民营企业创建学习型企业申报材料

1、民营企业创建学习型企业申报材料* 集团有 20 多年的发展历程，我们始终将人才的培养放在首位，将人才队伍建设作为提升企业竞争力的重要措施和手段。特别是近年来，有效开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，为企业增添了新的活力，使企业充满了生机，成为企业发展的助推器。近年先后被评为“* 市活力和谐企业”，“* 市劳动关系活力和谐企业”，“* 市学习型党组织先进单位”等等。在学习型企业的创建过程中，我们深切地体会到，相对于其它资源，学习能力是唯一可无限再生的资源，企业要实现跨越式发展，提高员工的学习能力是必然选择。创建学习型企业，使全体员工结合工作实际，进行多途径和多方式的学习，在持续不断的学习

2、中，挖掘自身潜力，增强创新能力，为企业走向市场提供智力支持和精神动力，是增强企业竞争力的一项重要战略举措。集团高度重视企业文化的建设，坚持走党管文化建设之路。企业党组织发挥自身优势，领导工团组织积极承担企业文化建设重任，创办了忠义报，目前已出版 26 期，较好地发挥了宣传党的路线方针政策、传达政府号令和内外信息、了解天下大事、宣扬生产一线的先进员工典型、服务员工全面发展等作用。几年来，我们先后开展了学习吴大观先进事迹，学习了集团董事长姜忠义同志的先进事迹，重建了以“行大忠，担大义，成大器，创大业”为内容的集团核心价值观。我们有最现代化的室内体育馆和学术报告厅，有 * 市屈指可数的射击馆，几乎周

3、周都有篮球、羽第1页共6页毛球和乒乓球活动，周周都有卡拉 OK 活动由点及面传递集团对员工的人文关怀，丰富业余文化生活，缓解工作压力，进一步激发活力，增强工作干劲。每逢节假日，员工的文体生活非常丰富活跃，每逢三八节、五一节、国庆节、中秋节举办丰富多彩的娱乐活动，还组织生产骨干游览雁荡和苏州等风景区。在文化阵地建设方面又开通了集团网站和校园网站，加强 信息沟通，使集团的文化设施多样化，为员工创造良好的成长空间。公司把创建学习型企业作为企业发展的战略举措，近几年来的快速发展，受到社会的广泛关注，集团公司发展到今天我们也面临着外部环境、企业间的竞争、内部管理等许多方面的矛盾和压力。受金融危机的影响，

4、原材料价格上涨，成本越来越高，进入白热化竞争序列的企业，产品同质化，管理克隆化，核心竞争力的差别日益缩小。在这种情况下，如何做才能在激烈的市场竞争中勇立潮头，确保企业可持续发展？集团的领导层经过深思熟虑得出的结论是：企业竞争的实质是人才和科技的竞争，企业的学习与创新能力是未来领先于竞争对手的法宝。谁掌握了这个法宝，谁就是未来竞争的优胜者，谁就是行业的领跑者。因此，公司始终坚持用战略的眼光看待学习。创建学习型企业，也是公司发展的内在要求。我们从“五个一”着手，对创建学习型企业进行了一些有益的尝试和探索：1、优化学习环境提升学习动力第2页共6页为转变学风，将员工从“要我学”变为“我要学”，我们根据

5、建筑施工行业的自身特点，引导员工把个人长远的学习目标与阶段性目标相结合，提升定位标杆，调整人生坐标，要求员工“一技多能”，自薪酬制度改革，我们有目的性地在不同专业的员工中实现岗位合理流动，鼓励员工跨部门竞争、跨岗位竞争，把他们放到浪口中去锻炼，并提出“立足岗位精一招、面对竞争会二手、适应市场学三门”的口号，努力打造企业复合型人材，使每一位员工成为复合型的多面手，从会一门技术到向会多门技术跨越。2、抓好结合点增强学习能力创建学习型企业文化是一个逐步深入的过程。只有亦步亦趋、环环相扣地抓好结合点，才能有效地避免“两张皮”现象，切实增强员工的学习能力，从而常态性地提升员工独立汲取知识的能力，从根本上

