班级班会主题4篇

1、班级班会主题4篇 班级班会主题第1篇 一.活动主题:诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身 二.活动背景:时代的进步推动着观念的更新,随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。近年来，社会中的失信事件屡有发生。从“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企业和个人的诚信缺乏给社会带来了不可估量的损失，这让我们感受到了社会所出现的诚信危机。我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德-诚恳守信发

2、扬下去。 三.活动目的: 大学生失信问题一直备受关注，作业抄袭、英语四六级考试作弊等事件频频发生,所以此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们熟悉到诚信的重要性和培育同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚恳守信。让每位同学熟悉到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培育诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应当做到诚恳,恳切,实事求是,重信用,守承诺,做一个“一诺千金”的人。 四.活动对象:11快递电5班全体同学. 五.活动时间：20xx年6月15日9:30至10:10 六.活动地点：

3、教学楼405班 七.活动流程： 1.6月15日9点半,同学们按时到达教室，班会负责人预备就绪。 2.首先,主讲人做班会开场白,引入"诚信"主题.剖解诚信的深刻含义. 3.诚信标志的讲解,由班长做一个分析理解,让同学们在轻松开心的氛围中真正学到了有关诚信方面的学问，大家都受益匪浅。4诚信小故事的回味,让同学们深有感受. 5.列举诚信的成功事例,大家都备受感动,有所感慨. 6.让大家关注身边的不讲诚信的现象,培育忧患意识. 7.展示一些有代表意义的诚信宣传图片,再一次让同学们熟悉到诚信的重要性,并要时刻牢记于心. 8.有请副班长和纪委,谈谈自己如何做到讲诚信,并最终总结出简洁易

4、行的方法,期望大家能做到. 9.播放关于诚信的搞笑精彩视频,进一步强调诚信的作用. 八.活动意义: 通过这次班会，同学们都充分的熟悉到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚恳守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”就个人而言，诚信是高尚的人格力气;就企业而言，诚信是珍贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。今日，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，吸取到中华民族腾飞的长久动力。期望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，到处做到诚信。为将来的人生

5、道路打下坚实的基础! 班级班会主题第2篇 一、时间保证 学校从本学期开头将两周进行一次主题班会课。 二、班会选题 班会课内容要针对年级、班级的实际状况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，准时规范学生行为，准时捕获班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。本学期将主要从以下几方面开展主题班会教育活动： 1、主题思想教育。这是班会的主要内容，主要以国际、国内重大事情或学校整体工作要求对学生进行宣传、引导等方面的教育。 2、日常规范教育。以中学生日常行为规范和中学生守则为主要内容，帮助学生将良好的学习习惯、行为习惯、交往习惯、生活习惯、劳动习惯和审美习惯，使之

6、不断内化为学生的基本素养。 3、道德品质教育。依据时令、节日、纪念日，确定课题，如“党的生日”，“教师节”“国庆节”，“五四青年节”等。现在学校有很多自己的节日，如“校园艺术节”，“青少年科技节”，“体育节”等。也可依据主题日，如“世界环境日”，“地球日”，“无烟日”等确定主题，对学生进行有针对性的教育，让他们志存高远，自强不息，严于自律。 4、法制安全教育。结合学校安全演练、法制培训等培育学生的法制意识，安全意识，提高学生懂法守法、安全保护的自觉性。 5、心理健康教育。初三学业水平测试前等特别时段，需要向普及心理健康基本学问，把握心理保健常识，培育学生健全的人格和良好的心理品质，赐予学生科学

7、有效的心理咨询和辅导。 6、抱负信念教育。针对初三毕业班的学生进行科学的世界观、人生观和价值观的教育，让学生在进入入高一级学校前，树立社会主义抱负信念，科学规划人生抱负。 7、民族精神教育。专心落实中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要，以爱国主义教育为核心，以重要节庆日为契机，培育学生的民族自尊心自信念和自豪感。 8、诚信教育。在每学期进行必要的诚信教育，让学生树立诚信为本的观念，倡导诚信作业、诚信考试，营造良好校园诚信氛围。 9、班规校纪教育。针对班规校纪或某一阶段学生中存在的热点、重点、难点问题集中开展教育活动，如仪容仪表、禁带通讯消遣工具、早恋、网络游玩等开展准时性教育。 10、班级

8、日常工作支配。利用主题班会处理班务工作和组织班级活动，如编排座位，班干部选举，争论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。 三、主题班会设计的详细要求 1、立意新奇。一次主题班会的成功，主题立意应当新奇、鲜亮、生动、具有时代精神。主题要书写在黑板上或通过ppt放映出来，让学生一看就能明白问题和任务。 2、内涵丰富。主题班会要真正实现对学生的教育，必需将其主题立意详细化，变为实实在在具有内涵的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。 3、形式多样。主题班会的内容是要通过详细的形式表现出来的。所

