【课件】环境描写指导

1、学会让环境说话学会让环境说话 记叙文中的环境描写环环境境描描写写社会环境描写社会环境描写 如：节日风俗、风土人情、街市面貌、居室如：节日风俗、风土人情、街市面貌、居室陈设等陈设等自然环境描写（又称景物描写）自然环境描写（又称景物描写）如：日月山川、风霜雨雪、花草树木等如：日月山川、风霜雨雪、花草树木等 交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘而且要滴落下来

2、的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。地往上钻，目标好像就是天上。 孙犁孙犁芦花荡芦花荡 天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。空气中有泥了一整天，到这时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味还有各种甲虫类气味。翠翠看着土气味，有草木气味还有各

3、种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来生意人的杂乱声音，心中天上的红云，听着渡口飘来生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。有些儿薄薄的凄凉。 沈从文沈从文边城边城渲染气氛，烘托人物的心情渲染气氛，烘托人物的心情写出了一家人高兴、愉快的心情。 a、 我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 -我的叔叔于勒我的叔叔于勒b、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了。 -我的叔叔于勒我的叔叔于勒写出了一家人失望、沮丧的心情写出了一家人失望、沮丧的心情 天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街

4、两旁的人行道上挤满了男女老少。满了男女老少。 十里长街送总理十里长街送总理 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实

5、在标致极了。 鲁迅鲁迅藤野先生藤野先生 寄托人物的思想感情寄托人物的思想感情 反映人物的性格或品质反映人物的性格或品质 那时已有申牌时分，这轮红日厌厌地相傍下那时已有申牌时分，这轮红日厌厌地相傍下山。武松乘着酒兴，只管走上冈子来。走不到半山。武松乘着酒兴，只管走上冈子来。走不到半里多路，见一个败落的山神庙。里多路，见一个败落的山神庙。回头看这日回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得那得甚麽大虫！人自怕了，不敢上山。甚麽大虫！人自怕了，不敢上山。” ” 水浒传水浒

6、传第二十二回第二十二回 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。借自然景色之美来烘托少年闰土的活泼，勇敢。借自然景色之美来烘托少年闰土的活泼，勇敢。推动情节的发展推动情节的发展 第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层

7、烟气。小火轮开得离日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。 孙犁孙犁芦花荡芦花荡 如老舍的如老舍的骆驼祥子骆驼祥子中，为了刻画人力车夫祥中，为了刻画人力车夫祥子的辛苦，揭示旧社会劳动人民的悲惨，作者极力刻子的辛苦，揭示旧社会劳动人民的悲惨，作者极力刻画了日烈雨暴的情景。当日烈到人不能忍受的程度，画了日烈雨暴的情景。当日烈到人不能忍受的程度，祥子还不得不拉车挣钱；当雨暴到人不能行走的程度，祥子还不得不拉车挣钱；当雨暴到人不能行走的程度，祥子还不得不在雨中挣命。通过这样的环境描写，展祥子还不得不在雨中挣命。通过这样的环

8、境描写，展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性，从而揭示了旧社会现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性，从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题。劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题。 深化作品主题 街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处的灰沙阵，烫

9、着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。 老舍老舍骆驼祥子骆驼祥子1 1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。真实性。2 2、渲染气氛，烘托人物的心情。、渲染气氛，烘托人物的心情。3 3、寄托人物的思想感情。、寄托人物的思想感情。4 4、反映人物的性格或品质。、反映人物的性格或品质。5 5、推动情节的发展。、推动情节的发展。6 6、深化作品主题、深化作品主题环境描写的作用：环境描写的作用： 恰当的环境描写，不仅可以弥补文恰当的环境描写，不仅可以弥补文章表现手法

