XX县区书香型社会建设情况汇报[最终定稿]

1、xx县区书香型社会建设情况汇报最终定稿 xx县区书香型社会建设情况汇报 近年来，xx县区县委、县政府在努力促进全县经济转型跨越发展的同时，把文化建设做为促进xx县区全面协调可持续发展的一个重点来抓，确立了“文化旅游品牌化”作为全县四大发展战略之一，大力推进文化强县进程，实施文化惠民政策，保障人民群众的基本文化权益，满足人民群众的精神文化需求，努力构建和谐xx县区的良好文化氛围。特别是为了营造全社会积极学习的良好氛围，为县域经济社会发展提供强大的精神动力、智力支持和人才保障，2010年，在县委、县政府的大力倡导下，决定在全县各机关、学校、企业、农村、家庭开展“创建书香型社会”活动。活动以读书促进

2、思想解放，以读书促进改革发展，以读书促进社会和谐为宗旨，以形成领导率先垂范、群众广泛参与的社会风气为目标，以创建书香型机关、书香型校园、书香型企业、书香型乡村、书香型家庭为载体，在全县范围内广泛推动全民读书、创建书香型社会活动。随着活动开展的不断深入，相继涌现出一批书香型社会创建的先进典型。经过近两年的努力，xx县区书香型社会建设取得了一定的成绩，现将主要情况汇报如下： 一、主要做法 一是结合实际，突出特色。在实施书香型社会创建活动中，各活动主体结合自身的环境优势、工作特点及服务对象，突出了书香型社会的亮点和特色。 在书香型机关创建活动中，各单位以转变职能、改进作风、搞 好服务、提高效率为目标

3、，引导机关干部职工学习政治理论知识，科学文化知识和专业技能、道德规范和文明礼仪知识。并通过开展读书活动，达到人人有读书笔记、人人写心得体会、人人有报纸剪贴的目标。特别是县广电中心结合创建活动，开辟了“岳阳书屋”专栏，通过在全县范围内广泛搜集素材等，把该栏目办成了我县独具特色的栏目之一。 在书香型校园的创建活动中，以全力打造学习型师生群体，进一步深化课程改革，全面推进素质教育为目标，努力在校园树立“让读书成为一种时尚”的风气，各学校通过征文赛、古诗文诵读赛、读书演讲赛等活动，使广大师生养成良好阅读习惯，营造书香校园，构建独特的校园阅读文化。 在书香型企业的创建活动中，以提高企业创新能力，增强企业

4、的核心竞争力为目标，以提高每个员工识别和解决问题的能力为核心，培养员工的学习能力和实践能力。各企业纷纷组织广大职工参与企业的读书活动，通过开展宣传教育，聘请专家讲座等活动形式，引导职工在工作之余，全身心投入到读书活动中来，通过开展创建活动，培养全面发展，具有综合素质的职工队伍，逐步提高职工受教育层次，为企业可持续发展提供基本动力和源泉。 在书香型乡村创建活动中，以提高农民科学文化素质和思想道德素质为目标，依托农村远程教育网络，农村科技文化夜校，深入实施“农民劳动力素质培训工程”，加强农业实用科技培训和技能培训。通过举办农民读书月等活动，实施农家书屋和农村文化活动室工程，在农民当中树立起一批学习

5、标兵，科技致富标兵，切实提高农民朋友的致富能力。 在书香型家庭创建活动中，通过“重家教、以德立家；读好书， 2 文化兴家；学法律，以法护家；勤学习，以学兴家”等良好道德观念的教育，鼓励家庭全员学习，父母带头学习，互动创新学习，农民自己所藏图书与邻里共享，达到共同学习知识，提高业务技能，丰富精神内涵的社会效应。 二是引深主题，丰富活动。随着书香型社会创建活动的不断深入，我们通过活动主体在创建活动中提出的反馈意见和建议，不断充实活动主题，丰富活动内容。在xx县区电视台开辟“局长论坛”专题栏目，每期邀请一名局长做有关本职工作的报告或讲座，并邀请相关群众参与互动，努力培育一批学者型、研究型领导干部，促

6、进机关单位的政务公开，实现广大群众对机关单位的广泛监督；定期举办各种形式的艺术沙龙，邀请各界名人和全县艺术、写作、书画、摄影等方面的爱好者，探讨相关问题，普及艺术常识，同时举办相关艺术展览，促进全社会的艺术品位的提升；利用图书馆综合培训教室，邀请市、县各类专家，举办健康养生、国学教育、文化艺术、历史知识等内容的讲座，在传授知识的同时，引导广大群众多读书、多用书，养成良好的阅读习惯；以“4·23”世界读书日为契机，广泛开展活动宣传、图书推介、专题讲座、有奖征文等系列活动，并积极组织作品参加全省、全国的各类征文比赛，使“世界读书日”的主题深入到全县人民心中；在学校、社区、农村、机关单位开

7、展新书介绍会、专题图书销售、特价书市等形式多样的图书推介活动，把xx县区逐步建设成为图书集散中心、新书发行中心，方便读者选书、购书、读书。 三是加大培训，搞好阵地。以“书香型社会”建设为契机，全力搞好干部培训工作，提升机关事业单位人员的素质，打造一批清正廉洁、公道正派、执政为民、谋发展、办实事的干部队伍；按照“以 3 增强素质为目的，以企业需求为导向、以分类培训为原则，以市场运作为手段”的要求，把民营企业的培训工作纳入全县人才队伍建设整体规划，建立完善的培训体系和制度；同时，以图书馆总分馆系统建设为依托，在全县范围内实现图书共建共享，让图书馆成为建设书香社会的一支生力军。xx县区图书馆主动在社

