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文档简介
1、热学、电学计算【教学任务分析】教学目标知识与技能(考试内容与要求)1能根据热学有关公式进行计算.2能根据电学有关公式进行计算.3能结合电路图分析和归纳已知条件.过程与方法能根据电路的实际情况学会简化电路的基本方法.情感态度与价值观通过电路的连接方式的判断,培养学生细致入微的观察力和不畏困难的进取精神.重点分析电路的连接方式,选择公式难点分析电路的连接方式,选择公式【教学环节安排】环节教 学 问 题 设 计教学活动设计知识再现“中考导航”见学案师:讲解热学、电学计算的地位及作用.生:总结、归纳有关热学、电学计算的常用公式,并理清各个公式之间的联系.展示交流热学:考点1:求热量问题1:处理例1【例
2、1】【解析】由题意可知:m铁2g2×10-3kg,t0 = 600,t100,c铁0.46×103 j/(kg·),所以释放出的热量qcm(t0-t)0.46×103 j/(kg·)×2×10-3 kg×(600-100460j;若这些热量全部用于加热100g的水,则考点2:求热效率问题1:处理例2【例2】2.1×10 57.1电学:考点1:欧姆定律和电功率公式串讲问题1:处理例1和变式练习1老师讲解类型:3. 计算电压(1)利用欧姆定律变形式u = ir计算;(2)已知电阻的功率(p)和通过电阻的电流(
3、i)时(结合用电器铭牌数),利用 计算;(3)已知电阻的阻值(r)和消耗的功率(p)时,利用 计算4. 计算电功率(1)已知(或可以计算出)电阻两端的电压(u)和通过的电流(i)时,利用p=ui计算;(2)已知电功(w)和通电时间(t),利用 计算;(3)已知电阻两端的电压(u)和电阻阻值(r)时,利用 计算;(4)已知电阻的阻值(r)和通过电阻的电流(i)时,可利用p = i2r计算.5. 计算电能(电功)计算电能(电功)的公式有w =uit、w=pt,已知电功率和时间时,利用w=pt计算,除此之外一般选用w=uit 计算.考点2: 铭牌的理解及应用问题1:处理例2答案:0.5 1.5 32
4、40考点3:电路中的极值、范围问题问题1:处理例3 答案:a考点4:电学计算分类问题1:处理例4【例4】1362.5 1.2×103【解析】电能表的示数1 362.5 kw·h;10分钟内电能表转盘转动600 r,电路消耗的电能为:电水壶消耗的实际功率:考点5:电热类计算问题1:处理例5【例5】(1)当开关s闭合时,电路中只有r2工作,从图中可知通过r2的电流i=3a. 根据 可得,r2的电阻(2)q = cmt =4.2×103 j/(kg·)×1.1 kg×(100-20)=3.696×105 jw总w1+w2=ui1t
5、1+ui2t2=220v×3a×10×60s+220v×2a×5×60s=5.28×105 j考点6:力电类计算问题1:处理例6【例6】(1)压力是:f = g = 600 n(2)q = m q = 10kg×4.6×107j/kg=4.6×108j(3)由 得,当油量表指向2×10-2 m3时,油箱中油的质量是:m汽油=汽油v=0.7×103 kg/m3×2×10-2 m3=14kg空油箱和汽油的总质量是:m=6kg+14kg=20kg这时压力传感器受
6、到的压力是:f2 = g=mg=20 kg×10 n/kg=200 n.查表可得这时压力传感器的电阻是200 所以电路中的电流是:师:讲解热学计算的地位及作用.师:讲解热学计算的地位及作用.老师讲解类型:1. 计算电阻(1)利用欧姆定律变形式 计算;(2)已知电阻的功率(p)和电压(u)(结合用电器铭牌类题目或并联电路)时,利用 计算;(3)已知通过电阻的电流(i)和电阻消耗的电功率(p)(串联电路),利用 计算2.计算电流(1)利用欧姆定律 计算;(2)已知电阻的功率(p)和电压(u)(结合用电器铭牌类题目)时,利用 计算;(3)已知电阻消耗的功率(p)和电阻阻值(r)时,利用 计算老师分析:【电路图分析】开关s闭合时,r1、r2并联后与灯泡l串联,电流表测量的是r1中的电流,电压表 测量的是灯泡l两端的电压.师生分析点拨体验成功“当堂达标题”见学案教师出示当堂达标题,学生独立完成,教师出示答案,学生自我批改教师搜集学生做题信息,查漏补缺作业设计教后反思我国经济发展进入新常态,需要转变经济
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