10、的单调，记事简单的不足；章表现手法的单调，记事简单的不足；还可以增添文章色彩，丰富文章内容。还可以增添文章色彩，丰富文章内容。 时间一分一秒地过去，时间一分一秒地过去，暮色开始四合暮色开始四合。在。在一片一片寂静寂静中，我伏在岩石上中，我伏在岩石上暮色苍茫暮色苍茫，天，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗暗。 -走一步，再走一步走一步，再走一步烘托出我的恐惧心理。烘托出我的恐惧心理。太阳当空照花儿对我笑小鸟说早早早你为什么背上小书包我去上学校天天不迟到爱学习爱劳动长大要为人民立功劳 l深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月

11、，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。借自然景色之美来烘托少年闰土的活泼，勇敢。借自然景色之美来烘托少年闰土的活泼，勇敢。景物描写方法之一：写景应渗透人物的感情景物描写方法之一：写景应渗透人物的感情 两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香清香，夹杂在水气中夹杂在水气中扑面扑面的吹来；的吹来；月色月色便朦胧在这

12、水气里。便朦胧在这水气里。淡黑淡黑的起伏的连山，的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。，但我却还以为船慢。 -社戏社戏景物描写方法之二：调动多种感官表达感情景物描写方法之二：调动多种感官表达感情四、我们一起来判断四、我们一起来判断只要有景物描写就能为记叙文增添亮点吗？只要有景物描写就能为记叙文增添亮点吗？ 怎样的描写才算是成功的怎样的描写才算是成功的？1 “这场比赛很重要，你一定要争取前三！这场比赛很重要，你一定要争取前三！”老师在一旁老师在一旁叮嘱。天空很昏暗，风很大，飘着毛毛细雨。老师报到叮嘱。天空很昏

13、暗，风很大，飘着毛毛细雨。老师报到完，从人群中挤出来，说道：完，从人群中挤出来，说道：“”目的不明确。目的不明确。生硬、不自然生硬、不自然不要为写景而写景不要为写景而写景写景要与写人记事相结合写景要与写人记事相结合喧宾夺主喧宾夺主228228字字2 “好雨知时节好雨知时节”，在这鲜花灿烂时悄然发生。那美艳，在这鲜花灿烂时悄然发生。那美艳的牡丹，在春雨的滋润下，越发显出国色天香。花瓣上的牡丹，在春雨的滋润下，越发显出国色天香。花瓣上滚动着一颗颗露珠，裹着它那亮晶晶的阳光，慢慢滑落，滚动着一颗颗露珠，裹着它那亮晶晶的阳光，慢慢滑落，掉进草丛。小草儿也抬起头，冒出针尖似的小脑袋，透掉进草丛。小草儿也

14、抬起头，冒出针尖似的小脑袋，透着可爱的绿，新生的绿，在春雨的滋润下，茁壮成长。着可爱的绿，新生的绿，在春雨的滋润下，茁壮成长。草间上那一点灵动的色彩，似明珠，如翡翠，镶嵌在单草间上那一点灵动的色彩，似明珠，如翡翠，镶嵌在单纯的绵绸上。鸟儿低飞，在春雨潇潇下时，在树梢婉转纯的绵绸上。鸟儿低飞，在春雨潇潇下时，在树梢婉转地唱。鸟语花香，风光无限好！烟雨蒙蒙，炊烟缕缕。地唱。鸟语花香，风光无限好！烟雨蒙蒙，炊烟缕缕。山镇被春雨笼罩着，山也朦胧，花也俊俏，如诗如画，山镇被春雨笼罩着，山也朦胧，花也俊俏，如诗如画，若虚若实，让人如痴如醉。若虚若实，让人如痴如醉。景物描写只是辅助手法景物描写只是辅助手法。1.1.目的明确目的明确为表达中心思想服务为表达中心思想服务2.2.具体生动具体生动给人身临其境之感给人身临其境之感3.3.抓住特征抓住特征写出独具特色的景物。写出独具特色的景物。 小结：小结：记叙文中景物描写成功的标准记叙文中景物描写成功的标准借景抒情借景抒情 寄情于景寄情于景小练笔小练笔 ：试写几段景物描写：试写几段景物描写 烘托人物此时的心情，烘托人物此时的心情，或者或者渲染此刻的气氛渲染此刻的气氛。 1、喜悦