8、会政治、经济、文化大环境下进一步拓展社会教育职能，深入营造社会读书的良好氛围，进一步激发读者的阅读愿望与激情，通过组织讲座、咨询、展览等形式积极开展全民阅读活动，以丰富多彩的文化教育活动满足社会公众的阅读需求、信息需求、文化需求和知识需求，对读者进行有效的阅读引导。 二、采取的措施 一是成立机构，订立标准。为促进书香型社会创建工作在全县范围内的顺利开展，确保书香型社会创建工作真正落到实处，我们成立了由县委副书记、县长为组长的创建书香型社会领导组织机构。同时，根据参与主体的不同，政府制定了书香机关、书香校园、书香企业、书香乡村的“七有”（有组织、有阵地、有书报、有制度、有活动、有经费、有成果）和

9、书香家庭“四有”（有书柜、有藏书、有活动、有成果）标准。 二是制定方案、舆论宣传。要求各单位、部门、组织按照县委、县政府制定的活动方案和创建内容、标准，结合各自实际，制定实施方案、阶段目标及读书计划，明确各自的总体目标和阶段成果。各单位干部职工结合工作岗位制定学习计划、做好学习笔记、写好学习心得。同时，充分利用电视、广播、报刊、简报、网络等媒体平台，通过增设新的专题专栏，举办专家讲座和读书论坛，加大对创建书香型社会的宣传力度，重点宣传“书香型社会”创建活动的重 4 大意义、目标任务和方法措施，宣传“书香型社会”创建活动的先进典型、主要经验和活动成效，宣传广大干部群众的读书学习的成果，在全社会形

10、成“多读书、读好书、好读书”的文明风尚。 三是细化考核、奖优帮差。根据制定的书香机关、书香校园、书香企业、书香乡村的“七有”和书香家庭“四有”标准以及各单位书香文化的建设、读书氛围的形成情况，我们制定了创建书香社会考核细则，采取百分制评分，进行综合考评。每年评选出书香机关6个（其中乡镇机关一个），书香校园5个（其中xx县区学校2个、乡镇学校3个），书香企业3至5个，书香乡村5个（以行政村为单位），书香家庭15至20个，采取以奖代补的办法，对获奖者给予价值1万元图书的奖励，并授予由著名书法家亲笔题写的“书香机关”、“书香校园”、“书香企业”、“书香乡村”、“书香家庭”匾额。同时，对排名靠后的单位

11、，要求落后单位派人到先进单位学习取经，总结经验，找出不足，获得奖励的单位对落后单位进行指导、帮扶。 三、取得的成效 创建“书香型社会”实施两年多来，我们在探索中求知，在摸索中前进，虽然在创建过程中一些方面离我们的目标和要求还存在一定的差距，但从整体上看，全县已初步形成了“多读书、读好书、好读书”的良好文明风尚，也涌现出一批优秀典型和学习榜样。 一是在全县掀起读出、品书、论书的浓厚学习氛围。特别是在书香型家庭创建工作中，社区居民表现出了极大的热情，报名积极踊跃、阵地各具特色、活动丰富多彩。其中很多家庭的藏书室同时也是书法创作室，书香墨香融为一体；刘晓明、秦雪亮除藏书量较多外，同时均有多部、多篇著

12、作和作品发表，创建成果丰富；江和胜在自家临街的房屋内建起了茶舍，主动邀请周边居民到他家免费 5 看书品茶，特色鲜明，影响力大。在农村书香家庭创建工作中，个别农舍的书香型家庭表现突出，如岳阳镇的张玉贵，以一己之力坚持多年创建“金玉书屋”，不仅藏书量较为丰富，而且真正在周边居民甚至在全省范围内都具有较大的影响力。旧县镇的杨怀录，虽然藏书量未能达标，但他利用擅长书画的特长，经常性地与周边居民开展活动，在图书共享和示范带动方面作用突出。 二是以模范单位为标杆，带动全县各单位创建水平整体提升。通过一年一度的评优活动，我们把评为优秀的单位的好的经验和做法进行总结、推广，如政府办、国土资源局结合创建活动，制

13、定了详细的学习计划，把书香型社会建设列为目标管理重要内容之一，作为考核干部职工工作业绩的主要内容之一，并出台了相应的奖励办法，取得了明显的效果，我们通过媒体平台把这些经验推广到各单位，极大的提高了落后单位的创建整体水平。在书香型校园创建工作中，一中、二中、职教中心的藏书量远远超过标准要求，而且在楼道内设立文化区、教室内设立图书角，师生的文化活动丰富，各方面都达到了很高地标准，我们向全县各学校推广普及。在书香型企业创建工作中，利达焦化有限公司注重阵地建设，完善配套设施，特别是书画作品的布臵、书架的标准化布局等方面比较突出，成为全县各企业的学习典型。 三是以创建活动为契机，丰富活动内容提升各单位的

14、服务水平。在创建活动中，各单位都结合自己的工作内容和服务对象，把活动融入到工作当中，特别是团县委通过举办辩论赛、“弟子规”巡回讲座、“青年书屋”建设和“日读一小时、月读一本书”等系列活动，努力在广大青年中营造出崇尚学习、热爱读书的浓厚氛围。在创建书香型机关活动中，以转变职能、改进作风、搞好服务、提高效率 6 为目标，通过机关干部学习日、中心组定期学习、读书竞赛活动、集中学习、撰写报告等多种学习制度，引导广大机关干部职工不断学习政治理论知识、科学文化知识和专业技能、道德规范和文明礼仪知识，极大了促进了政府部门的工作能力和服务水平。 四是通过活动开展形成了一批创建“书香型社会”的亮点和特色。“十一五”以来，县委、县政府把“文化旅游品牌化”作为全县的四大发展战略之一，创建“书香型社会”作为文化强县的重要