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文档简介

1、管学生要先爱学生 我之所以选择这个题目是因为经过一学年的班主任实习工作，我对此话题有了进一步的认识，也正是这个问题让我成功的思考清楚班主任与学生之间的羁绊。 身为班主任，首先以正自己身姿为主，要威严，但是更要爱。 这里的爱指的是什么呢？有的老师说，管学生不是爱学生么？但是我想说的是，管学生只是身为教师最基本的技能，但是作为班主任却不能紧紧靠管学生来执行班主任工作。 我们的学生这个年龄，恰恰好是叛逆期的高峰时期，如果只采取管的强硬手段，那么学生是万万不服的。这个时候的学生心理特别脆弱，处于对社会的敌对和怀疑阶段，但是在这个阶段的同时，他又喜欢表现自我，引起他人的注意，缺乏安全感。所以在这个时期如

2、果没有很好的去引导，学生就会觉得出风头，捣乱才是最好的选择。 这里的引导，家庭自然占有很大的分位，但是学生清醒的时间内大部分都在学校，在我们的班级，所以更重要的还是看我们老师，看我们班主任如何做。当觉得学生这件事情不应该做，你去劝说，如果一味的强调这件事情不好的后果和你的制度，那么这在学生心里就变成了管制。但是如果引导着学生往好的方面去想。设身处地的为学生着想，那么这就是爱。 当学生认为老师爱他，关心他，那么老师就会成为他要表现的对象，这个时候，学生往往就会想着怎么样这个老师才会开心，如果他真的没有学习特别好的这个办法，他就会像老师关心他一样去关心老师。这个时候最重要的不是你的学生学习好不好，

3、而是你的学生他已经是一个会好好做人的人了。 当然爱学生不止要从学生身体的不适去关心去关爱，更要观察学生的心理动态，有的学生家庭父母离异，感觉不到温暖，学习情绪低沉，不愿意学习，这个时候他需要的不是老师去教导他如何学习，因为对每个人来讲，父母都是至关重要的，甚至对现在的我们来讲也是一样。而且学生还是孩子，正是需要关爱的时候，这样的事情不异于是晴天霹雳一样。所以，在这个时候，我们就要关爱学生，让他意识到班级就是一个大家庭，你就是他的父母，在家里得不到的爱，在学校也有。那么这个孩子最重要的转折点就是我们了，不是么？ 所以我认为，身为老师，班主任，我们要做到的不是怎么去管学生，而是怎样去爱学生。当你全心全意的爱学生了，你就会发现，

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