海晏小学教师招聘2016年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。海晏小学教师招聘2016年考试真题及答案解析海晏小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【网友整理版】1：（）是指对自认为重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。单项选择题a、认知好奇心b、成就动机c、自我效能感d、成就归因 2：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话生动地描述了学习的迁移现象。（）判断题对错 3：评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果的是（）。单项选择题a、配置性评价b、诊断性评价c、标准参照评价d、常模参照评价 4：知识是主体通过与环境的相互作用而获得的（）

2、。单项选择题a、前人经验b、感受与体验c、记忆的内容d、信息及其组织 5：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。单项选择题a、遗传决定论的观点b、环境决定论的观点c、家庭决定论的观点d、儿童决定论的观点 6：根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。（）判断题对错 7：教师道德是指教师个人的道德而不是指教师

3、的职业道德。（）判断题对错 8：学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各自的作业，反映了其意志的（）品质。单项选择题a、自觉性b、果断性c、自制性d、坚定性 9：滑滑板、溜冰属于（）动作技能。单项选择题a、徒手型b、细微型c、不连续的d、器械型 10：杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。单项选择题a、说服教育法b、事实说服法c、情感陶冶法d、实际锻炼法 11：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”这一诗句体现了百家争鸣时期（）。单项选择题a、尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想b、关注民生、注重和谐的儒家思想c、以改革促发展的法家思想d、“无为而治”的道家思想 1

4、2：教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。（）判断题对错 13：根据学生伤害事故处理办法的规定，学校对未成年学生（）。单项选择题a、不承担安全教育职责b、不承担自救教育职责c、不承担监护职责d、不承担保护职责 14：新教师有一套完善的维持学生注意的方法。（）判断题对错 15：激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）单项选择题a、学习动机b、学习需要c、学习态度d、学习方法 16：杜威所主张的教育思想被称作是（）。单项选择题a、存在主义教育思想b、要素主义教育思想c、实用主义教育思想d、永

5、恒主义教育思想 17：创造性思维的核心是（）单项选择题a、辐合思维b、概括思维c、逻辑思维d、发散思维 18：艾宾浩斯遗忘曲线表明，人类遗忘遵循的规律是先快后慢，先多后少。（）判断题对错 19：信度是指测验的（）。单项选择题a、正确性b、可靠性c、真实性d、适合性 20：个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（）单项选择题a、连续性b、顺序性c、个别差异性d、不平衡性 21：学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是（）单项选择题a、生成性b、客观性c、不平衡性d、变通性 22：从评价

6、的功能上去分，中小学教育评价的类型可分为（）单项选择题a、正式评价和非正式评价b、相对评价和绝对评价c、形成性评价和总结性评价d、正确评价和错误评价 23：细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病，根治肠道传染病的关键是（）。单项选择题a、住院治疗b、注意饮食，以流质或半流质为主c、服用口服痢疾活疫苗d、切断传染源 24：在义务教育阶段开设品德课、艺术课，属于（）。单项选择题a、分科课程b、综合课程c、活动课程d、通识课程 25：形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于（）单项选择题a、早期的迁移理论b、道德发展理论c、动机理论d、认知发展理论 26：苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。 （）

7、判断题对错 27：属于问题解决的是（ ）。单项选择题a、漫无目的幻想b、走路c、联想d、发明创造 28：某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为（）。单项选择题a、信度b、效度c、难度d、区分度 29：首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。单项选择题a、德国教育家赫尔巴特b、德国宗教改革领袖马丁•路德c、美国教育家杜威d、捷克教育家夸美纽斯 30：学习的主体因素，指（）。单项选择题a、学生b、教师c、教学手段d、教学环境 31：“终身教育”这一术语是由（）正式提出的。单项选择题a、保罗·朗格朗b、e捷尔比c、rh戴维d、洛尔 32：认为学习是

8、外部行为的变化的是（）。多项选择题a、桑代克b、巴甫洛夫c、斯金纳d、加涅e、维纳 33：学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（）。单项选择题a、名誉权b、荣誉权c、隐私权d、人格尊严权 34：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、艾里斯d、雅各布松 35：阅读技能是一种（）。单项选择题a、操作技能b、运动技能c、心智技能d、学习技能 36：（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。单项选择题a、布鲁纳b、桑代克c、贾德d、维纳 37：下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是（）。多

9、项选择题a、方法科学b、家长对孩子期望偏高c、片面重视孩子的智力开发、文化学习d、不能全面关心孩子的成长e、家庭教育是教育的一个分支 38：班集体形成的关键因素是（）。多项选择题a、有共同的奋斗目标b、建立班集体的核心队伍c、建立班集体的正常秩序d、组织形式多样的教育活动e、有正确的舆论和良好的班风 39：学生偶然出现的胆小、说谎、挑食等，在品德教育中都可以认定为问题行为。（）判断题对错 40：教育家（）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。单项选择题a、涂尔干b、夸美纽斯c、凯兴斯泰纳d、柏拉

10、图 41：毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是（）。单项选择题a、古典主义b、现实主义c、现代主义d、浪漫主义 42：教育史上最早出现的教学组织形式是（）。单项选择题a、个别教学b、班级授课制c、复式教学d、小组教学 43：学生具有三种最基本的内在动机，即（）。多项选择题a、探索内驱力b、好奇内驱力c、胜任内驱力d、互惠内驱力e、尊重内驱力 44：“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。单项选择题a、能力本位论b、社会本位论c、知识本位论d、个人本位论 45：下列课程属于综合课程的有（）

