《C语言程序设计》教学大纲72(2014)

1、C语言程序设计教学大纲课程名称：中文名称 ：C语言程序设计；英文名称： Programming in C 课程编码：161002 学 分：4.5分总 学 时：72学时，其中，理论学时：52学时；上机学时：20学时。适用专业：全校理工科各专业先修课程：计算机基础执 笔 人：胡必鑫 审 订 人：XXX一、课程的性质与任务C语言程序设计是为全校理工科各专业学生开设的公共基础课，也是一门重要的必修课。其目的是使学生掌握程序设计的基本方法，培养学生掌握利用计算机处理问题的思维方法与应用能力。要求学生掌握结构化程序设计方法，了解并掌握常用的典型算法，并且能够熟练地运用C语言编写各种应用程序，为进一步学习其

2、它相关课程奠定基础。二、理论教学基本要求本课程的基本要求是掌握程序设计的基本原理、概念和方法；在介绍算法、数据结构、计算方法、结构化程序设计方法的基础上，主要介绍程序设计方法及C语言实现。主要内容包括：了解C语言的各种数据类型的特点及其运用方法；了解程序的三种基本结构，并初步掌握结构化程序设计方法，掌握C语言各类语句的语法及功能；了解程序功能分解与抽象的基本方法，了解C语言中函数的执行过程，掌握函数的设计方法，为以后编写大型复杂程序等下基础；了解算法的描述方法，并掌握一些基本的典型算法；掌握C程序的运行过程和调试方法；能够阅读、理解简单的C程序，并能自己动手编写小型的应用程序。三、教学内容与学

3、时分配第一章 程序设计基本概念 (2学时)本章重点：一、结构化程序设计方法。第一节 程序设计的基本概念 第二节 结构化程序设计方法第三节 C语言程序的基本结构 第四节 Visual C/C+运行环境介绍第二章数据类型、运算符和表达式 (4学时)本章重点：一、各种基本数据类型的使用；三、算术运算符的优先级和结合性；四、表达式计算中的类型转换。难点：一、各种类型数据在计算机内存中的存储形式；二、自增自减运算。第一节 C语言的数据类型第二节 常量与变量第三节 整型数据 第四节 实型数据 第五节 字符型数据第六节 算术运算符与算术表达式 第七节 赋值运算符与赋值表达式 一、赋值运算符和赋值表达式；二、

4、复合的赋值表达式；三、自加、自减运算符；四、赋值运算中的类型转换。 第八节 逗号运算符与逗号表达式 第三章顺序结构程序设计 (4学时)本章重点：一、printf函数；二、scanf函数。难点：输入与输出时的格式控制。第一节 C语句概述 第二节 赋值语句第三节 数据的输入与输出 一、printf函数；二、putchar函数；三、scanf函数；四、getchar函数 第四节 顺序结构程序举例 第四章选择结构程序设计 (4学时)本章重点：一、逻辑值的表示、使用及其运算；二、关系运算符的运算规则及关系表达式；三、逻辑运算符的运算规则及逻辑表达式；四、if语句；五、switch语句的形式与执行过程。难

5、点：一、逻辑表达式求值时的“非完全求解法”；二、条件运算符具有的自右向左的结合性及条件表达式的求解过程；三、if语句的嵌套使用问题；四、switch语句的执行过程及在switch语句中正确使用break语句的方法。第一节 关系运算和逻辑运算 一、逻辑量及其在C语言中的表示；二、关系运算符和关系表达式； 三、逻辑运算符和逻辑表达式。 第二节 if语句第三节 条件运算符和条件表达式 第四节 switch语句 第五节 语句标号和goto语句（本节内容仅要求一般了解） 第六节 选择结构程序举例第五章 循环结构程序设计 (6学时)本章重点：一、while循环、do-while循环及for循环的构成、执行