9、以说，正确地选择和细心设计主题班会的形式是特别重要的。主题班会的形式一般包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。 4、寓德于“趣”：主题班会一定要开得生动活泼，切忌把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。通过奇妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。 四、主题班会效果评价 1、班会原则上按级部统一制定的计划进行，如需改动，则提前告知级部并获批准，不能擅自更改主题的班级，擅自更改，扣班级量化2分。 2、班主任不按时组织班会，或组织混乱，效果较差者，每次扣班级量化5分，。 3、主题班会要突出主题，题目应写在黑板上或有投影。否则，扣

10、2分。 4、会后应准时总结，反馈并准时上交相关材料。否则，扣5分。 班级班会主题第3篇 活动目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热忱。 活动过程： 一、主持人导入 同学们，刚开学时，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，组成了这一个新的集体五(3)班。同学们，你们爱不爱这个集体?为什么?我想：不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事?(指名说一说) 二、现在开头。 甲：爱班级，就是为班级争光，不给班级抹黑，以下几位同学的做法你觉得对吗? 乙：请观赏小品我是为班级好。(请戴凯嵩、张小龙、陈强为大家表演)。 甲：那我们一定很爱这个

11、班级吧!让我们听一听一个同学讲讲她是怎么看待班级的。 乙：请观赏作文我爱我班。(请胡晓琴朗诵) 合：对，让我们团结起来吧!请观赏歌曲友情花开万里香。 乙：我们歌颂过老师、祖国 甲：让我们歌颂一下班级吧!请听诗朗诵班级我爱您。(有请褚佳红) 乙：你是如何深爱着班级呢?请万筱玲为我们述说吧!请观赏诗歌我爱我班。 甲：有一个优秀的班级，离不开一位优秀老师的细心培育。 乙：让我们再次感谢我们亲爱的老师，请听歌曲每当我走过老师窗前。 三|、活动结束。 我爱我班主题班会 一、活动目的 培育学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热忱。学会与同学们和

12、谐相处，使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围，从而团结同学，专心学习，共创辉煌，引导学生努力争创优秀班集体。 二、活动过程及内容 师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力气的源泉。父母的爱，为我们营造暖和的家;老师的爱，为我们构建欢快的集体。我们在爱的阳光下健壮成长!今日的.主题班会即将开头，下面，大家以热情的掌声请我们的两位主持人闪亮登场。 主持人开场白： 女：我们来自不同的家庭， 男：我们走进同一间教室， 女：在这里，我们共同进步，共同成长。 男：不管前面是风是雨，我们相信， 合：我们永久都是最好的朋友。 女：无论是过去，现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。 合：胡台中学八年

13、二班“和谐的集体温馨的家我爱我班”主题班会现在开头。 (一).朗诵我爱我班 女：我们是闪耀的星星，在天空中熠熠生辉。 男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。 女：我们有一个暖和的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。 男：在这个暖和的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢快的集体中，你的忧伤，能为你抚平。 女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力气。 男：下面请听张强同学为我们带来的朗诵：我爱我班 我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人!永久暖和的家八年二班!学校是我们进入的

14、第一个小社会，班级是我们的第二个家。我爱我的“家”，老师，同学和我。家是暖和的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，八年二班就是这样一个家。在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，那么多可爱的兄弟姐妹，如此和谐。父母与孩子之间间或会出现矛盾，尤其是那几个淘气的孩子，总让父母不快乐，很操劳，但爸爸妈妈们总会有那么一股奇妙的力气去化解一切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永久的好玩伴。任何名利都不会存在于我们的家，不过在学习上的竞争却异常激烈，要知道我们的目标是文明班级，所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力，45颗积极向上，荣誉感剧烈的心紧密联系在一起,攻无不克，战

15、无不胜。走进我们班，你会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人，却有一个个内心和善的人。告知你，这里可是一个卧虎藏龙之地。就说我们的班长吧，他到处以身作则，优秀至极，看他的字可真是一种享受;我们班的学习委员，门门功课名列前茅;她的作文更是佳作，肯定会让读者犹如置身梦境再看看老师们，英语老师循循善诱，语文老师方正质朴.慈爱和气同学们各怀身手，老师们各有千秋，这组成了我们共同的家胡台中学八年级(2)班!我爱我班，因为它给我带来了数不清的美好回忆。是它，陪我学习，伴我成长。它就像一个暖和的家，感谢大家我的朗诵完了。 (二).快板表演勤奋 男：勤奋在作家的手里妙笔生辉。

16、女：勤奋在我们的手里楚楚动人。 男：勤奋是睿智的向导。 女：勤奋是清冽的泉水。 男：勤奋班级，勤奋事例，勤奋讴歌。 女：下面请观赏由张诗琪同学的快板表演:勤奋 a.初中学生讲公德,爱家爱党爱祖国.b.尊敬老师有礼貌,团结合作争第一. a.班级是个大家庭,人人都要多关心.b.花草树木有感情,请你别伤它的心. a.随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔.b.过公路走人行道,这条千万别忘掉. a.红灯亮时请等候,绿灯闪耀方才行.b.我们都要讲公德,人人才会夸你棒,夸你棒! a.我们都是中学生,培育习惯最要紧,b.上课应当用心听,积极开动小脑筋, a.作业专心认真做,按时完成交得勤,b.有了错误要订正,学问才

