江口2019年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。江口2019年中学教师招聘考试真题及答案解析江口2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题a、行为主义b、精神分析c、格式塔学派d、认知心理学 2：德育中的基本方法是（）单项选择题a、说服教育法b、榜样示范法c、陶冶教育法d、实际锻炼法 3：下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想（）。单项选择题a、“有教无类”b、启发式教育c、主张因材施教d、提倡自然教育 4：教学研究常用的方法有（）多项选择题a、观察法b、调查法c、实验法d、资料研究法 5

2、：教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。（）判断题对错 6：教师心胸豁达的第一个品质是（）单项选择题a、体察性b、灵活性c、敏感性d、客观性 7：尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。（）判断题对错 8：耶克斯多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）单项选择题a、也是中等b、不利c、关系不大d、最有利 9：预防未成年人犯罪应立足于（）。单项选择题a、教育和处罚b、教育和保护c、保护和管教d、预防和惩戒 10：知识直观的类型包括（）。多项选择题a、实物直观b、模象直观c、言语直观d、形象直

3、观e、表象直观 11：学生的问题行为多半起源于心理失常所造成的行为异常。（）判断题对错 12：班级管理的主要对象是（）。单项选择题a、班级公共财产b、班级信息c、学生d、班级资料 13：档案袋评价的精神实质就是把学生的作业收集起来放在一起。（）判断题对错 14：西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是（）单项选择题a、冯特b、弗洛伊德c、詹姆斯d、罗杰斯 15：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。单项选择题a、疏导原则b、因材施教原则(o);(_)c、导向性原则d、一致性和连贯性原则 16：教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。单项选择

4、题a、学科专业素养b、职业道德素养c、政治思想素养d、人格特质 17：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。多项选择题a、感性直观b、实物直观c、本质直观d、模象直观e、言语直观 18：下列哪一个判断不正确（）单项选择题a、备课内容包括钻研教材、了解学生、制定教学进度计划b、教师备课不需要熟悉课程标准c、教科书是教师备课和上课的主要依据d、教学大纲是教师备课的指导文件 19：按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）单项选择题a、智力技能b、认知策略c、言语信息d、动作技能 20：教育心理学正式诞生于（）。单项选择题a、20世纪末b、20世纪初c、19世纪末d、19世纪

5、初 21：群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。单项选择题a、纪律约束b、方向c、方向和范围d、范围 22：教育者就是（）单项选择题a、教师b、专门从事教育的工作者c、促使个体社会化和社会个性化活动的人d、传道者 23：（）是制度化教育建立的典型表现特征。单项选择题a、定型的教育组织形式出现b、教育实体的出现c、学校的产生d、学制的建立； 24：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。单项选择题a、较高的水平b、较低的水平c、非常低的水平d、中等水平 25：教学设计的基本要素包括&nbs多项选择题a

6、、教学目标b、教学内容c、教学策略d、教学媒体e、教学评价 26：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题a、教学方法b、教师c、学生d、学习过程 27：教师中心论的代表人物是杜威。（）判断题对错 28：教师的劳动特点主要表现在（）多项选择题a、主体性b、复杂性c、示范性d、创造性e、协作性 29：对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题a、自愿发展b、自动发展c、自主发展d、自由发展 30：学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。单项选择题a、自然b、社会c、实践d、现实 31：马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（）。单项选择题a、教育的国际化

7、趋势b、素质教育c、新课程改革d、教育改革的实践 32：明确把“关爱学生”作为中小学教师职业道德行为规范的是（）。单项选择题a、1984年中小学教师职业道德规范(试行)b、1991年颁布的中小学教师职业道德规范c、1997年颁布的中小学教师职业道德规范d、2008年颁布的中小学教师职业道德规范 33：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。()判断题对错 34：我国学校德育内容主要包括（）。多项选择题a、政治教育b、知识教育c、思想教育d、德育教育e、心理健康教育 35：学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明

8、了什么（）单项选择题a、原型启发b、定势c、迁移作用d、功能固着 36：道德教育的认知模式是当代德育教育理论中流传最广、占据主导地位的德育学说，是由柯尔伯格最先提出的。（）判断题对错 37：心理学的研究方法包括（）多项选择题a、实验法b、测验法c、调查法d、临床法e、个案法 38：各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（）。单项选择题a、制度保障b、安全保障c、经费保障d、卫生保障 39：引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为（）。单项选择题a、内驱力b、需要c、期望d、诱因 40：心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）多项选择题

9、a、对象具有观念性b、执行具有内潜性c、内容具有复杂性d、方式具有多样性e、结构具有简缩性 41：重视创新精神和实践能力的培养是素质教育的核心内涵。（）判断题对错 42：对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。多项选择题a、孟子b、荀子c、华生d、格塞尔e、洛克 43：注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。单项选择题a、基础型课程b、拓展型课程c、研究型课程d、技能型课程 44：格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的基础上的。单项选择题a、猿猴b、白鼠c、鸽子d、兔子 45：当今，学习(行为)目标之父是（）单项选择题a、珍妮特•沃斯b、布鲁纳

