省级班主任培训心得体会4篇

1、省级班主任培训心得体会4篇 省级班主任培训心得体会第1篇 20xx年8月20日至8月23日，我参与了由x省教育厅主办、为期3天的x省骨干教师省级培训，真的是收获满满。培训期间我积极学习,专心听报告讲座、看学习视频，写日志、做笔记，看各位学员老师的评论，我学到了很多新学问，使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，对新课程标准有了进一步感受和熟悉，在教学业务素养和自身素养、课堂教学设计等方面都得到了一定程度的提高。 一、培训学习使我更新了的观念。 通过培训，我的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程标准的熟悉与实践都有了一个质的提升。我深深体会到。教师是新课改的详细执行者，是学生核心素养

2、提升的引领者。执行者的意识和素养是很关键的，教师必需学习先进教育教学理论，提升教育教学理念，提高教育教学水平，引领专业成长，促进学生全面发展。教师在进行教学的过程中，必需要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。自己在教学除了有很强的敬业精神之外，在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能提升学生学习和实践的兴趣。 二、教学研究过程中，解决问题的能力得到一定提升。 在教学研究中，能力大于学历，情商大于智商，只要勤于学习，擅长学习，积极思索，大胆实践，一切学习和工作中的困难都可以克服。在研修过程中有专家们地

3、讲授，有很多优秀的教师在论坛中发表文章说出自己在教学中遇到的问题及解决的方法，有很多问题与自己的状况非常类似，这让我有机会学习别人解决问题的方法，熟悉到自己解决教学问题的缺陷，也有机会完善自己解决问题的方法。专家讲授的课程，有更多值得学习及借鉴的地方，运用专家的方法，可以更好的解决教学中的很多问题 三、培训学习使我更懂得课堂教学的重要性。 高效课堂的重要组织形式是小组合作学习，要指导学生进行预习，并让学生自主完成导学案。学生合理分组，全员参与学习管理。我懂得了指导学生自主学习，课堂上要提高学生的参与度，要充分体现以学生发展为本的精神。在注意基础学问与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法

4、、学生整体综合素养的提升和提高。加大嘉奖力度，采取多种嘉奖方式，从内心激励学生的成就感，采取分层教学和分层嘉奖.在教学中要整体把握，形成学习主线，在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。 四、学以致用，学用结合，在实践反思中升自己教研教学水平。 通过学习，我更熟悉到，教师要做好自己的职业规划，要严格要求自己，不断提升自我，才能胜任自己的工作。思想有多远，你就能走多远。在培训中研讨了许多问题，听了许多专家的讲座，我感受很深。作为老师一定要专心学习新的教学理念，努力提高自己专业学问。我一边学习一边实践，把所学和所悟运用到教学实践中，能让自己的工作更加得心应手。结合培训，我始终坚持把课程学

5、习与教学实践结合起来考虑。同时，也运用教学实践检验所学理论的科学性性，从而加深对课程内容的理解，提高自己的熟悉水平和课堂教学艺术，全面提高学生的综合实践素养。 五、在对待工作的态度上，更加务实进取。 在专业学习上更勤奋努力，自己的学习和教学、生活更充实。通过培训学习，更深的熟悉到，我们既要积极健康的生活，还要培育积极的进取心，追求更高的人生目标。要擅长协调好人际关系，享受生活和工作的欢乐！要学会认知，学会合作，学会生存，学会共处。 通过这次培训学习，我更加熟悉到了自身教育教学水平的不足，今后我将连续努力，勤奋学习，积极工作，做一位学生喜欢、家长放心、社会满足的好教师。 省级班主任培训心得体会第

6、2篇 在这次由省教育厅主办，x省科技师范大学承办的省级班主任培训学习中，倾听了8位教师的精彩讲座，他们深入浅出、理论联系实际，让我们这些来自一线的全省各地的班主任收益非浅，让我们深深地明白：班主任作为教师中的重要组成部分，肩负的任务更艰难，因为他是班级工作的组织者，是班集体建设的指导者，只有把本身的工作作好才无愧这个神圣使命。 班主任工作是一种实践比理论更丰富的工作!班主任工作是一项非常艰难、复杂的创造性的劳动，它不仅需要学问，需要热忱，更需要理解。作为班主任，不能光用自己的尺度去衡量学生，缺乏对学生的深刻理解;作为班主任，只有和学生亲热接触与交流，才能把握学生那一颗颗跳动的火热的心，才能使班

