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文档简介
1、学校质量分析 陈侃学校 我校在上级主管部门的正确领导下,在全体教师的辛勤努力下,在学生家长的积极支持理解中,圆满完成了上学期教育教学任务,为了在新的一年中能更上一层楼,现将成绩分析如下: 一、教学工作情况分析 1、成绩分析 我校历年考试居全镇中下游水平,从“三率”来看,我校优秀学生较少,学困生较多,两极分化较为严重,学科问题日益突出,从各校对照情况来看:我校科学、高年级数学、英语是弱科,整体水平急待提高。
2、2、教学中存在的问题 (1)部分教师工作上进心不强 一些同志工作实绩平平,主观不努力,却一味的找客观,只怨学生基础差,家长不配合,教学条件不好,生活福利不高等,未以一个人民教师的姿态和标准去要求自己,不去想方设法改变和创造条件来搞教学。 (2)部分教师对教学方法研究不多。部分教师不读书、不看报,不注重积累和总结,不想请教老教师,对教学不甚了解,几年讲的是总是一个话题,教学思想僵化,上课采用一字教学法,文科是“背”,理科是“做”,没有学法指导,
3、没有自己的特色和风格。 (3)教学管理不够规范 (4)班级管理不够到位,学风不够浓厚 3、今后工作打算: 加强备课管理,提高备课质量(一) 规范教师个人备课行为 1、 教师必须在每学期开学两天内制定完成学期教学计划,学期教学计划包括:本学期教材的基本内容、系统、重点、难点;具体的教学目的要求;课时分配和教学进度;提高教学质量的主要措施;重大的教学活
4、动安排等基本内容。 2、 每位教师所授的所有科目都必须提供符合新课标精神的教学设计,教学设计必须严格按照三步导学进行。每课要有教学反思。 3、 教师的备课进度应比实际授课进度最少提前12节。 4、 教学设计是教师上好课的前提,杜绝教师不备课上课或抄袭教案应付检查的现象。 二 规范教师上课行为,提高课堂教学的有效性 (一)课堂教学纪律要求 1、严格按课表上课,不私自调课;准时上课,不早退,一般不拖堂;
5、0; 2、上课时不抽烟、不坐讲、不会客,不说与教学无关的话,不做与教学无关的事,不中途离开课堂,不把手机等通讯设备带进课堂; 3、上课衣着整洁,举止文明大方,教态自然; 4、尊重学生人格,不体罚或侮辱学生; 5、 杜绝酒后进课堂。 (二)课堂教学方法要求 1、 教师课堂教学要有明确的目标意识,质量意识和效率意识,按照学期教学计划有步骤科学合理组织教学,杜绝漫不经心和随心所欲。
6、60; 2、 要加强实验教学,培养学生动脑、动手实践能力; 3、 处理好讲练关系,坚持讲练结合,精讲多练; 4、 既要重视教学法的研究,又要重视学法的研究,教会学生学习的方法; 5、 运用现代化的教学手段,充分利用各种课程资源。 6、 实施分层教学和分类指导,努力提高40分钟课堂教学质量。 三 规范作业布置与批改 强化学生作业检查与监控 (一)科学合理确定学生作业 1、 学生作业范围包括教材上的习题,基础训练和教师选编的开放性拓展性的习题。 2、 学生作业分课堂作业和家庭作业两种形式,有口头作业、书面作业、实验作业等
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