BIPT教室一卡通管理系统

1、ft1978it京石油他工摩旄beijing institute of petrochemical technologybipt教室一卡通管理系统项目申请书随着北京石油化工学院的发展和建设，认真考虑到现实生活屮学习地域和教室使用情 况的局限性，为了更好的为师生提供服务，共建和谐美好校园，解决实际的困难，提高学 校教室利用率，更加方便对学生的管理，因此，提出了 bipt教室一卡通管理系统。一项目的目的（1）以济南和青岛地区为重点，实地调查当前我国在城市建筑垃圾处理和资 源化利用方面的现状，获取第一手资料和数据；（2）研究总结国内外在城市建筑垃圾资源化利用方面的先进经验和方法，加 以消化和创新，提

2、出符合本地区实际情况的建议和措施；（3）建立经济可行的建筑垃圾处理和资源化综合利用方案，最终冃标是实现 建筑垃圾的“三化”，即无害化、减量化和资源化，促进低碳经济和循环经济 的发展。二项目的意义（1）做好宣传工作，促进社会大众以及工程建设人员对建筑垃圾的科学认识，努力减少 建筑垃圾的产生，冇效实现建筑“垃圾”的资源化利用，变废为宝，有效解决建筑 垃圾处理和污染问题。（2）研究建筑垃圾资源化利用的发展潜力，探索建筑垃圾资源化利用的有效 措施。（3）推进建筑垃圾处理工作，有效缓解建筑垃圾彫响城市环境、浪费土地资源等问题，避免宝贵的资源和能源的浪费。（4）吸收总结国内外先进经验，努力探索创新，为实现

3、本地区建筑垃圾资源 化利用提出切实可行的实施方案。三工程目标四.系统的主要功能五.系统的特色六.可行性分析2 研究内容与研究方法内容：从以下儿个方面进行调研，以经济环保为基础，全面分析及探讨建筑垃圾资源化利 用模式(1) 研究国内外相关法律规范，熟悉掌握该方面相关法律知识，同时进行分析和比较， 并提出合理化改进意见。(2) 实地调查研究，掌握相关地区在建筑垃圾处理方而的现状、主要方法以及存在的问 题，为后续研究搜集第一手资料。(3) 研究国内及国际上在建筑垃圾的主要通行方法，总结有借鉴意义的先进经验和先进 理念，并消化吸收。(4) 根据本地区实际及要求以及收集的资料，设计符合要求的资源化利用方

4、案，或调杳 报告，以便为实现建筑垃圾的资源化利用提出合理化建议。(5) 建立调查报告，并撰写研究成果论文。研究方法(1) 实地调研对象：济青地区建筑施工工地，建筑垃圾处理系统步骤： 通过各成员前期的学习和准备，确定实地调研的具体内容、数据指标，并制定 调查问卷和调查方案。 重点研究济南青岛两地，分组进行，采用走访调查的方法对各地区进行调查， 着重于建筑垃圾的产生，运输，管理和处理方法。并以照片，问卷，笔录等形 式进行记录和汇总。 对各区域相关地方性规范以及建筑垃圾处理系统进行调查，着重于分析和比较, 发现可借鉴之处、存在的问题和不足。(2) 网络调查上网杳阅建筑资源行业网站，了解最新资讯，为寻

5、找最好的解决方案提供参考(3) 文献调杳通过国内外文献的调研，了解国内外先进的建筑垃圾处理方案，并为方案寻找理论 支撑。(4) 数据处理运用统计学、运筹学、管理学等专业知识以及计算机技术手段处理相关数据资料。 对调查样本分类、汇总，通过数据分析提出针对性的建议和措施，提出综合化利用措施及 英设计方案。(5) 根据本地区实际情况及研究成果，制定科学可行的建筑垃圾资源化利用方案及调查 报告。3. 特色与创新建筑垃圾的利用，是现在社会值得重视的绿色事业，是21世纪建筑材料利用的主旋律。 建筑垃圾利用适合于我国人口众多，人均能源资源相对匾乏的基木国情，并且在很大 程度上促进了经济可持续发展。建筑垃圾的

6、应用方式很多，我们需耍加紧探讨适用的可持 续发展建筑垃圾应用方式。建筑垃圾的应用既符合社会主义城市化建镇化的发展方向，又 会反过来人人降低我国在经济发展过程中所而临的能源压力，促进全社会的健康发展。随着城市化进程的加速，经济的不停发展，城市加快了“新陈代谢”的速度。大批旧建 筑物被拆除，在这个过程中，建筑垃圾无形中成为阻碍城市建设的“代谢物”。如果该“代 谢物”不能合理处理应用我们会付出资源高消耗、环境高污染的代价。我国建筑垃圾处理 现状不容乐观，还存在很多问题。尽管大多数建筑垃圾无毒无害，但若简单填埠推进建筑垃圾综合利用，实现经济效益、生态效益和社会效益的同步推进、协调发展, 是今后的发展方

7、向。建筑垃圾的资源化利用牵涉到社会、经济、坏境等多项问题，是个系 统工程。因此，需要全社会的快速、广泛、积极地参与进來。向人们提倡建筑垃圾利用是 迫在眉睫的事，此次调研的目的就是找出问题所在，并提出合理化建议。希望通过实地调 查以及广泛查阅资料对我国建筑垃圾的处理与利用有更深刻的认识，并针对目前现状提出 改良意见和可行性实施方案。4. 支撑条件分析（1）我们有系统的知识储备：工程力学、结构力学、材料力学、建筑材料、钢筋混凝土、工程制图、工程测量、 房屋建筑学及建筑方案设计，这些土木的基础课程我们都已修过；其他课程：概率论与数理统计、西方经济学、建筑法规、运筹学、会计学原理等等 课程可作为我们有效的理论来源和研究丁具。（2）指导老师崔俊山老师在相关领域有着丰富的经验，我们在项目开展的各个阶段均能 彳导到老师的专业指导。这将使我们更有信心保质保量的完成此项目。（3）较为全面的前期准备：我们从上学期开始就一