7、主任的工作更富有针对性和指导性，同时也能感到工作给自己带来精神上的满意与欢快。 班主任应具有一双洞察秋毫的双眼，做永久的观赏者。班主任要擅长发觉学生身上的闪光点，擅长观赏他们的兴趣与爱好，一言一行，乃至奇思妙想，要毫不吝啬地向学生表达你的由衷喜爱，以激励他们不断进步，在学生心灵的沃土上播撒春风，送去缕缕春风，催发颗颗期望的种子，从而促使学生走向成功。其实，只要你专心去发觉学生的可爱是显而易见的。假如因为你一直高高在上，无视学生的点滴进步，那就不可能有种种新的发觉;假如因为你的吝啬，那就不可能有出自内心的赞美。我们应当明白：每一个学生都是可爱、珍贵的，他们都有一颗纯净、积极向上的心。一个十来岁的

8、孩子他是需要鼓舞的，需要我们不断地激励、赞美。使他们满怀信念地走向美好将来。 班主任在班级管理中应象魏书生老师学习，让学生人人有事干，事事有人干;班主任在班级管理中应象张富老师学习，不断提高学生的学习兴趣，不断提高自己的业务能力，做一个研究型的教师;班主任在班级管理中应象路海萍老师讲的那样重视学生的思想道德教育，象胡x市老师讲的那样不断提高班主任的素养与工作艺术。只有这样才能领悟到他们身上的“敬业精神”的真正内涵，才能创造出令自己骄傲的成就，创造出令人注目的价值，完成一个教师的神圣使命。 省级班主任培训心得体会第3篇 我带着感动的心情荣幸的参与了省级班主任培训学习，经过这段时间的学习，使我对班

9、主任这一名词有了更深刻的熟悉。也让我进一步熟悉了班主任工作的总要性及其本质。 听了长春师范学院教科院赵院长的新时期班主任与班主任专业化成长、杨老师的中小学班主任规定、王教授的小学班主任心理健康、附小王廷波校长的新时期学校德育问题与对策、李教授的小学班主任的科学素养的提高、及柳教授的规划纲要的新要求及发展的期望讲座后，让我对班主任工作又有了更新的熟悉。 也让我知道学校是传播文化和文明的阵地、是与时代最贴近的场所;教师是文化和文明的传播者、是这个场所的主要份子;而班主任则是学校与教师中最重要的组成部分，所以班主任日常工作就显得非常重要了。 那么作为班主任在日常的工作中该留意那些问题及如何来更好的工

10、作呢? 首先、班主任应当具有环保意识-留意与自然的整合 "我见青山多妩媚，料青山见我应如是。"这是词人辛弃疾的一句词，大意是说：我看到青山的妩媚多姿，料想青山看到我也应当是如此。由此可见人与自然和谐相处，才能彼此体会得到真正的美。 所以，班主任在日常的班级工作中要培育学生的环保意识，要教育学生保护资源、保护我们赖以生存的地球，要与大自然和谐相处，而不能肆意破坏自然。 其次、班主任应具有社会责任感-留意与社会的整合 "位卑未敢忘忧国"这是陆游的一句诗。人们虽然给了教师太多的光环，但是谁也不能否认教师的地位仍须提高，我们虽然位卑，但我们特别的身份要求我们必需

11、具有剧烈的社会责任感。 我们的教育要培育数以千万计的社会主义的建设者和合格的接班人，如今的社会发展日趋激烈，残酷的国际竞争给我们的现代化建设供应了不可多得的机遇和挑战，面对如此的社会需求，我们的教育要结合社会的需要培育创新型人才。 所以，班主任在日常的班级工作中要结合我们正致力于建设社会主义创新型国家的形式，对学生进行社会责任感的教育，进而培育学生正确的世界观、人生观和价值观。 再次、班主任应当正确对待自己的教学事业-留意与教育职业的整合 1，班主任要树立正确的职业观。 2，班主任要追求和谐教育。 追求和谐教育，就是要把个体生命的发展主动权还给孩子，关注孩子们个性的发展和张扬，让每一个甜蜜的幻

12、想飞起来!在班级管理工作中要教育、培育学生主动学习的习惯，要给学生的个性发展和张扬创造良好的环境，这就要求我们班主任老师"用孩子的大脑去思索，用孩子的眼光去观看，用孩子的情感去体验"，切实站在学生的立场来考虑问题，避免武断地终止学生的个性发展，从而为孩子创造一个自由伸展的平台，给他们心灵的自由、精神的自由、生命的自由，让每一个梦都能放飞。 3，班主任要追求有效的教育教学。 进行有效教学必需做到： 清楚授课 多样化教学 留意任务导向 引导学生投入到学习过程之中 确保教学成功率。 因为只有有效的教育教学的实施，班主任才能获得学生的认可，才能树立起威信。有效教育教学实施的关键是帮