10、c、泰勒d、布鲁姆 46：（）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。单项选择题a、问题b、问题解决c、理解问题d、问题空间 47：随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。（）判断题对错 48：遗忘的规律是（）单项选择题a、先慢后快b、逐渐变慢c、先快后慢d、逐渐变快 49：按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。单项选择题a、记忆能力b、语言能力c、思维能力d、行走能力 50：魏源被称为西学中用第一人，他提出的“师夷之长技以制夷”成为经典，成为拿来主义的开山鼻

11、祖。他提出的“长技”是指（）单项选择题a、西方的先进技术b、西方的政治制度c、西方优秀的思想文化d、西方开放的对外政策 51：提出“什么样的钢笔才理想?”的问题的方法属于创造力训练的（）单项选择题a、缺点列举训练b、希望点列举训练c、想象d、联想 52：教育行政法规一般有三种形式，即（）单项选择题a、通知、办法、规则b、条例、办法、规定c、条例、命令、规则d、通知、命令、规定 53：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）。单项选择题a、讲解操作的要领b、讲解相关的书本知识c、指导学生观察d、激发学生的兴趣 54：桑代克的学习理论为（）单项选择题a、顿悟说b、试误说c、内话说d

12、、文化历史说 55：认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（）。单项选择题a、洛克b、卢梭c、第斯多惠d、乌申斯基 56：（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。单项选择题a、小学b、初高中c、大学d、成年 57：义务教育法总则第一条规定：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。单项选择题a、宪法和教育法b、宪法和未成年人保护法c、宪法和预防未成年人犯罪法d、教育法和未成年人保护法 58：教育影响可分解为（）多项选择题a、教育制度b、教育媒体c、教育内容d、教育手段e、教育目的 59：教育法规和教育政策所

13、要解决的问题性质相同。（）判断题对错 60：苛勒认为人类学习的实质是操作性学习。（）判断题对错 查看答案1：答案c 解析 2：答案a 解析 德育中的基本方法是说服教育法。 3：答案d 解析 4：答案a,b,c,d 解析 5：答案错误 解析 6：答案b 解析 7：答案正确 解析 略 8：答案d 解析 9：答案b 解析 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第二条规定，预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。 10：答案a,b,c 解析 知识直观的类型包括实物直观、模象直观和语言直观三类。 11：答案错误 解析 系统暂无解析 12：答案c 解析 班级管理主要

14、是对学生的管理。 13：答案错误 解析 系统暂无解析 14：答案c 解析 15：答案c 解析 引导学生向正确的方向发展体现的是德育的导向性原则。 16：答案a 解析 17：答案b,d,e 解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。 18：答案b 解析 19：答案c 解析 加涅根据学习结果提出五种学习类型：智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度。其中，言语信息表现为学会陈述观念的能力。(本解析由张恩凯提供) 20：答案b 解析 如上题。 21：答案c 解析 22：答案c 解析 23：答案d 解析 学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管

15、理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。它是制度化教育建立的典型表现特征。 24：答案a 解析 耶克斯一多德森定律指出，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。 25：答案a,b,c,d,e 解析 26：答案d 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 27：答案错误 解析 教师中心论的代表人物是赫尔巴特。学生中心论的代表人物是杜威。(本解析由张恩凯提供) 28：答案a,b,c,d,e 解析 29：答案c 解析 30：答案b 解析 学生是社会成员，不

16、可避免地要打上社会发展的烙印。 31：答案b 解析 素质教育提倡人的全面发展，它是马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践。 32：答案d 解析 2008年颁布的中小学教师职业道德规范明确的把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。 33：答案正确 解析 略。 34：答案a,c,d,e 解析 35：答案b 解析 定势是指一种心理准备状态，它影响着解决问题时的倾向性。有时有助于问题的解决，有时则妨碍问题的解决。提述的这种现象说明思维的定势。因此，本题应该选择b选项。 36：答案错误 解析 道德教育的认知模式是由瑞士学者皮亚杰最先提出的。 37：答案a,b,c,d,e 解析 3

17、8：答案b 解析 有关部门应依法维护学校周边秩序，为学校提供安全保障。 39：答案d 解析 诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。 40：答案a,b,e 解析 系统暂无解析 41：答案正确 解析 42：答案b,c,e 解析 孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。 43：答案c 解析 研究型课程从问题的提出、方案的设计到实施及得出结论，完全由学生自己来做，注重研究过程甚于注重结论。 44：答案a 解析 45：答案c 解析 46：答案d 解析 略。 47：答案正确 解析 48：答案c 解析 49：答案d 解析 50：答案a 解析 魏源提出的“师夷之

18、长技以制夷”的意思是学习外国先进技术用来抵制外国侵略，其中的“长技”是指西方的先进技术。故选a项。 51：答案b 解析 52：答案b 解析 教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或细则。 53：答案c 解析 54：答案b 解析 桑代克的试误说认为，学习是一个尝试-错误的过程。(本解析由张恩凯提供) 55：答案a 解析 约翰·洛克，17世纪英国唯物主义哲学家、政治思想家、教育理论家，教育漫话是其教育代表作。他主要提倡“绅士教育”，并第一次将教育分为体育、德育、智育三部分进行详细论述。他还提出了著名的“白板说”。在教育漫话中，洛克谈到了教师的责任，他认为“导师的重大工作在于养成学生的风度，形成学生的心