2 2到底有多大？到底有多大？ 探究一探究一探

2、究二探究二探究三探究三探究一探究一探究一探究一 有一个边长为有一个边长为1 1分米的正方形分米的正方形, ,要求要求这个正方形的面积这个正方形的面积, ,算式怎么列算式怎么列? ? 1 11=11=1 对对, ,边长为边长为1 1分米的正方形的面积为分米的正方形的面积为1 1平方分米平方分米, ,写作写作1dm1dm2 2 。（平方分米）（平方分米）探究二探究二探究三探究三探究二探究二探究一探究一 1dm=10cm,那么1dm2=（ ）1cm2,请你们小组合作探究，用学具摆摆、量量、推推。探究二探究二探究三探究三探究二探究二探究一探究一 1dm=10cm,那么1dm2=（ ）1cm2,请你们小

3、组合作探究，用学具摆摆、量量、推推。方法一：方法一：用方格纸量，每用方格纸量，每行有行有1010个，有个，有1010行。行。101010=10010=1001d1d=100c=100c探究二探究二探究三探究三探究二探究二探究一探究一 1dm=10cm,那么1dm2=（ ）1cm2,请你们小组合作探究，用学具摆摆、量量、推推。方法二：方法二：用用1 1平方厘米的小正平方厘米的小正方形摆，一行摆方形摆，一行摆1010个，个，摆摆1010行。行。101010=10010=1001d1d=100c=100c探究二探究二探究三探究三探究二探究二探究一探究一 1dm=10cm,那么1dm2=（ ）1cm2

4、,请你们小组合作探究，用学具摆摆、量量、推推。方法三：方法三：1dm=10cm1dm=10cm1d1d=100c=100c探究二探究二探究三探究三探究二探究二探究一探究一 1dm=10cm,那么1dm2=（ ）1cm2,请你们小组合作探究，用学具摆摆、量量、推推。方法三：方法三：1dm=10cm1dm=10cm1d1d=100c=100c 边长为边长为1 1分米的正方形的面积为分米的正方形的面积为1 1平方分米平方分米, ,写作写作1d1d 。还可以说成。还可以说成100c100c。方法二：方法二：用用1 1平方厘米的小正平方厘米的小正方形摆，一行摆方形摆，一行摆1010个，个，摆摆1010行

5、。行。101010=10010=1001d1d=100c=100c方法一：方法一：用方格纸量，每用方格纸量，每行有行有1010个，有个，有1010行。行。101010=10010=1001d1d=100c=100c探究二探究二探究三探究三探究一探究一探究二练习探究二练习我们已经知道了我们已经知道了1d1d=100c=100c。说一说哪些物体的表面的大小约说一说哪些物体的表面的大小约1dm1dm2 2。 换算换算3d3d =( )c=( )c 900c900c =( )d=( )d( ) c( ) c =5d=5d3003009 9500500探究二探究二探究三探究三探究三探究三探究一探究一 现

6、在我们已经学习了现在我们已经学习了m m2 2 、dmdm2 2 、cmcm2 2 三个三个面积单位面积单位, ,我们已经知道了我们已经知道了1dm1dm2 2=100cm=100cm2 2, ,想一想想一想, ,如果我要用如果我要用1d1d的正方形纸片搭成一个面积为的正方形纸片搭成一个面积为1 1的大正方形的大正方形, ,要有多少个呢要有多少个呢 ? ?1m1m2 2=100dm=100dm2 2 1m m=10dmdm探究二探究二探究三探究三探究一探究一探究三练习探究三练习1dm1dm2 2=( )cm=( )cm2 2 1m 1m2 2=( )dm=( )dm2 2 ( )cm( )cm

7、2 =2 =3dm3dm2 2 5m5m2 2=( )dm=( )dm2 2 4m4m2 2=( )dm=( )dm2 2 1m 1m2 2=( )cm=( )cm2 21001001001003003005005004004001000010000探究二探究二探究三探究三探究三练习探究三练习探究一探究一现在请你们在现在请你们在( )( )里填上合适的单位里填上合适的单位. .小巧的家有小巧的家有100( )100( )一块垫板的面积大约是一块垫板的面积大约是4( )4( )一本数学的面积大约是一本数学的面积大约是200( )200( )根据实际情况根据实际情况, ,选择合适的单位。选择合适的单位。d dc c 探究二探究二探究三探究三练习一练习一练习二练习二练习三练习三练习一填一填2dm2=（ ）cm2 8m2=（ ）dm2( )dm2= 600cm2 10000dm2=( )m29m2=( )dm2 ( )dm2= 700cm22002008008006 61001009009007 7练习一练习一练习二练习二练习三练习三练习二选择正确答案填入括号。 1、2dm2=( )cm2 a、4 b、20 c、200 d、4002、6m2=( )dm2 a、6 b、60 c、600 d、6000 dc练习一练习一练习二练习二练习三练习三在( )里填上合适的单位名称