新课改下怎样学好英语

1、新课改下怎样学好英语关于怎样学好英语，各人有各人的看法，但大部分人认为无外乎就是“听 说读写译”等方面。实际上，要学好英语必须首先对英语感兴趣，然后再在其 他方面找到窍门，才能达到学好英语的目的。在新课标下这点尤其重要。一、培养学习英语的兴趣爱因斯坦曾经说过：“兴趣和爱好是最好的老师”。浓厚的学习兴趣，可以使人集中力量，深入思考。如果让你去做一件你毫无兴趣的事，你根本无法 做好，任何事如此，英语学习也不例外。有的同学说：“我天生就对英语没兴趣。”此言差矣。须知，有些兴趣并非与生俱来，而是后天培养的。为什么不试着通过你感兴趣的东西去靠拢你无 兴趣的英语学习呢？例如，有人喜欢音乐，有英文歌曲；有人

2、喜欢看录像带， 有中文字幕的录相片千万别把英语只理解成枯燥的单词、语法，千万别把 英语学习当成一种负担。 培养学习英语的兴趣，这是学好英语的第一步。英语单词是整个英语学习的基础，如何掌握好每个单词的发音和书写是摆 在我们面前的一个重大问题。以前我记忆单词没有什么好方法，只会死记硬背, 不但记得不熟，而且记住的还容易忘记，效果自然不好。后来，多次请教老师, 寻找课外资料，在不断的实践中，记忆单词的能力有了很大的提高，还总结了 几种记忆单词的方法：1 .由音及形法。即弄清这个单词中的字母或字母组合的发音,根据读音写出相应的字母及字母组合.这样既可以使我们准确发音，又能较容易地记住单词拼写.2 .分

3、类法。把学过的单词按其属性分门别类用在一起记。例如季节： spring 、summer 、autumn 、winter 学科：english、maths、physics history 、chinese 颜色：red、yellow 、white 、black、 green3 .联想法。利用词与词之间类似之处进行对比，利用词与词之间的差异进 行分析辨认。这不仅能加深我们对新词的印象，还同时巩固了旧词。例如：近形近音 plane-plant-plan-planet同义词 big-large 、tall-hight 、perhaps-maybe反义词 heavy-light、left-right 、

4、return-borrow词的搭配 look at-look for-look up-look after单词，犹如万仗大厦的基石，学好单词，在英语学习过程中又迈出了一大 步。三、多听多说，提高听说能力听说关，是英语学习中又一大难题。我们学习英语的目的就是为了交际 如果听说关过不了，就真的成了 “哑巴英语”。关于听力，没有别的途径，只能多听录音带，听什么？当然是我们教科书 配套的音带，仔细听发音，揣摸朗读者的语调，跟随他的语速。在此基础上选 择一些课外练习，最好是英文原版语速稍快的。复述课文是一个十分行之有效的方法。初中时，英语王老师就常对我们说: “读和说是不同的，说过的课文印象深，里面的句

5、子换了词也能张口说出，就 会逐渐形成一种语感”。多开口讲，是一种锻炼的好方法。不要怕出错，说出 的错误可以改，不说有错永远也改不了。多与同学用英语交谈，一句、两句慢 慢慢发展。再有，不要管对方会不会英语，听得懂听不懂，也可以对他说，这样是不是会更大胆，更自然呢？这也是一种锻炼。四、写英语日记是学习英语的好方法俗语道：“拳不离手，曲不离口”。把所学的知识用在自己的英语日记中, 久而久之，可大大提高自己的英语水平。诚然，我们学的英语还很有限，但作为复习性的将所学句型、词汇串联起 来，进一步扩大，表述我们的思想，我们还是可以写好英语日记的。但要注意 的是：1 .持之以恒。一两天的努力看不出什么进步，

6、只有长期的坚持才能有大的 收获。2 .忌“生”、“繁”。写英语日记最忌生冷繁杂，搞一些不伦不类的花样， 生造一些不符合英语习惯的表达方式，通篇都是些“ chinese english ”。五。利用课外活动，延伸兴趣创设丰富多彩的活动课，能激发学生的参与意识和自主能力， 吸引学生的注意力，使他们在轻松愉快的环境中学到知识。例如：举办英语角、英语晚会、 英语手抄报、英语演讲等课外活动，从报幕到解说，从评比到颁奖，一般不准 使用汉语，尽可能让学生全部使用英语，这类活动为学生提供了说英语的真实 场所，同学们会表现出高度的热情。另外，根据课文内容，结合学生实际，组 织学生自编自导几个视听小品和对话录像，

7、当同学们看到自己和自己同学的表 演之后，会极大地调动他们说英语的欲望，积极参与，重播时，采取消声让同 学们配音的办法，使他们在乐中学、做中学、动中学。学生听、说、读、写的 能力会在这些实践活动中得到提高，学生乐于学习、善于总结、不畏艰难、勇 于探索的良好习惯也逐渐养成。六.运用英语，养成习惯创造课外英语环境，对于学生来说是十分必要的。老师课外带头说，无论在校园中还是楼梯口碰到同学，用最简单的语句打招呼：“hi! boy, howare you?” 一段时间后，学生课外见到老师，就会争先恐后地用英语招呼老师，养成用英 语进行交际，懂得习惯，有效地提高学生的听说能力。有了良好的学习习惯，也就意味着成功了一半。英语学习中的好习惯有：1 .晨读的习惯。早晨起来，读单词和课文，哪怕几分钟也好。2 .要作好预习，在课后要及时复习。非常重要！ ！ ！3 .听录音的习惯。常听录音，既可以训练听力，又可以使读音准确。4 .用英语对话的习惯。可以在闲时两个人对话，也可以自己说。5 .用英语记日记或书面表达的习惯。 这样做，有利于英语写作水平的提高，也有利于掌握单词的拼写，巩固所学的知识。6 .经常使用工具书的习惯。遇到不懂的问题，可以通过查词典或语法书得到解决。总之，如果学生学习目的明确，学习方法得当，有良好的学习习惯和浓