沁水小学教师招聘2018年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。沁水小学教师招聘2018年考试真题及答案解析沁水小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【完整word版】1：个性的结构主要包括（）o多项选择题a、人格b、个性倾向性c、个性心理特征d、自我意识e、个性情感特征 2：孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度可以理解为（）。单项选择题a、走路身体一定要端正b、对学生下命令一定要正确c、自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好d、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响 3：在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。（）判断题对错 4：学生已掌握了“

2、整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（）。单项选择题a、符号学习b、上位学习c、下位学习d、并列学习 5：课堂里主要的人际关系是（）单项选择题a、合作与竞争b、团结与互助c、沟通与交流d、协作与互动 6：我国义务教育法的立法宗旨是发展（）。单项选择题a、专业教育b、基础教育c、中等教育d、职业教育 7：“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。单项选择题a、相对评价b、定量评价c、定性评价d、绝对评价 8：按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()单项选择题a、水平迁移与垂直迁移b、正迁移与横向迁移c、普通与特殊迁移d、顺向与逆向迁移 9：课堂练习时，专家

3、型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（）判断题对错 10：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、经验类化说d、关系转换说 11：学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。单项选择题a、示范性b、复杂性c、主体性d、长期性 12：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。多项选择题a、前制度化教育b、义务教育c、普及教育d、制度化教育e、非制度化教育 13：爱国主义情感和集体主义情感就属于( )。单项选择题a、伦理的道德情感b、想象的道德情感c、直觉的道德情感d、道德行为 14：如果高水平学生在测验项目上能得

4、高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（）质量指标高。单项选择题a、效度高b、信度c、难度d、区分度 15：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题a、自然性与社会性b、受动性与能动性c、共性与个体d、方向性与现实性 16：遗传素质是人身心发展的（）单项选择题a、主导因素b、决定因素c、物质前提d、无关因素 17：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”这一诗句体现了百家争鸣时期（）。单项选择题a、尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想b、关注民生、注重和谐的儒家思想c、以改革促发展的法家思想d、“无为而治”的道家思想 18

5、：下列选项属于直接获取信息的途径的是（）。单项选择题a、看电视b、从事科学研究c、听广播d、上网浏览网页 19：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。单项选择题a、标准参照评价b、常模参照评价c、配置性评价d、正式评价 20：课堂上有的学生会开小差，这属于（）。单项选择题a、注意的分散b、注意的转移c、注意的起伏d、注意的分配 21：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。单项选择题a、外铄论的观点b、内发论的观点c、多因素论的观点d、反映论的观点 22：（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感

6、觉，进入到他的内心世界之中。单项选择题a、关注b、尊重c、真诚d、同感 23：发现问题取决于以下因素（）。多项选择题a、智力b、认知过程c、主体活动积极性d、主体的求知欲望e、主体的知识经验 24：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。判断题对错 25：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。单项选择题a、相同要素说b、概括化理论c、关系转换说d、学习定势说 26：我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（）多项选择题a、基础教育b、中等教育c、高等教育d、职业教育e、成人教育 27：技能形成的必要条件是（）。单项选择题a、学校教育b、知识c、迁移d、应用 28：根据加

7、涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于（）。单项选择题a、动作技能b、智慧技能c、认知策略d、操作技能 29：有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（）。单项选择题a、复述策略b、组织策略c、精细加工策略d、自由联想策略 30：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（）。单项选择题a、自觉性b、果断性c、坚持性d、自制性 31：提出成败归因理论的是美国心理学家（）单项选择题a、维纳b、斯金纳c、班杜拉d、布鲁纳 32：了解操作活

8、动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（）。单项选择题a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熟练 33：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（）多项选择题a、智力水平较高b、富于幻想c、性格内向d、遇事犹豫、拘谨、比较固执e、自我克制过于严重 34：引发课堂问题行为因素中，属于教师方面的因素有（）。单项选择题a、厌烦b、适应不良c、过度活动d、要求不当 35：主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。（）判断题对错 36：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）单项选择题a、单一抑制b、双重抑制c、前摄抑制d、倒摄抑

9、制 37：意志行动可分为两个阶段，其中关键阶段是（）。单项选择题a、酝酿阶段b、采取决定c、执行决定d、检验阶段 38：一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分，该年龄团体的平均分数是68分，标准差是5分，则他的智商是（）单项选择题a、120b、140c、130d、150 39：标准化成就测验的优越性有（）。多项选择题a、客观性b、主观性c、计划性 d、随意性e、可比性 40：以下属于操作技能的有（）。多项选择题a、吹笛子b、打网球c、体操 d、阅读e、计算 41：在感觉记忆中，信息的存储形式是（）。单项选择题a、语义b、概念体系c、视像和声像d、图式 42：某小学语文教师李某，一次

10、在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤的要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。ts李老师的做法对吗?（）单项选择题a、对b、不对 43：以分班、分组为测验的根本目的的是（）。单项选择题a、安置性测验b、形成性测验c、成就测验d、标准测验 44：就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”强调的是（）对动作技能学习的重要性。单项选择题a、示范b、言语指导c、练习d、反馈 45：认知一结构学习论在教学中主张（）。单项选择题a、探究法b、班级授课制c、发现法d、讨论法 46：教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，

