班主任网络研修计划4篇

1、班主任网络研修计划4篇 班主任网络研修计划第1篇 通过实施对教师素养又有了新的要求，进一步推进新课改，提高教师素养，又重新提了日程，随着课程改革深入，素养教育全面推进，教师现有文化学问，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素养教育需要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地抓好教师业务学习，作为教师我要通过自主学习来满意现代教育需要，全面提高教学质量。 一、学习目标： 为了进一步丰富自己的专业学问、提高素养修养，适应教育改革发展和全面推进素养教育的需要，现结合自身实际状况，我对自己工作、学习制订以下规划： 1、加强学习，把握正确的

2、教育观点。了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。了解学科的发展动向和最新的研究成果。所把握的教育理论转变成教育教学的实际能力。 2、专心学习领会新课标，把握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 3、连续探索生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。加强自身素养的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应当写的教育教学论文。 4、加强学习，把握正确的教育观点。提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的发展。树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟识学校的各种规章制度

3、。 二、学习内容： 依据自身状况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。本学期，在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性”开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。 三、详细措施： 1、了解教师个人学习的制度。多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。专心学习新课程标准中的改革与要求。 2、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。 3、加强自身素养的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应当写的教育教学

4、论文。 4、通过个人自学保证教师的.自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高能力;以实践为主，开展创新;找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增加自我完善的意识，明确自我前进的方向。 四、详细方案： 1、充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。 2、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教学方法。 3、根据学校提出的读书指导

5、意见，专心学习教育家的书如给教师的一百条建议、教育新理念等专业书籍，每学期至少读2本书，做到边读书，边反思。 4、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，每读完一本教育专着，写好一篇有质量的读后感，形成自己的成果。 班主任网络研修计划第2篇 一、指导思想： 班主任是学校不可缺少、不可代替的特别群体，是学校改革、发展的关键。提高班主任素养及业务能力是学校的一项重要工作。班主任培训旨在使班主任更好地适应新形势，加强交流，共同探讨学生工作的新思路、新途径。 二、工作要求： 1、提高班主任的工作能力，围绕学校的工作中心开展班级工作，在设计活动时，到处能体现“新”的特色。开展具有青少年特点、富有时

6、代气息的体验教育活动，提高学生参与的主动性 2、班主任班级工作的业务学习。使他们把握班级管理的方法，提高管理班务的能力。 3、学习优秀班主任的辅导手记，提高教师的辅导艺术，指导班主任贴近学生生活，了解他们的喜怒哀乐，开展有针对性的教育活动，树立班主任的威望。 4、组织班主任相互交流工作经验、活动体会，通过班队活动观摩，学习，提高班主任的辅导艺术。 三、详细支配：(分五步进行) (一)善学习强素养 旨在使老师们了解班主任应具备的素养，从而在工作中严格要求自己，规范自己，提升自己，努力使自己成为学生的榜样。 (二)明制度会管理 旨在使老师们了解、熟识本校班级管理的有关制度，从而在工作中进行有效、有

7、序地管理，削减工作的盲目性，提高工作的实效性。支配议题： (三)听交流巧实施 旨在使老师们懂得班主任工作不仅需要苦干，更需要巧干，不仅要埋头干事，更需要抬头看路。支配议题： (四)取经验乐奉献 旨在使老师们体会优秀班主任们的奉献精神，从而激发老师们向优秀班主任的热忱。学习他们对学生的爱心、关心、耐心、细心和诚意。支配议题： (五)视班情搞活动 旨在启发老师们：班级管理方法许多，只要大家开动脑筋，设计一些符合学生年龄特点的活动来协作教育，不失为是一种有效的方法。 支配活动：观摩主题班会 四、展示成果：论文、总结。 班主任网络研修计划第3篇 为在本年内网络研修工作卓有成效地开展起来，特制定如下计划

8、： 1.利用网络平台，同同行们交流师德工作的经验。为创建出一支师德素养好、业务水平高的师资队伍出一分力。尤其是针对班主任队伍，要采取各种形式的有效培训，提高他们的专业理论水平和管理水平。使班主任科学规范、合理有效地进行班级管理。 2.积极协作上级部门做好任教师网络研修的培训工作。 3.常规管理工作常抓不懈。利用实践活动时间开展好形式新奇、主题鲜亮的德育主题实践活动课，探索网络下的各项研修活动。 4.加强教师队伍建设。要花大力气建设好一支顽强有力的教师队伍，健全和完善工作考核评估激励机制，公正、客观地衡量教师工作，鼓舞他们主动专心地开展工作。对教师工作进行全面、细致的评比，以考核促提高。 5.基

9、于教师的专业化成长，连续开展教师大练基本功活动。本年连续开展网络研修培训，利用博客为载体，一月一主题一交流。积极参与进修学校组织的'博客社群研讨。 6.经常浏览x省教育社区博客群，对教育工作热难点问题，加以交流互动和深入研讨。 7.积极组织参与教育局和进修学组织的教师各种培训和各类学习，不断提升自身业务修养水平，专心学习教育专著和教育前沿思想，把最先进的最科学的最有效的教育理论和教育方法运用到实际工作中，为提高学校教育质量做出自己应有的贡献。 总之，要通过网络研修活动，不断提高自身的职业道德素养，完善自身的学问结构，提升学问层次，提高教育教学能力，以适应新形势下教育发展的需要。 班主任

10、网络研修计划第4篇 有幸参与了这次远程培训研修，为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人网络学习研修计划如下： 一、研修目标 1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。专心学习专家组的各种视频讲座，参与互动争论，积极撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。 2、通过网上学习，学以致用，把所学的内容用于实际教育教学中去，积极开展教育教学研究工作，充分发挥研修平台的互动交流作用，快速提高自身和同伴的业务素养和教学研究水平。 3、通过网络学习，进一步优化自己的课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学

11、研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 4、让网络研修培训学习与新的教育理念和修订版学科课程标准相结合，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。 5、通过远程网络平台的交流与共享，教师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越，增加自我的学习意识和促进学生学习的能力。 二、网络研修要求 我要通过这次远程网络研修平台为基础，严格要求自己，扎实学习，做好笔记，同时以新的教育理念为指导，以课程改革试验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培育，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务