(人教新课标)一年级数学下册课件100以的认识—读数写数

1、100100以内数的认识以内数的认识读数读数 写数写数 人教新课标一年级数学下册人教新课标一年级数学下册复习铺垫复习铺垫 1、数数：从10起，十个十个地数到100; 从35起，五个五个地数到80 。 2、17是由（ ）个十和（ ）个一组成的； 42是由（ ）个十和（ ）个一组成的；3、45的邻居的数是（ ）和（ ） 。 数一数：每种颜色的数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒。纽扣各有多少粒。过渡：大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？过渡：大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。今天我们就来一起研究一下。（一）复习数位知识（一）复习数位知识十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？

2、十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？思考：思考：33的十位和个位上都有的十位和个位上都有3颗珠子，这两个颗珠子，这两个3表示的意思一样吗？表示的意思一样吗？个位个位十位十位从右边起第一位是什么从右边起第一位是什么位？第二位是什么位？位？第二位是什么位？如果用小珠子和数位表如果用小珠子和数位表表示表示40、27、33，你想，你想怎么表示？怎么表示？（二）自主探究写数（二）自主探究写数40的个位上一个珠子都的个位上一个珠子都没有，没有，“ “0” ”不写行吗？不写行吗？两个两个“ “3” ”的的意思一样吗？意思一样吗？（三）理解读数方法（三）理解读数方法四十四十二十七二十七三十三三十三交流：对

3、比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？这些数你会读吗？这些数你会读吗？这里一共有多少粒纽扣？这里一共有多少粒纽扣？你是怎么知道的？你是怎么知道的？（四）读写一百（四）读写一百（四）读写一百（四）读写一百一百怎样读写呢？一百怎样读写呢？个个十十 24读作读作： 二十四二十四十十个个 写作：写作：读作：读作：42 四十二四十二写作写作：每根小棒是10根，3捆是多少？ 十位 个位 0 3从右边起第一位是个位，第二位是十位。有几个十在十位上写几，个位没有写0。读作： 三 十写作：小朋友们看这里有多少枝铅笔呢?24枝怎么用珠子表示24呢? 个位十位2 4读作

4、: 二十四 你们真棒！写作：从从右边右边起，第一位是起，第一位是位位，第二位是第二位是位位，位位。第三位是第三位是个个十十百百100百百 十十 个个读数和写数，都从读数和写数，都从高位高位起起十位十位44百位百位个位个位个位个位个位个位十位十位十位十位十位十位百位百位百位百位个位个位百位百位个位个位十位十位百位百位个位个位十位十位百位百位3764508050写一写，读一读写一写，读一读读作：四十三读作：四十三读作：五十四读作：五十四读作：六十七读作：六十七读作：读作： 五十五十读作：八十读作：八十读作：四十读作：四十 写数时，百位上是几就写几，十位上是几就写几，个位上是几就写几。 读数时，百位

5、上有几就读几百，十位上有几就读几十，个位上有几就读几。 写数时，除最高数位外，哪一位上一个也没有就用0占位。小游戏小游戏: :请一小朋友说一个请一小朋友说一个100100以内的数以内的数, ,另一小朋友在黑板上贴卡片表示另一小朋友在黑板上贴卡片表示, ,并大声地读出来。并大声地读出来。贴一贴贴一贴, , 读一读，读一读， 你一定行！你一定行！写出下面各数。写出下面各数。2004年希腊奥运会中国获得三十二枚金牌。2005年十月一日是我们伟大祖国成立五十七周年纪念日。3 25 6“95”这个数的最高位是（）a十位十位b百位百位c个位个位a 1 1、1010个十是（），（）个个十是（），（）个 一（）。一（）。 2 2、8 8个十和个十和5 5个一组成的数是（个一组成的数是（ ）。）。3 3、4848里面有（）个（）和里面有（）个（）和 （）个（）。（）个（）。填空填空一百一百4 4、一个三位数，它的最高位一个三位数，它的最高位是（）位。是（）位。10十十854十十8一一百百想一想：读数和写数都想一想：读数和写数都从哪边开始？从哪边开始？答：读数和写数都从高位起。答：读数和写数都从高位起。你能说一说今天所学内容吗？你能说一说今天所学内容吗？ 课堂作业。课堂作业。写作