人才培养案汇报经典稿

1、power design汇报人：汇报人：xxxxxxxx理学院人才培养方案修订工作汇报理学院人才培养方案修订工作汇报理学院人才培养方案修订工作汇报理学院人才培养方案修订工作汇报数学与应用数学（师范类）数学与应用数学（师范类）信息与计算科学信息与计算科学化学（师范类）化学（师范类）理学院共计三个本科专业理学院共计三个本科专业理学院人才培养方案修订工作汇报理学院人才培养方案修订工作汇报培养方案修订指导思想培养方案修订指导思想“宽口径、厚基础、精专业、强能力、高素质”的人才培养模式 “夯实基础,多向发展,专业定位,能力训练，注重素质”为人才培养方针 学科定位为高级复合型应用型人才 现在分如下几个方面

2、对修订工作作总结汇报理学院人才培养方案修订工作汇报理学院人才培养方案修订工作汇报2.培养规格3.专业主干课程的设置情况4.课程整合情况5.实践教学体系的设置6.校内外专家意见7.存在的不足1.培养目标理学院人才培养方案修订工作汇报理学院人才培养方案修订工作汇报1.1.培养目标培养目标1.1. 掌握信息科学和计掌握信息科学和计算科学的基本理论和算科学的基本理论和方法方法2.2.能运用所学知识和能运用所学知识和熟练的计算机技能解熟练的计算机技能解决实际问题决实际问题3.3.能在科技、教育和能在科技、教育和经济部门从事研究、经济部门从事研究、教学、应用开发和管教学、应用开发和管理的高级专门人才。理的

3、高级专门人才。1.1. 具备化学基础知识具备化学基础知识、基本理论和技能、基本理论和技能2.2.具有创新意识和能具有创新意识和能力、综合素质高、适力、综合素质高、适应能力强化学人才应能力强化学人才3.3.具备在高等和中等具备在高等和中等学校进行数学教学的学校进行数学教学的教师、科研人员及教教师、科研人员及教育工作者。育工作者。1.1.掌握数学科学的掌握数学科学的基本理论、基础知基本理论、基础知识与基本方法识与基本方法2.2.能运用数学知识能运用数学知识和使用计算机解决和使用计算机解决若干数学问题若干数学问题3.3.具备在高等和中具备在高等和中等学校进行数学教等学校进行数学教学的教师、科研人学的

4、教师、科研人员及教育工作者。员及教育工作者。数学信息化学2.2.培养规格培养规格1 1、热爱社会主义祖国，拥护党的领导，具有一定的政治理论基、热爱社会主义祖国，拥护党的领导，具有一定的政治理论基础；有为人民服务，为国家富强而奋斗责任感；具有敬业爱岗等优础；有为人民服务，为国家富强而奋斗责任感；具有敬业爱岗等优秀的品质；具有良好的思想品德和职业道德。秀的品质；具有良好的思想品德和职业道德。2 2、能够掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能与方法，、能够掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的训练，通过理论课程的学习和实践的受到科学思维和科学实验的训练，通过理论课

5、程的学习和实践的锻炼，具备良好的从事本专业领域的工作和研究的基本能力。锻炼，具备良好的从事本专业领域的工作和研究的基本能力。3 3、具有一定的体育和军事基础知识，掌握科学锻炼身、具有一定的体育和军事基础知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育和军事训练合体的基本技能，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。格标准，具备健全的心理和健康的体魄。2.2.培培养规养规格格各各专业总专业总的基本要求的基本要求理学院人才培养方案修订工作汇报理学院人才培养方案修订工作汇报信息2.2.培养规格培养规格2.2.培培养规养规格格数学与应用数学数学与应用数学 专业

6、要求专业要求理学院人才培养方案修订工作汇报理学院人才培养方案修订工作汇报数学数学信息信息化学化学化学初步掌握数学科学的基本思想方法，包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力；具有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术。具有良好的教师职业素养以及从事数学教学的基本能力。了解数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法。数学2.2.培养规格培养规格2.2.培培养规养规格格信息与计算科学专业要求信息与计算科学专业要求理学院人才培养方案修订工作汇报理学院人才培养方案修订工作汇报数学数学信息信息化学化学化学具有扎实的数学基础，掌握信息科学和计算科学的基本理论和基

7、本知识；要熟练使用计算机，具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力；了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题；对信息科学和计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解。数学信息2.2.培养规格培养规格2.2.培培养规养规格格化学化学 专业要求专业要求理学院人才培养方案修订工作汇报理学院人才培养方案修订工作汇报数学数学信息信息化学化学 掌握无机化学、分析化学、有机化学、物理化学以及化学工程的基础知识、原理和基本实验技能； 熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具有从事化学教学、化学教学研究的基本技能； 了解化学教育发展的最新研究成果，具备一定