6、过程及使用方法；二、循环嵌套的使用方法；三、用循环结构实现的典型算法，如：累加、阶乘、穷举法、递推法等。难点：一、for循环使用时的灵活性，如：表达式的缺省及其处理、循环体是空语句等；二、多重循环（即循环嵌套）的使用；三、break语句和continue语句的作用和区别。第一节 while语句 第二节 do-while语句 第三节 for语句 第四节 循环的嵌套 第五节 break和continue语句在循环体中的作用 一、break语句；二、continue语句。第六节 循环结构程序举例第六章数组 (6学时)本章重点：一、各类数组的定义、 引用及初始化；二、用字符数组来处理字符串；三、数组应

7、用的典型算法，如：求最大/最小值、排序等； 四、字符串处理函数。难点：一、二维数组的存储结构；二、字符数组与字符串的关系；三、字符串的输入输出。第一节 一维数组 第二节 二维数组 第三节 字符数组一、字符数组的定义与引用；二、字符数组的初始化；三、用字符数组来存放字符串；四、字符数组的输入和输出；五、用于字符串处理的函数；六、字符数组应用举例。第七章函数 (7学时)本章重点：一、库函数的正确使用；二、函数的定义、调用和说明的方法；三、调用函数和被调用函数之间的数据传递规则；四、函数的递归调用方法。难点：一、函数定义、调用和说明三者的关系；二、传值调用、传址调用的含义及使用；三、递归的实现方法。

8、第一节 库函数 第二节 函数的定义和返回值 第三节 函数的调用第四节 函数的说明 第五节 调用函数和被调用函数之间的数据传递第六节 函数的递归调用第七节 程序举例第八章 用户标识符的作用域和存储类型 (3学时)本章重点：一、作用域与生存期的基本概念；二、局部变量、全局变量的作用域、生存期及各自使用时的特点；三、static说明对局部变量和全局变量的影响；四、扩展全局变量作用域的方法。难点：一、4种存储类型变量的说明方式、特点及适用范围；二、静态局部变量的初始化及其对程序的影响；三、全局变量与局部变量同名时的处理。第一节 局部变量、全局变量和存储分类第二节 局部变量及其作用域和生存期第三节 全局

9、变量及其作用域和生存期第四节 函数的存储分类第九章 编译预处理 (2学时) 本章重点：一、不带参数的宏定义；二、文件包含的作用；三、编译预处理命令在程序中的实际作用。难点：一、带参数的宏定义的替换过程；二、宏调用与函数调用的区别。第一节 宏定义第二节 文件包含第三节 条件编译（本节内容仅要求一般了解）第十章 指针 (6学时)本章重点：一、指针和指针变量的概念；二、指针变量的引用；三、一维数组与指针；四、指针变量作为函数的参数。难点：一、指针与内存地址的关系；二、指针与数组的地址的关系；三、函数指针；四、数组的三种引用方式（下标法、首地址增量法、指针变量法）。第一节 指针的基本概念第二节 指针变

10、量的定义与引用第三节 函数之间地址值的传递第四节 一维数组和指针第五节 二维数组和指针（本节内容仅要求一般了解）第六节 字符串与指针第七节 函数与指针第十一章结构体、共用体和用户定义类型 (4学时)本章重点：一、结构体类型与结构体类型变量的定义；二、结构体类型变量的引用方法、“.”操作符的意义以及其优先级；三、结构体数组的定义形式、初始化及其引用方式；四、指向结构体的指针。难点：一、指向结构体的指针；二、结构体数组；三、链表的概念及其对链表的一些简单操作；四、结构体变量的成员与共用体变量的成员在内存中的分布形式；五、结构体变量及结构体指针作为函数的参数。第一节 结构体类型第二节 结构体数组第三