11、使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。单项选择题a、愉快教学法b、情景教学法c、尝试教学法d、成功教学法 47：品德形成经历了哪些阶段（）多项选择题a、依从b、认同c、内化d、反复e、定向 48：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。单项选择题a、正迁移b、横向迁移c、特殊成分迁移d、非特殊成分迁移 49：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（）。单项选择题a、1904年b、1905年c、1906年d、1907年 50：小学德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题a、教育者与德育内容b、受教育者与教育者c、德育要求与受教育

12、者已有品德水平d、教育者与德育方法 51：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()单项选择题a、远景的间接性动机b、社会性动机c、间接性动机d、志向性动机 52：属于问题解决的是（ ）。单项选择题a、漫无目的幻想b、走路c、联想d、发明创造 53：社会主义全面发展教育的组成部分是（）。多项选择题a、德育b、智育c、体育d、美育e、劳动教育 54：陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（）。单项选择题a、学生是发展中的人，要重视学生的发展性b、学生是发展的主体，要重视学生的主体性c、学生是独特的人，要关

13、注学生个体差异，因材施教d、学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识 55：教学工作的中心环节是（）单项选择题a、备课b、上课c、课外辅导d、学生学业成绩的检查与评定 56：常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。 （）判断题对错 57：任何组织或者个人不得招用未满（）的未成年人，国家另有规定的除外。单项选择题a、十四周岁b、十八周岁c、十二周岁d、十六周岁 58：课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高的教学能力。（）判断题对错 59：新教师有一套完善的维持学生注意的方法。（）判断题对错 60：下列属于个性的是（）多项选择题a、需要b、性格c、动机d、世界观e、气质

14、 查看答案1：答案b,c,d 解析 从构成方式上讲，个性其实是一个系统，其由三个子系统组成：个性倾向性、个性心理特征、自我意识。 2：答案d 解析 略 3：答案错误 解析 4：答案c 解析 下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。 5：答案a 解析 6：答案b 解析 我国义务教育法的立法宗旨有三条：首先是发展基础教育；其次是促进社会主义物质文明建设；最后是促进社会主义精神文明建设。 7：答案a 解析 相对评价有利于在群体内作出横向比较，常作为选拔和甄别的依据。 8：答案a 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。

15、9：答案错误 解析 题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。 10：答案b 解析 11：答案a 解析 学生的向师性和模仿性的心理特点与教师劳动的示范性紧密联系示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模,故选a。 12：答案a,d,e 解析 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。 13：答案a 解析 14：答案d 解析 15：答案c 解析 16：答案c 解析 遗传素质提供了人身心发展的物质前提。 17：答案b 解析 此诗句是孟子所言，反映了孟子关注民生，君民和谐，以民为执政之本，注重和谐。 18：答案b 解析

16、【参考答案】b 【名师点睛】看电视、听广播和上网浏览网页均属于间接获取信息的渠道。 19：答案b 解析 20：答案a 解析 注意不稳定表现为注意的分散，也叫分心。注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。 21：答案a 解析 英国哲学家洛克提出“白板说”，是一种外铄论的观点。 22：答案d 解析 题干是对同感的解释。 23：答案c,d,e 解析 个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。 24：答案正确 解析 学生是具有主观能动性的生命个体，教师的教育影响必须经过学生选择内化才能对学生的发展产生实际的作用。教师的教育教学互动并不是单向的传输过程，而是师

17、生之间的互动过程。它需要学生积极地富有创造性地参与，需要发挥学生的主动作用，促进学生主体意识的形成。 25：答案a 解析 桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。 26：答案a,b,c,d,e 解析 略。 27：答案d 解析 技能形成的必要条件是应用。 28：答案b 解析 技能分为心智技能和动作技能，加涅根据学习结果把心智技能分为智慧技能和认知策略。运用规则对外办事的能力称为智慧技能。 29：答案c 解析 30：答案d 解析 自制性就是一个人自己控制和协调自己的思想感情和举止行为的品质特性。而题干中所述正是意志品质的自制性。 31：答案a 解

18、析 提出成败归因理论的是美国心理学家维纳。他把归因分为三个维度：内部归因和外部归因；稳定性归因和非稳定性归因；可控制归因和不可控制归因。(本解析由张恩凯提供) 32：答案a 解析 33：答案a,b,c,d,e 解析 略。 34：答案d 解析 35：答案错误 解析 人工智能的运行规程确定教学的程序,主要着眼于知识的获得和智力的发展。（本解析由安宝蓝提供） 36：答案d 解析 37：答案c 解析 38：答案c 解析 39：答案a,c,e 解析 标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。 40：答案a,b,c 解析 由操作技能的定义可知abc选项均对。 41：答案c 解析 在感觉记忆中，信息的存储存形式是视像和声像。 42：答案b 解析 43：答案a 解析 以分班、分组为测验根本目的的是安置性测验。 44：答案c 解析 “见者易，学者难”的意思是：看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好地掌握相关知识和技能。 具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。 45：答案c 解析 布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。 46：答案b 解析 47：答案a,b,c 解析 48：答案d 解析 一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学