五四青年节朗诵活动方案_第1页
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文档简介

1、五四青年节朗诵活动方案一、指导思想：结合“五;一”国际劳动节和“五;四”青年节举办的此项活动，旨在弘扬民族精神，培养和展示学生的人文素质，进一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风的形成，体现中学生奋发向上的精神风貌。二、活动主题：弘扬爱国主义，集体主义，社会主义思想，使中学生明确 “八荣八耻”荣辱观的深刻内涵，自觉运用荣辱标准检省自己的思想和行为，自觉养成优良品德，努力成长为四有新人。三、时间及安排：第八周4月4日下午4点，在1楼团委召开高一年级班长和宣传委员会议，4月6日下午，召开高一年级班主任会，布置活动要求，(高二高三年级选报参赛选手)各班积极准备。第九周

2、4月14日班会活动时间，高一年级各班按照学校要求，由班主任和语文老师组织初赛，形式定为诗歌朗诵或者演讲均可。初选出1-2名同学，继续准备。第十周4月18日下午4点高中各班选手在一楼学术厅进行复赛。选出8个节目参加全校展示。“五;四”表彰大会后全校举行朗诵(演讲)比赛，评出优秀节目奖。此次活动由校政教处、团委、语文教研组及学生会主办，并负责协调、督促检查评比工作。四、具体要求：班主任在4月4-14日对各班学生进行动员，并组织学生积极准备。学生会学宣部和秘书部做校内宣传工作，通过海报，黑板报等形式宣传。班主任认真组织好4月14日的'班内比赛，选出的学生名单于4月17日前交政教处。学生会负责安排复赛时学生抽签及相应工作。复赛胜出选手的文稿及音响资料于4月21日前交政教处备案。年级主任应督促和支持完成初、复赛工作。五、评比方法：主题鲜明积极向上。(4分)表达能力，富于激情表达流畅。(3分)普通话标准，语言及用词规范。(1分)表现能力，仪表大方，举止得体。(2分)奖项设置：一等奖2名、二等奖3名、优秀奖若干。获奖

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