11、节 指向结构体的指针第四节 结构体与函数第五节 链表第六节 共用体（本节内容仅要求一般了解）第七节 枚举类型（本节内容仅要求一般了解）第八节 用typedef说明一种新类型名（本节内容仅要求一般了解）第十二章位运算 (2学时)本章重点：一、位运算符的语义及作用；二、位运算的应用。难点：位段的概念及使用。第一节 位运算的概念第二节 位运算举例第三节 位段（本节内容仅要求一般了解）第十三章文件 (2学时)本章重点：一、文件指针的概念；二、文件打开和关闭；三、fscanf函数和fprintf函数。难点：各种文件打开方式的作用。第一节 C语言文件的概念第二节 文件指针第三节 文件的打开与关闭第四节 文

12、件的读写第五节 文件定位（本节内容仅要求一般了解）四、实验1实验目的与任务通过实验教学，培养学生程序阅读能力，初步掌握程序设计和应用软件开发的能力；掌握程序调试的基本方法和调试技巧，学会如何排查并纠正程序中的错误。2实验教学基本要求通过实验教学，加深对基础理论知识的理解，培养学生实验动手能力。具体要求如下：能较熟练地运用结构化程序设计的三种基本结构（顺序结构、选择结构、循环结构）进行程序设计；能掌握数组的使用及与数组操作有关的常用算法；能较熟练地运用自顶向下设计方法进行任务分解和抽象，掌握函数的定义与调用方法；理解指针的作用，较熟练地运行指针和结构体解决较复杂数据的处理方法；掌握文件操作的方法

13、。3实验项目与类型序号实验项目学时实验类型备注演示验证综合设计必做选做顺序结构程序设计2选择结构程序设计2循环结构程序设计（一）4循环结构程序设计（二）5数组（一）数组（二）函数（一）函数（二）指针210结构体211文件24实验教学内容及学时分配实验一 顺序结构程序设计 （2学时）（1）目的要求掌握VC集成开发环境的基本操作。通过运行简单的C语言程序了解C语言程序的结构和特点，能设计简单的顺序结构程序。（2）方法原理启动集成开发环境，进行操作。（3）主要实验仪器及材料微型计算机一台、Windows操作系统和开发环境。（4）掌握要点进入机房之前要预先熟悉并掌握相应的知识内容。（5）实验内容：集成

14、开发环境的基本操作；阅读简单的顺序结构程序写出结果并进行验证；填空完成变量交换程序并调试通过；改正给定程序（温度转换）中的错误；设计程序计算个数的平均值，设计程序实现外汇兑换。实验二 选择结构程序设计 （2学时）（1）目的要求了解选择结构的执行过程，掌握选择结构设计方法，能设计简单的选择结构程序。（2）方法原理启动集成开发环境，进行操作。（3）主要实验仪器及材料微型计算机一台、Windows操作系统和开发环境。（4）掌握要点进入机房之前要预先熟悉并掌握相应的知识内容。（5）实验内容：阅读简单的选择结构程序写出结果并进行验证；填空完成整数分解程序和闰年判别程序并调试通过；改正给定程序（百分制成绩

15、转换为等级制）中的错误；设计程序计算个数的最大值，设计程序分解出整数的各位数字。实验三 循环结构程序设计（一） （2学时）（1）目的要求了解循环结构的执行过程，掌握循环结构设计方法，能设计简单的选择结构程序。练习程序的跟踪调试技术。（2）方法原理启动集成开发环境，进行操作。（3）主要实验仪器及材料微型计算机一台、Windows操作系统和开发环境。（4）掌握要点进入机房之前要预先熟悉并掌握相应的知识内容。（5）实验内容：集成开发环境的断点设置等基本调试操作；阅读简单的循环结构程序写出结果并进行验证；填空完成简单循环程序并调试通过；改正给定循环程序中的错误；运用穷举法设计简单循环程序（整除）。实验

