部编新人教版一年级语文下册识字1春夏秋冬课堂教学实录

1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持部编新人教版一年级语文下册识字 1春夏秋冬课堂教学实录部编新人教版一年级语文下册识字 1春夏秋冬课堂教学实录1 春夏秋冬名师教学设计片段精心指导，扎实写好每一笔 （教学重点）师：生字认识了，下面咱们就来写一写，看谁写得正确、规范。第一步， “读帖” 。（ 投影生字：春冬 花 入 风 雪 飞 ）师：请小朋友仔细观察生字，然后书空，记住每一个字是怎么写的。然后，请大家在书上描一描“春、冬、花”这三个字，这就是“描红” 。再在书上的田字格中写一写，这就是“临帖” 。做到“一看二写三对照” 。（ 生认真书写 ）师：写字，要认真“读帖、描红

2、、临帖” 。刚才我们已经做好了，现在找三位小朋友来展示他们写的这三个字。 （ 班长推荐 ）师：我们来看这三个字，大家先看字帖，再看看同学写的字， 做做小老师， 说说他们写得怎么样。如果好，说说好在哪里；如果不好，说说该怎样改正。生 1：这个“春”字写得很好，一撇一捺很舒展。整个字写得稳稳当当。生 2： “冬”字写得不太好看，上面太大了，下面的两点没地方了。生 3： “花”这个字写得还可以，但是最后一笔竖弯钩太长了，可以缩短一些。师：你们观察得真仔细，的确， “春”字最容易把三个横写得一样长， “日” 写得小小的。 我们要把第三横写在横中线上， 撇捺舒展开， “春” 字这样写就漂亮多了。我们要把

3、每一个笔画都写好，看好它在田字格中的位置。还要注意起笔、运笔和收笔。看老师来写一写。（ 师范写生字，生再写，师提醒写字姿势。 ）师： 记住： 一看二写三对照， 一个要比一个好。赏析：识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求。在第一学段中教师更应该使学生养成良好的书写习惯，提高书写质量。本案例中，教师的指导是扎实有效的。 老师严格按照 “读、 描、仿、 临” 的规律去做， 通过指导学生仔细观察字帖，认真书写，再通过学生做小老师的方法，指出学生写字的优缺点，教师点拨，指出学生最容易忽视的地方， 让学生 “恍然大悟” 。 教师还非常注重示范的作用，

4、通过现场书写，为学生直观呈现了整个字的书写过程，让学生有“法”可依。部编新人教版一年级语文下册识字 1春夏秋冬课堂教学实录1 春夏秋冬名师教学设计片段精心指导，扎实写好每一笔 （教学重点）师：生字认识了，下面咱们就来写一写，看谁写得正确、规范。第一步， “读帖” 。（ 投影生字：春冬 花 入 风 雪 飞 ）师：请小朋友仔细观察生字，然后书空，记住每一个字是怎么写的。然后，请大家在书上描一描“春、冬、花”这三个字，这就是“描红” 。再在书上的田字格中写一写，这就是“临帖” 。做到“一看二写三对照” 。（ 生认真书写 ）师：写字，要认真“读帖、描红、临帖” 。刚才我们已经做好了，现在找三位小朋友来

5、展示他们写的这三个字。 （ 班长推荐 ）师：我们来看这三个字，大家先看字帖，再看看同学写的字， 做做小老师， 说说他们写得怎么样。如果好，说说好在哪里；如果不好，说说该怎样改正。生 1：这个“春”字写得很好，一撇一捺很舒展。整个字写得稳稳当当。生 2： “冬”字写得不太好看，上面太大了，下面的两点没地方了。生 3： “花”这个字写得还可以，但是最后一笔竖弯钩太长了，可以缩短一些。师：你们观察得真仔细，的确， “春”字最容易把三个横写得一样长， “日” 写得小小的。 我们要把第三横写在横中线上， 撇捺舒展开， “春” 字这样写就漂亮多了。我们要把每一个笔画都写好，看好它在田字格中的位置。还要注意

6、起笔、运笔和收笔。看老师来写一写。（ 师范写生字，生再写，师提醒写字姿势。 ）师： 记住： 一看二写三对照， 一个要比一个好。赏析：识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求。在第一学段中教师更应该使学生养成良好的书写习惯，提高书写质量。本案例中，教师的指导是扎实有效的。 老师严格按照 “读、 描、仿、 临” 的规律去做， 通过指导学生仔细观察字帖，认真书写，再通过学生做小老师的方法，指出学生写字的优缺点，教师点拨，指出学生最容易忽视的地方， 让学生 “恍然大悟” 。 教师还非常注重示范的作用，通过现场书写，为学生直观呈现了整个字的书写过程，让

7、学生有“法”可依。部编新人教版一年级语文下册识字 1春夏秋冬课堂教学实录1 春夏秋冬名师教学设计片段精心指导，扎实写好每一笔（教学重点）师：生字认识了，下面咱们就来写一写，看谁写得正确、规范。第一步， “读帖” 。（ 投影生字：春冬 花 入 风 雪 飞）师：请小朋友仔细观察生字，然后书空，记住每一个字是怎么写的。然后，请大家在书上描一描“春、冬、花”这三个字，这就是“描红” 。再在书上的田字格中写一写，这就是“临帖” 。做到“一看二写三对照” 。（ 生认真书写 ）师：写字，要认真“读帖、描红、临帖” 。刚才我们已经做好了，现在找三位小朋友来展示他们写的这三个字。 （ 班长推荐 ）师：我们来看这

8、三个字，大家先看字帖，再看看同学写的字， 做做小老师， 说说他们写得怎么样。如果好，说说好在哪里；如果不好，说说该怎样改正。生 1：这个“春”字写得很好，一撇一捺很舒展。整个字写得稳稳当当。生 2： “冬”字写得不太好看，上面太大了，下面的两点没地方了。生 3： “花”这个字写得还可以，但是最后一笔竖弯钩太长了，可以缩短一些。师：你们观察得真仔细，的确， “春”字最容易把三个横写得一样长， “日” 写得小小的。 我们要把第三横写在横中线上， 撇捺舒展开， “春” 字这样写就漂亮多了。我们要把每一个笔画都写好，看好它在田字格中的位置。还要注意起笔、运笔和收笔。看老师来写一写。（ 师范写生字，生再写，师提醒写字姿势。 ）师： 记住： 一看二写三对照， 一个要比一个好。赏析：识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求。在第一学段中教师更应该使学生养成良好的书写习惯，提高书写质量。本案例中，教师的指导是扎实有效的。 老师严格按照 “读、 描、