二年级教师新学期工作计划

1、工作计划范文二年级教师新学期工作计划微信号 gh_dd4*afeda收录于话题一      新学期开始了，本学期依据有关学校的统一要求，结合本班实际情形，拟定如下班主任年度工作计划。一、指导思想以学校总体年度工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动,提升学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提升学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意愿义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析我班原有学生20人，其中男生15人，女生5人，男

2、女人数失衡。本学期又转来3名学生,其中1名女生，2名男生。15名学生来自本村，6名学生周边村，2名外*学生。有5名学生是外校转来的。学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。上学期组建5大团队10个小队，班干部6人，没有品德特殊的学生。详细情形分析如下:品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能依照小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极,作业美观大方.个别学生学习习惯不好，上课未能集中注意

3、力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。家长是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合,共同教育好孩子.班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬.总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育,结合学校每月一事活动，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育.详细工作:1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的

4、能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力.2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长，促进身心健康。详细工作：（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的所有活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。(2）注意育人环境的美化，充份发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,拟定以下措施：（1)、建立健全评比制度，班里建立全方

5、位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到10小星分，就可以换一大星。表明学生在各方面都有显著的提升.对每个小组的学习、纪律、卫生情形进行评比，鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。(2）、强化本班的“合作学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。（班主任工作）四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生

6、的日常行为也参加评比,详细做法如下：(1）、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。(2)、定时对学生进行道德行为的教育.（3）、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”.3、卫生方面：（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人,增强小组意识，起到模范带头作用。（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师报告。（3）每天由卫生委员检查个人卫生。（4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次

7、“卫生标兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境,培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学.班主任本着“抓两头,带中间”的原则，不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，准确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来

8、越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。七、学生安全教育1、经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的准确位置，不要拥挤。2、每天早晨7：40准时进教室，带领孩子早读.下午1：50准时进教室，处理班级事务，注意学生安全.3、课间要到教室里，等放学后再离开。八、家访、来访工作的开展由于本班人数不多,本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中,向家长报告学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。二

9、      一、班级情形分析本学期，本班学生45人，男生29人,女生16人。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇,语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性,引导其主动地发现、探究.使他们感到学习语文的快乐，进而不断造成或产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂纪律,积极发言，及时履行作业,逐步培养准确的学习习惯。但仍有一部分学生的书写习惯差,纪律意识不强，对学习不在意，

10、经常忘写作业，上课做小动作等。尤其是班级里的几个特殊学生，由于先天智力存在不足致使学习和习惯培养上的障碍。这部分学生仍需要不断地加强习惯教育和智力启蒙,尽可能地在学习上达到合格要求。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨,重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间更正纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每天阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提升学生的语文素养。二、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容.依次是:美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国,怎样看问题、想问题，友好相处、团结

11、合作，关爱他人,保护环境、保护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具备一定的德育价值.每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地"。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。本册教材仍然坚持“多编少搬"的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。本册课文

12、语言规范,浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力.三、教学目标1、学习习惯（1）继续掌握准确的读写姿势,并养成习惯.（2)继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音(1）继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话.（2)认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。3、识字写字（1）准确认读450个生字,会写350个生字。（2）能按笔顺准确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。4、口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简

13、单的事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。(3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。5、阅读（1）继续学习准确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文.能复述课文。会分角色朗读课文。（2）能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思.（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。6、写话(1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子.（2)学习按一定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话。（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把关于的内容写下来.(4）学习使用逗号、句好、问好和感叹

14、号。四、教学重难点1、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，准确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写要规范、端正、整洁、美观.2、喜欢阅读,对阅读有兴趣，学习用普通话准确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。3、逐步养成讲普通话的习惯和自愿与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容,能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。五、教学措施1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记

15、忆字形，看图或联系上下文理解词义.发挥创造性,设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字.注意更正纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。2、重视朗读指导,采用多种方法，每篇课文都要给学生充份朗读的时间，充份利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案,创造性地使用教材。4、教学时,教师要充份发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参加交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活,

16、使学生在生活中学语文、用语文。5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习.教学时,要鼓励学生独立履行练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。6、鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。三      有人说：一个好班主任就是一个好班集体.如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用精诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气

17、息,特拟定班主任计划如下：一、班级概况行为习惯方面:学生能依照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提升,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情形:大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真履行，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情形：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想二、指导思想为了搞好本学期的工作，贯彻贯彻好学校的工作，做好学生的思想工作,使工作有秩序地顺利地正常发展，把学生培养成德、智、体全面发展的新一代接班人。三、工作重点

18、本学期本班的工作重点有三点。第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。第二，抓美德和学生的日常行为规范。（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的习惯。第三,抓爱祖国、爱家乡、爱科学。四、内容及措施（一）行为规范：一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的好学生.抓学生行为习惯的养成.1、明确一日常规细则，做到人人知晓。2、充份发挥行为规范示范员的表率作用,做到以一带四。3、用班会、晨会进行常规，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。（二)搞好日常管理工作，组织和建立班集体1、狠抓学生纪律,保证学生遵章守纪。2、所有集体活动做到集合快,纪律强，效果好。3、早操,眼保健操要人人会做，人人求好。4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化.5、培养团结协作的优秀小干部群体。（三）对学生进行思想品德1、利用晨会课对学生进行小学生守则、小学生日常行为规范的，让学生以此为范，导之于行。2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统。3、结合情境,适时对学生进行品德.(四）引导学生努力学习1、密切与各科任老师的联系,注意模式的创新，注意方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提升学生的学习兴趣.2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学