班主任6月份工作计划4篇

1、班主任6月份工作计划4篇 班主任6月份工作计划第1篇 一、指导思想 贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成果的提高，争取实现学习和做人的全面提高。 二、详细措施 1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培育学生的全面素养。 2、本期的德育量化将根据学校德育处的要求，从读书、集会、乘车、就寝、吃饭、住家等六个方面，严格要求学生。 3、针对班级实际，全力打造“快速、向上、专心、负责、有序”的班风。 快速：行动快速，不迟到。到班准时，熬炼快速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。 向上：倡

2、导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的将来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。 专心：专心做好每一件事，从作业、值日、体育熬炼、上课笔记等方面，培育做事专心的习惯。 负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。 有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。 培育班风的留意手段是表扬和批评，是量化分数。 4、严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月一汇总。表扬优秀的，批评与处罚恶劣的。每月评出前10名，颁发奖状。凡每月扣分在20分以上的，按学校要求，赐予相应的纪律处分。 5、抓好体育熬炼。 6、协调好各课老师的关系。 7、引导学

3、生正确看待考试，养成良好的心理。 三、加强学风建设，建立学习目标，端正学习态度 1、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，留意自习课、统练课纪律，课间不得大声喧哗打闹;两分钟铃后要预备好该节课上需要的学习材料;副班长负责督促各科教师填写好每天的课堂日志，由班主任签字上交 2、专心完成作业，不得抄袭和无故不完成作业，对于三次无故不完成作业的同学，教师要定期向家长汇报 3、留意出勤：不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有事外出要请假并有家长假条 4、学习有条理：每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料;课上专心记好笔记，保留好笔记本;预备记作业本，预备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订 初三

4、本学期面临中考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作。 班主任6月份工作计划第2篇 一、处理防控与班务问题 1.防控处理 每天早上坚持让班委在校门口把好入校关，看学生是否带有“四品”，即口罩、体温计、水杯、纸巾。 入校后由班主任监督，逐个复查学生体温，并照实填写，然后上报学校，假如出现高温学生准时按文件要求准时、恰当处理。 每天做好教室通风及卫生打扫，为学生创造良好的环境，每两天教室消毒一次。 多给学生做甲流宣传防控学问，让其明白健康的重要性及防护措施。 2.班务处理 首先让各班委分块负责本班工作，遇到问题自己能处理的自己先处理，实在解决不了的，再上报

5、班主任。 各班委、小组长做好自己负责工作每天状况的具体记录，以便在班会上向大家汇报。 通过平常的'周评比、小组评比总结，为期末学生的评优评先做好预备。 二、提高学生学习问题 1.在学习态度上提倡有问题就多问。各小组长应多帮助小组内成果有待提高者。 2.在学习方式上提倡争论和独立相结合，集思广益，提高问题答案的质量及多样性。 3.在学习任务管理上提倡老师布置和小组长布置相结合，每天的学习任务都要规定最长的完成时间加起来不超过一个小时。 4.学习任务完成状况的评比上采取每日和每周相结合的方式。 三、提高学生思想教育 1.杜绝思想品德教育的形式主义 2.加强家校沟通，不给学生不良行为留空间。

6、 3.加强班级德育队伍建设 4.培育学生良好、规律的习惯 5.开展丰富多彩的特色活动 班主任6月份工作计划第3篇 一、处理防控与班务问题 1.防控处理 每天早上坚持让班委在校门口把好入校关，看学生是否带有“四品”，即口罩、体温计、水杯、纸巾。 入校后由班主任监督，逐个复查学生体温，并照实填写，然后上报学校，假如出现高温学生准时按文件要求准时、恰当处理。 每天做好教室通风及卫生打扫，为学生创造良好的环境，每两天教室消毒一次。 多给学生做甲流宣传防控学问，让其明白健康的重要性及防护措施。 2.班务处理 首先让各班委分块负责本班工作，遇到问题自己能处理的自己先处理，实在解决不了的，再上报班主任。 各

7、班委、小组长做好自己负责工作每天状况的具体记录，以便在班会上向大家汇报。 通过平常的'周评比、小组评比总结，为期末学生的评优评先做好预备。 二、提高学生学习问题 1.在学习态度上提倡有问题就多问。各小组长应多帮助小组内成果有待提高者。 2.在学习方式上提倡争论和独立相结合，集思广益，提高问题答案的质量及多样性。 3.在学习任务管理上提倡老师布置和小组长布置相结合，每天的学习任务都要规定最长的完成时间加起来不超过一个小时。 4.学习任务完成状况的评比上采取每日和每周相结合的方式。 三、提高学生思想教育 1.杜绝思想品德教育的形式主义 2.加强家校沟通，不给学生不良行为留空间。 3.加强班

8、级德育队伍建设 4.培育学生良好、规律的习惯 5.开展丰富多彩的特色活动 班主任6月份工作计划第4篇 一、指导思想 以党的教育方针、政策为指导，更新教师教育观念，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，注意理论与实践相结合，提高全体班主任创新意识和创新能力，提高班主任培训的针对性，从而促进我校班主任队伍整体素养和工作水平的提高. 二、培训目标 1.提高全体班主任的素养和班级管理水平。在2021年6月底之前，全体班主任完成培训学习的内容培训任务。通过培训，使我校班主任能树立德育为首的观念，把握班主任工作中必需的学问、技能以及法律常识，从而全面提高班主任履行工作职责的能力。 2.提高我校班主任

9、工作专业化水平，形成一支热爱本职工作、品德高尚、素养优良的小学班主任队伍，使班主任队伍素养再上新台阶， 班主任工作计划小编细心推荐 小学班主任工作计划|初中班主任工作计划|高中班主任工作计划|大学班主任工作计划 3.构建班主任队伍建设的长效机制。建立班主任上岗制度、班主任聘任制度、连续教育制度和规范管理等工作制度，并形成长效机制。 4.进一步推进校本培训的发展。依据我校校本培训计划，开展班主任全员培训。通过实施班主任校本培训计划，进一步完善我校校本培训制度，促进教师的专业发展. 三、培训对象:全校在岗班主任和班主任后备人员。 四、培训原则 1.针对性原则。针对不同年段学生身心发展规律以及班级管

10、理工作的特点和要求，研究设计培训内容。培训工作采取集中培训与分散学习相结合的方式进行。 2.实效性原则。坚持理论联系实际，从班主任工作的实际需要动身，针对现实问题设计与支配培训内容，重视经验交流，突出案例教学。 3.创新性原则。积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制，不断提高班主任培训工作的效率和质量。 4.敏捷性原则。采用集中校本培训与个人自学相结合，提高培训的实效性。 五、培训内容 依据我校班主任工作的实际需要，培训内容主要包括：班主任工作管理、班级活动设计与组织、教育政策法规、德育工作、心理健康教育指导等五个专题模块。 六、培训形式 1.集中培训与分散培训相结合。集中培训，指开学初，对班主任进行有关班主任日常行为规范方面的集中培训;分散培训，指利用班主任会议时间，分专题学习有关教育方面的学问。 班主任工作计划小编细心推荐 小学班主任工作计划|初中班主任工作计划|高中班主任工作计划|大学班主任工作计划 2.试验研究与相互探讨相结合。即把班主任工作与教科研工作结合起来，在日常工作中相互探讨，发觉问题、解决问题。 3.名师传授与自我总结相结合。请本校有丰富育人经验的老师做专题报告，每位班主任对照自己的确工作进行反思。 4.读书读报与上网学习相结合。每位班主任除了将