第5课时 连减

1、第第5课时课时 连减连减R一年级下册一年级下册1.理解连减算式的含义和运算顺序，能理解连减算式的含义和运算顺序，能正确运用连减来解决问题。正确运用连减来解决问题。2.使学生在理解和掌握知识的同时，体使学生在理解和掌握知识的同时，体会连减与生活的密切联系，感受学数学，用会连减与生活的密切联系，感受学数学，用数学的快乐。数学的快乐。一、复习导入一、复习导入39-6+7=68+5-9=56+8-3=36+40-20=30+（11-4）=76-（20+7）=63+（25-10）=48-（16+20）=4061377864564912算一算。算一算。这节课，我们继续学习用学这节课，我们继续学习用学过的知

2、识解决问题。过的知识解决问题。二、自主探究二、自主探究例例28个橘子，个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？个装一袋，可以装满几袋？知道了什么？知道了什么？28个橘子，个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？个装一袋，可以装满几袋？28个橘子，个橘子，9个装一袋。个装一袋。问题是问题是装满是什么意思？装满是什么意思？每袋要装每袋要装9个，不能多也不能少。个，不能多也不能少。我们要怎么解决我们要怎么解决这个问题呢？这个问题呢？怎样解答？怎样解答？我们可以用数一数、圈我们可以用数一数、圈一圈的方法来解题。一圈的方法来解题。还剩还剩1个。个。你还有别的方法吗？你还有别的方法吗？怎样解答？怎样解答？999一共减

3、了一共减了3次，所以能装次，所以能装3袋。袋。28-= 1-我们还可以用减我们还可以用减法进行计算。法进行计算。解答结果正确吗？解答结果正确吗？检验一下。检验一下。解答正确吗？解答正确吗？我用加法进行检验，我用加法进行检验，3袋袋27个，个，加上剩下的一个，正好加上剩下的一个，正好28个。个。小结解决连加问题，可以用解决连加问题，可以用加法加法进行计算，进行计算，也可以用也可以用列表列表的方法解决问题。的方法解决问题。解决连减问题，可以采用解决连减问题，可以采用数一数、圈数一数、圈一圈一圈的方法，也可以用的方法，也可以用减法减法进行计算。进行计算。三、达标检测三、达标检测1.方明家收了方明家收

4、了8棵大白菜，棵大白菜，15棵包菜。包棵包菜。包菜比大白菜多多少棵？菜比大白菜多多少棵？15-8=7（棵）（棵）答：包菜比大白菜多答：包菜比大白菜多7棵。棵。42-7-7=34-5-5=12-3-3=27-9-9=37-6-6=32-8-8=282.算一算。算一算。625169243.在里填上在里填上“”“”“”或或“=”。46+564+567+88+6798-998-834-234-20=四、巩固提升四、巩固提升1.做一个毽子要用做一个毽子要用4根羽毛，根羽毛，18根羽毛根羽毛最多可以做几个毽子。最多可以做几个毽子。184=14144=10104=664=2答：最多可以做答：最多可以做4个毽

5、子。个毽子。答：需要答：需要3次才能把苹果全部运走。次才能把苹果全部运走。2.有有24箱苹果。箱苹果。需要几次才能把需要几次才能把苹果全部运走？苹果全部运走？24-816-88-80五、课堂小结五、课堂小结连连减减28个橘子，个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？个装一袋，可以装满几袋？方法一：方法一：画图圈一圈。画图圈一圈。方法二：方法二：28-9=19（个），（个）， 19-9=10（个），（个），10-9=1（个）（个）方法三：方法三：28-919-910-91六、课后作业六、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法