13、助学生实现学习方式的转变，即由被动向主动的转变，这样就必需帮助学生树立正确的学习目标，也就是：为把握而学，为提高自身水平而学。另外，有效教育教学的实施还需要加强与学生的交流。 再其次、班主任应当作学生的良师益友。与学生的良好相处是做好班主任工作不可缺少的重要因素。 1，要真诚地爱学生。 苏霍姆林斯基说："教育的全部奥秘在于爱学生。"夏丐尊也说过：教育之没有情感、没有爱，犹如池塘里没有水一样，没有水就不能称之为池塘，没有情感、没有爱，就没有教育。班主任在日常生活中要像母亲一样慈祥、在行为规范中要像父亲一样严格、在以行导人中要像兄长一样典范，用宽容、理解、友善的态度对待学生。

14、2，要严格地要求学生。 班主任工作应当具有"双性"的气质-既像母亲，又像父亲，要慈严相济：严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。 3，要敬重、发展学生的主体性。 4，要正确地与学生家长沟通。 在与学生家长的沟通中要真诚相待，主动参与。 最终、班主任应当处理好与自己、与同事的关系-留意与自己、同事的和谐 在日常的生活和工作中会遇到这样或那样的不如意的事情，往往它们会影响到我们的心情，也必定会影响到我们的工作，所以我们要永葆一颗平常心，淡泊地面对各种诱惑的刺激，要懂得知足常乐。 另外，我们还要不断地强化自己的学问和技能、强化自己生存的体能、强化自己的信念，从不同的方面来提高自

15、身素养。 在与同事的相处中要互信互尊、积极合作、共同发展，还要有正确的态度来对待同事的不同意见，要敬重自己的对手，只有这样才能和同事和谐相处，在和谐中共同发展。达到培育学生的目的。 通过本次的培训学习，不但使我在理论上提高了熟悉，而且结合各位教授在讲座中的案例也为我在实践中运用理论指明白方向，我相信，在我以后的工作中有了这些理论基础，我会更加努力工作再创辉煌。 省级班主任培训心得体会第4篇 这次班主任省级培训，我有幸被选中，所以很珍惜这来之不易的机会。这次培训采用了远程培训的方法，从形式上应当是更前卫了，以前也从来没有接触过。培训的内容包括：班主任基本规范、班主任(教师)心理健康、学生心理健康

16、辅导、班级活动设计与组织、班级建设与管理、未成年人思想道德教育、相关的教育政策法规等等七个部分，全方位阐述做班主任应具备的各方面要素。既有班主任教育理念的新趋势，也介绍了班主任工作实践的新发展。通过学习，我熟悉到班主任的工作不仅是一门技术更是一门艺术，要学习的还真不少。下面我将学习所得与大家共享. 收获一、经受了一次思想的磨砺与升华 学习的很多内容，以前我们也曾在各级培训中接触过，学问本身并没有什么新的“突破”，但由于我这个受训者心态不同，竟让的思想经受了一次苦痛的历练，因为我真的思索了! 人们常说“难得糊涂”，的确如此，糊涂会带给自己欢乐。当我们专心思索，尤其是反思自己时，是需要士气的。用学

17、到的理念反观自己的教育行为，不能不承认，自己许多行为是错误的，甚至是有悖法律法规的，自己的管理方式存在着很多缺憾!联想起自己以前经历的一些小事，安静的学习生活竟让我的内心泛起波澜： 1.敬重学生这个理念我们早就知道，可实际上自己又怎么做的呢?记得去年教师节，我接到一条祝愿短信，是我以前的学生，但没有注名。我发短信问他是谁，他竟淘气地说：“您猜猜吧!我没少给您惹事，您说过长大了我只能在学校外边卖豆腐!”天呀!我说过这句话吗?自己认真搜寻，竟毫无结果!再次询问，他还是说您说过这句话!又加上一句“不过我可是咱班的电脑高手!”一句话点醒梦中人，我猜到了他!可我还是想不起那句话。我记得的只有他不学英语，我为他焦急过;他和班里一个女生超常交往，我苦口婆心地劝过!可这些好像没给他留下什么印象，他记忆深刻地竟是“到学校外边卖豆腐吧!”这句话!或许孩子并无恶意，今年教师节还托同学给我带了一袋苹果。但我的确意识到了老师的话