8、的创造能力和自学能力。理学院人才培养方案修订工作汇报理学院人才培养方案修订工作汇报3.3.专业主干课程的设置情况专业主干课程的设置情况理学院人才培养方案修订工作汇报理学院人才培养方案修订工作汇报3.3.专业主干课程的设置情况专业主干课程的设置情况3.3.专业主干课程的设置情况专业主干课程的设置情况3.3.专业主干课程的设置情况专业主干课程的设置情况理学院人才培养方案修订工作汇报理学院人才培养方案修订工作汇报序序号号课课程名程名称称先修先修课课程程课课程程说说明明1 1数学数学分析分析专业基础课2 2高等代高等代数数专业基础课3 3解析几何解析几何专业基础课4 4概概率率论论数学数学分析分析专业

9、基础课5 5数数理理统计统计概概率率论论、数学数学分析分析专业基础课6 6常微分方程常微分方程高等代高等代数数、数学数学分析分析专业基础课7 7数值数值分析分析高等代高等代数数、数学数学分析分析专业课8 8数学数学模型模型高等代高等代数数、数学数学分析分析专业基础课9 9数学实验数学实验高等代高等代数数、数学数学分析、分析、数学数学模型模型专业课1010实变实变函函数数高等代高等代数数、数学数学分析分析专业基础课1111近世代近世代数数高等代高等代数数、数学数学分析分析专业基础课1212复变复变函函数数高等代高等代数数、数学数学分析分析专业课1313数学数学物理方程物理方程高等代高等代数数、数

10、学数学分析、分析、复变复变函函数数专业课数学与应用数学数学与应用数学主干课程及课序主干课程及课序3.3.专业主干课程的设置情况专业主干课程的设置情况理学院人才培养方案修订工作汇报理学院人才培养方案修订工作汇报序序号号课课程名程名称称先修先修课课程程课课程程说说明明1 1数学数学分析分析专业基础课2 2高等代高等代数数专业基础课3 3解析几何解析几何专业基础课4 4概概率率论论数学数学分析分析专业基础课5 5数数理理统计统计概概率率论论、数学数学分析分析专业基础课6 6数值数值分析分析高等代高等代数数、数学数学分析分析专业课7 7数学数学模型模型高等代高等代数数、数学数学分析分析专业基础课8 8

11、数学实验数学实验高等代高等代数数、数学数学分析、分析、数学数学模型模型专业课9 9数数据据结构结构高高级语级语言程序言程序设计设计专业课1010计计算机算机图图形形学学高高级语级语言程序言程序设计设计、数数据据结构结构专业课1111数数据据库库高高级语级语言程序言程序设计设计专业基础课1212信息信息论与编码论与编码理理论论高等代高等代数数、概概率率论论专业课1313软软件工程件工程高高级语级语言程序言程序设计设计、数数据据库库、数数据据结构结构专业课信息与计算科学信息与计算科学主干课程及课序主干课程及课序3.3.专业主干课程的设置情况专业主干课程的设置情况理学院人才培养方案修订工作汇报理学院

12、人才培养方案修订工作汇报化化 学学主干课程及课序主干课程及课序序序号号课课程名程名称称先修先修课课程程课课程程说说明明1 1无机化无机化学学专业基础课2 2分析化分析化学学无机化无机化学学专业基础课3 3有机化有机化学学无机化无机化学学、分析化、分析化学学专业基础课4 4物理化物理化学学无机化无机化学学、分析化、分析化学学、有机化、有机化学学专业基础课5 5仪仪器分析器分析无机化无机化学学、分析化、分析化学学、有机化、有机化学学专业基础课6 6结构结构化化学学无机化无机化学学、分析化、分析化学学、物理化、物理化学学专业基础课7 7化化学学工程基工程基础础无机化无机化学学、分析化、分析化学学、有

13、机化、有机化学学、物理化学、物理化学专业课8 8教教育管理育管理学学专业课9 9化化学教学论学教学论无机化无机化学学、分析化、分析化学学、有机化、有机化学学、物理化学、物理化学专业课4.4.课程整合情况（课程整合情况（数学与应用数学数学与应用数学）理学院人才培养方案修订工作汇报理学院人才培养方案修订工作汇报整合整合内内容容课课程名程名称称原原来来现现在在整合整合内内容容课课程名程名称称原原来来现现在在课课程性程性质调质调整整教育学教育心理学复变函数专业基础课专业课增加增加课课程程数学实验无开设课课程性程性质调质调整整离散数学数学史专业基础课业务素质增加增加课课程程计算智能无开设学时调学时调整整

14、多元统计分析56（40+16）56（36+20）增加增加课课程程学科前沿讲座无开设学时调学时调整整数值分析56（48+8） 72（56+16）删减课删减课程程计算机网络技术开设无学时调学时调整整高级语言程序设计56（40+16）72（36+36）删减课删减课程程多媒体技术开设无学时调学时调整整数学史3216删减课删减课程程师资与应用礼仪开设无4.4.课程整合情况（课程整合情况（信息与计算科学信息与计算科学）理学院人才培养方案修订工作汇报理学院人才培养方案修订工作汇报整合整合内内容容课课程名程名称称原原来来现现在在整合整合内内容容课课程名程名称称原原来来现现在在课课程性程性质调质调整整数学软件与