11、。多项选择题a、核心课程b、融合课程c、潜在课程d、活动课程e、广域课程 46：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。单项选择题a、复习策略b、群集策略c、形象联想策略d、元认知策略 47：“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（）。单项选择题a、感知b、记忆c、注意d、思维 48：将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）单项选择题a、课程制定者b、课程任务c、课程目标d、课程内容 49：如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的，则说明他进行

12、的是（）单项选择题a、机械学习b、有意义学习c、联结学习d、尝试错误学习 50：最重要和最良性的学习动力是（）。单项选择题a、学习兴趣和教师的期待b、学习兴趣和远大的理想c、教师的期待和远大的理想d、教师的期待和家长的期待 51：教学过程阶段的中心环节是（）。单项选择题a、领会知识b、巩固知识c、运用知识d、检查知识 52：学生心理健康教育的主要场所是（）。单项选择题a、学校b、心理咨询室c、医院d、课堂 53：根据皮亚杰的观点，“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 54：小学生上课专心

13、听讲受到教师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯，这属于（）强化。单项选择题a、负b、正c、有利d、不利 55：教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。单项选择题a、凯洛夫和赫尔巴特b、杜威和赫尔巴特c、赫尔巴特和杜威d、夸美纽斯和杜威 56：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。单项选择题a、个别教学b、班级授课c、分组教学d、道尔顿制 57：高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（）判断题对错 58：针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?（）多项选择题a、教育治疗b、家庭治疗c、心理治疗d、社会治疗 59：教学语言按其传递

14、方向和传递方式的不同，可分为（）。多项选择题a、内部语言b、提问语言c、对话语言d、朗读语言e、独自语言 60：教师道德公正最基本的要求是（）。单项选择题a、坚持真理b、赏罚分明c、公平合理地对待和评价所有学生d、秉公办理 查看答案1：答案b 解析 2：答案正确 解析 3：答案d 解析 4：答案d 解析 本题考查的是知识的概念。 5：答案b 解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生是该理论的代表人物，注重教育的作用。 6：答案正确 解析 略。 7：答案错误 解析 8：答案a 解析 9：答案d 解析 依靠器械等来实现的操作技能属于

15、器械型操作技能。 10：答案d 解析 11：答案b 解析 此诗句是孟子所言，反映了孟子关注民生，君民和谐，以民为执政之本，注重和谐。 12：答案正确 解析 13：答案c 解析 根据学生伤害事故处理办法第七条规定，未成年学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。 14：答案错误 解析 题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。 15：答案a 解析 定义：学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部

16、心理状态，(本解析由张恩凯提供) 16：答案c 解析 实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，其代表人物是美国的杜威，他的主要观点有：教育即生活，教育即经验的增长，学校即社会，从做中学，儿童中心。 17：答案d 解析 发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。(本解析由张恩凯提供) 18：答案正确 解析 19：答案b 解析 信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。 20：答案d 解析 21：答案c 解析 22：答案c 解析 23：答案d 解析 学校对急性传染病主要是采取控制传染源、切断传播途径、保护易感人群的综

17、合性预防措施。 24：答案b 解析 略 25：答案a 解析 早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、经验类化说、关系转换说。(本解析由张恩凯提供) 26：答案错误 解析 这是奥苏伯尔的观点。 27：答案d 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。 28：答案a 解析 信度是指一个测验在经过多次施测之后，所得的分数基本稳定或保持一致，指测量的一致性。 29：答案d 解析 30：答案a 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 31：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】“终身教育”这一术语于1965年在时任联合国教科文组织主持召开的

18、成人教育促进国际会议期间，由时任联合国教科文组织成人教育局局长保罗·朗格朗正式提出。 32：答案b,c,d 解析 本题考查的是科学家所代表的流派。学习的定义，大致上分为两类：一类把学习定义为是后天获得知识的过程，强调的是知识的获取。另一类把学习定义为使主体产生行为或行为潜能的相对恒久变化的 过程。这种变化可以是外显的行为变化，如老鼠学会按压杠杆，人学会骑自行车等；也可以是行为潜能的变化，如知识的增长，能力、态度或意识倾向的变化。前者 是能够直接观察到的，后者则表现为是一种内隐的变化。本题考查的是科学家所代表的流派，从课程学习中可以了解。 33：答案d 解析 学生享有的受他人尊重、保持

19、良好形象及尊严的权利指人格尊严权。 34：答案d 解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。 35：答案c 解析 阅读技能属于心智技能。 36：答案a 解析 题干所述是布鲁纳提出的。 37：答案b,c,d 解析 38：答案a,b,c,d,e 解析 班集体形成的关键因素是有共同的奋斗目标、建立班集体的核心队伍、建立班集体的正常秩序、组织形式多样的教育活动和培养正确的舆论和良好的班风。 39：答案错误 解析 40：答案c 解析 题干描述的是凯兴斯泰纳的观点。 41：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】现代主义是以象征、变形和抽象的艺术表现手法来表达艺术家对人生、社会的看法。毕加索善于采用夸张、变形与抽象的表现手法，彰显个性。其代表作自画像、坐在椅子上的女人，打破了传统的绘画风格。故选项c符合题意。 42：答案a 解析 个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。 43：答案b,c,d 解析 布鲁纳认为，几乎所有的学生都具有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力。他认为儿童具有三种最基本的内在动机：第一，好奇的内驱力。第二，胜任的内驱力。第三，互惠的内驱力。 44：答案b 解析 社会本位论是从社会需要出发，注重教育的社会价值，主张教育的目的是培养合格公民和社会成