17、能学得清 a.学习要有好习惯,我们牢牢记在心,记在心. (三).男女生对唱我们是一家人 男：假如说，青青的松林是蘑菇的家，那蔚蓝的天空就是白云的家。女：假如说，宽阔的牧场是牛羊的家，那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。 合：而我们的家，就是这宽敞光明的教室。女：这个家，有我、有你、有他。男：我们45位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和谐温馨的家，这正如歌中所唱，我们是相亲相爱的一家。 女：下面请听王猛、迟东旭同学为我们带来的对唱：我们是一家人 班级班会主题第4篇 凝聚班心，共建欢快大家庭 增加班级凝聚力主题班会 【活动目的】 1、故事的引入和游玩的体验让学生感受团结合作的重要性，懂得在班集体中学会团结

18、合作，从而增加班级的凝聚力； 2、通过学生自己说出心目中具有强的凝聚力的班级样子，体会到以后如何去提高自己班级的班集体的凝聚力； 3、通过共同参与的游玩和班级活动视频的观看，让同学们在欢快的气氛中感受到班级的暖和，共同建立一个欢快的大家庭，增加班级的凝聚力。 【活动预备】 1、将班会中要用到的故事、游玩规则等做成ppt； 2、平常就要有意识地去收集好同学们的相片，做成关于班级的视屏或电子相册； 3、预备好歌曲朋友； 4、预备好可以做成班级语录的纸张； 5、条件允许的支配一位同学拍下活动中的精彩瞬间。 【活动过程】 一、故事引入，引出主题 老师：在数学王国里，住着很多小主人。其中三角形、圆形和方

19、形是棒打不散的好朋友，他们不但在小朋友的书中出现，而且在我们的生活中也随处有他们的踪迹。 一天，三兄弟像平常一样走在大街上散步，突然淘气的三角形跳了出来，对大家说：“各位，今日我们不如换个方向走走吧！”一听这话三人便改了平常的“行军路线”，朝着西边走去。走着走着三人来到了一片荒地，只见满地落叶，空气中处处都是灰尘。这时，几位行人走了过来，观察这样的情景，立刻捂住鼻子绕路而行。三兄弟原来也想袖手旁观，调转方向，可转念一想：人类为了研究我们也够辛苦的了，我们也要为人类做点奉献呀。说干就干，方形一个箭步冲上去说道：“我的体积最大，站的最稳，我来当桶身。”圆形灵机一动，便飞跃到方形的头上，一边拍着方形

20、的头，一边说：“老兄，可别说我欺侮你，就让我和你协作，做桶盖吧。”三角形可急了：“那我怎么办？”方形笑了，“你就做一个与众不同的脚踏子吧。说罢，三人摇身一变，变成了一个巨大的垃圾筒。扫地工人见了快乐极了，这下这片地的卫生就解决了。 故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗？ 学生回答：. 老师：这个故事就是在说团结合作会产生一种奇妙的力气，我们把它称之为凝聚力。凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。 在我们的班集体里也是一样的，只要我们能够团结在一起，每位同学都贡献自己的一份力气，那么我们就会有无穷的力气，我们就会成为一个凝聚力很强的班集体，成为一个

21、温馨欢乐的大家庭。 我们本次班会就一起来感悟一个平凡但离我们很近的话题：班级凝聚力让我们来一起凝聚班心，共建一个欢快的大家庭。 板书：凝聚班心，共建欢快大家庭 二、引发争论，呼应主题 老师：在这半个学期以来，同学们觉得我们班的凝聚力怎么样呢？在你们心目中具有班级凝聚力的班集体是什么样子的？下面请一些同学谈谈自己的看法。 学生：发表自己的看法 老师：好，同学们都说出了自己心目中具有班级凝聚力的班集体是什么样子的，对比之下相信大家也都看到我们班在凝聚力方面有什么不足的地方，我相信在以后的日子里，大家都会努力去做好使我们的班级体成为大家心目中抱负的凝聚力强的班集体。 三、趣味游玩，体验主题 大家刚刚

22、谈到的都是自己真实的想法，下面我们一起来玩游玩，让大家在参与游玩的过程中，体验感受一下班级凝聚力需要什么。 （投影）游玩一：串名字游玩 游玩方法：小组成员站成一排，从第一名同学自我介绍（学号、姓名：“我是××号的×××”），第二名同学接着介绍（我是×××后面的×××），第三名同学介绍：我是×××后面的×××的后面的×××，依次下去，最终介绍的一名同学要将前面全部同学的名字、学号复述一遍。 老师：想

23、玩的同学自己上来吧，先从6个人一组开头吧，然后我们再渐渐增加人数。（游玩开头后，学生们都专心记住前面同学的学号和名字，特殊对越后面的学生难度会越大，游玩过程中气氛特别好，在笑声中增进了彼此的了解） 老师：这个游玩的目的是让大家更快速地熟悉彼此，特殊一些平常比较文雅的同学。下面我们进入下一个游玩吧。 （投影）游玩二：猜猜你是谁？ 游玩方法：1.每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也可以是性格特征等）2.收集全部的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，下面知道的同学课举手学帮忙，若正确，则由该同学可连续抽纸张猜人名；若不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其