15、程序设计、计算机图形学、信息论与编码理论、软件工程专业基础专业课增加增加课课程程数学实验无开设课课程性程性质调质调整整复变函数与积分变换专业基础业务素质增加增加课课程程计算智能无开设学时调学时调整整专业外语专业课业务素质增加增加课课程程学科前沿讲座无开设学时调学时调整整多元统计分析56（40+16）56（36+20）增加增加课课程程网站设计开发无开设学时调学时调整整数值分析56（48+8）72（56+16）删减课删减课程程计算机网络技术开设无学时调学时调整整数据结构64（48+8）72（48+24）删减课删减课程程多媒体技术开设无学时调学时调整整软件工程48（36+12）56（36+20）删减

16、课删减课程程汇编语言开设无4.4.课程整合情况（课程整合情况（ 化学化学 ）理学院人才培养方案修订工作汇报理学院人才培养方案修订工作汇报整合整合内内容容课课程名程名称称原原来来现现在在整合整合内内容容课课程名程名称称原原来来现现在在课课程性程性质调质调整整环境化学专业课业务素质增加增加课课程程高分子化学与物理无开设课课程性程性质调质调整整配位化学业务素质专业课增加增加课课程程现代合成、分离、分析概论无开设学时调学时调整整结构化学8064学时调学时调整整有机化学112120学时调学时调整整物理化学112120学时调学时调整整光谱分析4848(32+16)学时调学时调整整色谱分析3232(24+8

17、)5.5.实践教学体系的设置情况实践教学体系的设置情况理学院人才培养方案修订工作汇报理学院人才培养方案修订工作汇报 理学院所有专业的学生除了对计算机应用和物理等基础实验技能要求掌握外，对专业实验技能和综合实验技能也提出了要求。5.5.实践教学体系的设置情况实践教学体系的设置情况理学院人才培养方案修订工作汇报理学院人才培养方案修订工作汇报 理学院所有专业的学生除了对计算机应用和物理等基础实验技能要求掌握外，对专业实验技能和综合实验技能也提出了要求。5.5.实践教学体系的设置情况实践教学体系的设置情况5.5.实践教学体系的设置情况实践教学体系的设置情况理学院人才培养方案修订工作汇报理学院人才培养方

18、案修订工作汇报无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、化工基础等课程理论讲授理论讲授: :课堂实验课堂实验= = 1.16 : 11.16 : 1化化 学学数学软件与程序设计、数据结构、数学模型、数据库、网站设计开发、计算机图像处理、数学实验 、计算智能、软件工程、多元统计分析等讲授学时：实验学时由讲授学时：实验学时由原来的原来的2.662.66：1 1调整为调整为1.761.76：1 1信息与计算科学信息与计算科学数学模型、数学软件与程序设计、多元统计分析、数值分析、数学教学论、数据库、高级语言程序设计等课程讲授学时数：实验学时数讲授学时数：实验学时数的比例，由原来的的比例，由原来

19、的2.522.52：1 1调整为调整为1.371.37：1 1数学与应用数学专业数学与应用数学专业实践环节：明显加强实践环节：明显加强6.6.对校内外专家意见的处理情况对校内外专家意见的处理情况理学院人才培养方案修订工作汇报理学院人才培养方案修订工作汇报1 1、增加综合性课程，培养学生探索精神、实践能力和创新能力，新增设、增加综合性课程，培养学生探索精神、实践能力和创新能力，新增设 数学实验数学实验、计算智能计算智能、学科前沿讲座学科前沿讲座、微分几何微分几何等；等；2 2、对有实验的课程的学时数比例进行了调整，增加了实验学时数的比例，、对有实验的课程的学时数比例进行了调整，增加了实验学时数的

20、比例，注重了学生应用数学知识解决实际问题的能力和计算机应用能力；注重了学生应用数学知识解决实际问题的能力和计算机应用能力； 3 3、因理学院数学专业为师范类，对实变函数和泛函的知识要求不是很高，、因理学院数学专业为师范类，对实变函数和泛函的知识要求不是很高，考虑到本专业的实际情况没有增加学时，而是相应的增加了考虑到本专业的实际情况没有增加学时，而是相应的增加了数学实验数学实验课程。课程。数学与应用数学数学与应用数学6.6.对校内外专家意见的处理情况对校内外专家意见的处理情况理学院人才培养方案修订工作汇报理学院人才培养方案修订工作汇报1 1、学时调整：强调数学的计算和应用、学时调整：强调数学的计算和应用多元统计分析多元统计分析、数值分析数值分析、高高级语级语言程序言程序设计设计、数数据据结构结构、软软件件工程工程等等课课程均增加了程均增加了实验学时实验学时2 2、增加增加综综合性合性课课程，培程，培养学养学生探索精神、生探索精神、实践实践能力和能力和创创新能力如：新能力如：数学实验数学实验、计计算智能算智能、学科前沿讲座学科前沿讲座等；等；去掉去掉：计算机网络技术计算机网络技术、多媒体技多媒体技-鼓励学生选修学校相应的公选课。鼓励学生选修学校相应的