6、推进学习型企业的创建进程。在此过程中，我们重点抓好四个“点”，潜移默化地提升员工的学习能力。抓好活动这个着力点。以“创建学习型组织，争做知识型员工”为载体，开展岗位练兵、技术培训等活动，提高广大职工的技术水平；以创建“学习型部门”、“学习型党员”、 “学习型工会”等系列活动为平台，促进班子团结，提高干部素质，增强党组织的战斗力，体现党员的先进性；在青年中开展“青年标兵”评选活动，充分调动青年人求学上进的热情，发挥青年在创建学习型企业文化中的突击队和生力军作用。通过上述多姿多彩的活动，逐步在全公司形成“工作学习化、学习工作化”、第3页共6页“互动学习”、“终身学习”的良好风尚，在培育员工学习积极

7、性的同时，无形中增强了大家的学习能力。抓住培训这个基本点。在日常创建中，我们高度重视业务培训这一基本阵地，充分发挥内部培训组织的作用，采取集中培训和个别传授、脱产培训和业余培训、理论培训和实践操作培训、传统教学和多媒体教育相结合的培训方式，逐步形成以知识共享为特征，集中学习和自学相结合，学习与实践相结合的团队学习法。此外，针对我们集团高科园的阀门工人，集团还拿出大量的培训费用，让他们分期去技校培训。通过走出去请进来的办法，坚持多渠道、分层次、多形式地开展员工培训工作。确保员工每年都有学习培训的机会，员工培训率达 80%以上，从 XX 年至今，我们共组织内部培训 10 多期，培训员工 800多人

8、次。通过培训提高技能，提高竞争力，从而不断提升自己的岗位，使员工与企业共同成长，增强了企业的凝聚力。与此同时，我们激励基层单位广泛开展群众性学习活动，从“干什么、学什么，缺什么、补什么”过渡到“精一技、会两技、学三技”。要求员工不搞夜郎自大，虚心向竞争对手学习，有意识地培养员工向竞争对手学习的理念，学习对手的营销理念，提高应对竞争的承受能力，在学习中取人之长，补已之短，学会竞争。抓住基层这个落脚点。基层单位、项目、班组是企业的基础和“细胞”，是各项工作的执行者和落脚点。因此，我们从基层抓起，将其作为创建学习型企业文化的落脚点。在具体工作中，抓住共同愿景征集这个切入点。共同愿景是企业和员工事业发

9、展的动力，是个第4页共6页人、团队、组织学习和行为的坐标，是创建学习型企业文化重要的组成部分。增强企业共同愿景的感召力和凝聚力，使职工群众学习有方向，求知有动力。3、建立长效机制激发学习毅力机制是实现创建目标的保证，也是激发职工学习毅力的推进器。学习型组织强调学习加激励，我们采取了以正激励为主的激励机制。建立了员工个人继续教育档案，实施全员竞争上岗、岗位技能鉴定和持证上岗，将培训学习成绩与绩效相挂钩。在学习时间方面，我们每年组织专门用于集中培训的时间不少于一个月，每名职工全年用于学习的时间不少于两个月，凡员工报名参加函授、自考的，在请假时均一路绿灯，以确保员工提供充足的学习时间。在固化学习机制

10、，优化学习环境的同时，我们还通过常态性地开展“三个一”活动，将学习型企业创建活动向纵深推进。讲一堂好课。多次邀请专家、学者进行专题讲座、作报告。 XX 年公司行政层面就举办了文秘、党风廉政、财会、施工管理书法等多种培训班，进一步开拓了员工的视野，提高了员工的综合素质。提一条合理化建议。集团推出“忠义要发展，我该怎么办”活动，作为增强集体凝聚力和战斗力，调动广大员工的积极性和主动性，推动创建学习型企业的有效载体。合理化建议就达 50 余条，为公司节约大量资金。公司对征集到的合理化建议和意见，组织人员进行梳理、调研，综合分析其可行性和实效性。对于具有可操作性、能立第5页共6页即实施并产生经济或社会效益的，制定方案及时落实；对于短期内不能实施的，拿出思路，给建议者说明理由；对于已经落实并取得初步成果的给予奖励。掌握一种办公自动化技能。各个岗位的管理人员基本上都掌握了一般文档处理、上网查询信息、电子邮件收发等计算机基础应用技能。我公司管理人员已实现人手一台电脑，目前都能够熟练运用电脑系统进行内部办公，基本实现了办公自动化。几年来，我们通过对学习型企业创建的孜孜追求，在员工队伍综合素质明显提