16、四 循环结构程序设计（二） （2学时）（1）目的要求了解循环结构中break和continue的执行过程，掌握运用循环结构实现迭代和递推算法的方法，能设计简单的选择结构程序。进一步练习程序的跟踪调试技术。（2）方法原理启动集成开发环境，进行操作。（3）主要实验仪器及材料微型计算机一台、Windows操作系统和开发环境。（4）掌握要点进入机房之前要预先熟悉并掌握相应的知识内容。（5）实验内容：集成开发环境的断点设置、中止运行等基本调试操作；阅读简单的循环结构程序写出结果并进行验证；填空完成循环程序（最大公约数、一元二次方程求根）并调试通过；改正给定递推循环程序中的错误；运用迭代法设计简单循环程序

17、（牛顿迭代法求高次方程的近似根）。实验五 数组（一） （2学时）（1）目的要求掌握数组的定义、初始化、引用和输入输出方法，了解涉及大量有序数据的程序设计方法。（2）方法原理启动集成开发环境，进行操作。（3）主要实验仪器及材料微型计算机一台、Windows操作系统和开发环境。（4）掌握要点进入机房之前要预先熟悉并掌握相应的知识内容。（5）实验内容：阅读数组相关程序写出结果并进行验证；填空完成二维数组元素交换和插入排序程序并调试通过；改正给定选择法排序程序中的错误；设计程序查找数组中的元素；设计程序插入一个数到一个有序数组中。实验六 数组（二） （2学时）（1）目的要求掌握字符数组的定义、初始化、

18、引用和输入输出方法，掌握常用的字符串处理函数。（2）方法原理启动集成开发环境，进行操作。（3）主要实验仪器及材料微型计算机一台、Windows操作系统和开发环境。（4）掌握要点进入机房之前要预先熟悉并掌握相应的知识内容。（5）实验内容：阅读字符数组相关程序写出结果并进行验证；填空完成字符统计程序并调试通过；改正给定字符串处理程序中的错误；设计程序查找子字符串；设计程序删除字符串中指定字符。实验七 函数（一） （2学时）（1）目的要求掌握函数的定义和调用方法，理解函数的参数传递方式，掌握模块化程序设计方法。（2）方法原理启动集成开发环境，进行操作。（3）主要实验仪器及材料微型计算机一台、Wind

19、ows操作系统和开发环境。（4）掌握要点进入机房之前要预先熟悉并掌握相应的知识内容。（5）实验内容：阅读函数调用相关程序写出结果并进行验证；填空完成冒泡法排序程序并调试通过；改正给定函数调用程序中的错误；运用模块化方法设计程序求出某范围内的所有素数及其和；设计程序应用选择法对数据排序。实验八 函数（二） （2学时）（1）目的要求掌握函数的嵌套调用和递归调用方法，理解全局变量与局部变量，掌握模块化程序设计方法。（2）方法原理启动集成开发环境，进行操作。（3）主要实验仪器及材料微型计算机一台、Windows操作系统和开发环境。（4）掌握要点进入机房之前要预先熟悉并掌握相应的知识内容。（5）实验内容

20、：阅读函数调用相关程序写出结果并进行验证，观察函数调用过程中各变量的变化；填空完成弦截法求根程序并调试通过；改正给定函数调用程序中的错误；运用递归方法设计程序实现字符串逆序；设计程序实现二分法求根。实验九 指针 （2学时）（1）目的要求掌握指针变量的定义和使用方法，掌握指针在函数调用中的应用，能够正确地运用指针处理数组和字符串。（2）方法原理启动集成开发环境，进行操作。（3）主要实验仪器及材料微型计算机一台、Windows操作系统和开发环境。（4）掌握要点进入机房之前要预先熟悉并掌握相应的知识内容。（5）实验内容：阅读指针相关程序写出结果并进行验证；填空完成使用指针处理数组和字符串程序并调试通过；改正给定运用指针进行数据统计程序中的错误；运用指针设计程序实现字符串有关处理。实验十 结构体 （2学时）（1）目的要求掌握结构体类型的定义和使用方法，掌握结构体数组和结构体指针的应用，能够正确地运用结构体和指针处理链表。（2）方法原理启动集成开发环境，进行操作。（3）主要实验仪器及