汉源小学教师招聘2016年考试真题及答案解析2

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。汉源小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【整理版】汉源小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【整理版】1：青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有（）。单项选择题a、顺序性b、阶段性c、不平衡性d、互补性 2：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。单项选择题a、谋划策略b、调节策略c、监视策略d、组织策略 3：标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名

2、次)来报告评价结果。（）判断题对错 4：情境教学法的核心是（）。单项选择题a、激发学生的情感b、减轻学生的学习负担c、培养学生的探索精神d、巩固学生的基础知识 5：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。单项选择题a、消退说b、干扰说c、同化说d、动机说 6：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错 7：下列属于道德情感的有（）。多项选择题a、义务感b、责任感c、事业感d、自尊感e、集体主义 8：加涅在其所著学习的条件一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（）。单项选择题a、表达技能b、智力技能c、学习策略d、行为策略 9：知道“

3、三角形的内角和等于180°”，属于（）。单项选择题a、策略性知识b、陈述性知识 ?c、条件性知识d、程序性知识 10：下列属于正式群体的有（）。多项选择题a、班级b、帮派c、小组d、少先队 11：建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的 。单项选择题a、 最终答案b、 唯一结论c、 绝对解释d、 不变实质 12：心理学具有（）。单项选择题a、只有社会属性，没有自然属性b、只具有社会属性c、只具有自然属性d、既有自然属性，又有社会属性 13：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（）为中心，并有预见性。单项选择题a、学生b、教师c、教材d、教

4、师思想 14：从迁移的观点看，“温故知新”属于（）单项选择题a、顺向正迁移b、顺向负迁移c、逆向正迁移d、逆向负迁移 15：群体发展的最高阶段是（）单项选择题a、松散群体b、联合群体c、非正式群体d、集体 16：我们本来对学习外语没有兴趣，不注意学习，但认识到它是学习外国先进的科学技术的一个重要条件，于是就决心努力学习外语。从心理学角度，这是（）。单项选择题a、有意注意b、无意注意c、有意后注意d、不随意注意 17：格式塔心理学家苛勒曾在19131917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（）单项选择题a、顿悟说b、联结说c、认知说d、结构说 18：首创全身松弛训练法

5、的心理学家是( )。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、艾里斯d、雅各布松 19：有的地质学家认为，如果地球的未勘探地区中单位面积的平均石油储藏量能和已勘探地区一样的话，那么，目前关于地下未开采的能源含量的正确估计因此要乘上l万倍。如果地质学家的这一观点成立，那么，我们可以得出结论：即使未来的石油消耗量加速增长，我们至少可以再满足5个世纪整个世界石油的需求。 为得出上述结论，必须假设下面哪一项成立?（）单项选择题a、未来的石油消耗量不会迅速增长b、人们有可能在未开发地区发现石油c、地球上未勘探地区的总面积是已勘探地区的约1万倍d、未开发地区的石油储藏量能和已勘探地区一样得到有效的勘探和开采 2

6、0：功能固着是一个人意志坚定的表现。（）判断题对错 21：当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段?（）单项选择题a、关注发展阶段b、关注情境阶段c、关注学生阶段d、关注生存阶段 22：下列关于诸子百家的代表人物，阐述错误的是（）。单项选择题a、儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子b、道家的代表人物是老子、庄子c、法家的代表人物是墨子、商鞅d、兵家的代表人物是孙武 23：记忆过程包括（）。单项选择题a、识记、保持和遗忘b、识记、再认和回忆c、识记、保持和联想d、识记、保持、再认或回忆 24：在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教

7、育具有（）。单项选择题a、全面性b、阶段性c、独立性d、片面性 25：提出以高难度和高速度进行教学的原则的教育家是（）。单项选择题a、凯洛夫b、赞可夫c、布鲁纳d、巴班斯基 26：在师生关系上持“教师中心论”的是以（）为代表的传统教育派师生观。单项选择题a、赫尔巴特b、杜威c、洛克d、夸美纽斯 27：达尔文在物种起源中阐述的主要内容是（）。(2013年下半年真题)单项选择题a、基因理论b、条件反射c、进化论d、细胞学说 28：板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（）。单项选择题a、板书的时机b、板书的形式c、板书的内容d、板书的作用 29：在古代教育中，教学组织的基本形式是

8、（）。单项选择题a、班级授课制b、个别教学c、现场教学d、复式教学 30：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。多项选择题a、低级的学习动机b、高尚的学习动机c、外部学习动机d、内部学习动机e、远景的间接性动机 31：建立学生档案是班主任工作的中心环节。（）判断题对错 32：小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。（）判断题对错 33：研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）。单项选择题a、教学心理学b、教师心理学c、教育心理学d、学习心理学 34：王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来少了

9、，这说明小红的思维还没有具备（）。单项选择题a、守恒性b、平衡性c、抽象性d、具体性 35：对不同的时间、地点、情境和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（）。多项选择题a、应是相同的b、应是完全不同的c、可以相同，也可以不同d、应有一定的灵活性e、以教育原则为主导 36：汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（）。单项选择题a、测验法b、专题作业法c、档案袋评定法d、实验法 37：( )是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。单项选择题a、课堂纪律b、学生守则c、课堂常规d、班级日常规范 38：认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”

10、和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（）。单项选择题a、张焕纶b、张百熙c、王守仁d、朱熹 39：通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是（）。单项选择题a、测验法b、调查法c、个案法d、产品分析法 40：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。单项选择题a、程序性课程b、练习性课程c、地方性课程d、实践性课程 41：与课堂教学联系最紧密的课外活动是( )。单项选择题a、科技活动b、学科活动c、体育活动d、社会活动 42：教必有法，但无定法，贵在得法。（）判断题对错 43：历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的

11、演变。正规教育又称（）单项选择题a、宫廷化教育b、平民化教育c、制度化教育d、非制度化教育 44：影响问题解决的主要因素有（ ）多项选择题a、个体的性格特征b、定势与功能固着c、问题特征d、已有的知识与经验 45：小学生品德发展的关键年龄是( )。单项选择题a、6岁b、7岁c、8岁d、9岁 46：国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的。（）判断题对错 47：学习的主体因素，指（）。单项选择题a、学生b、教师c、教学手段d、教学环境 48：雀之灵与残春同属于（）。单项选择题a、独舞b、双人舞c、群舞d、三人舞 49：个体接受、处理信息的不同

12、方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（）单项选择题a、功能固着b、定势c、习惯d、认知风格 50：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( )。单项选择题a、上位学习b、下位学习c、并列结合学习d、归属学习 51：在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（）单项选择题a、课程计划b、教学大纲c、教科书d、教学原则 52：教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。 a客观性原则 b系统性原则 c教育性原则 d发展性原则单项选择题 53：在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。这是（）。单项选择题a、意义学习b、机

13、械学习c、发现学习d、合作学习 54：实用主义教育学的代表表人物有多项选择题a、夸美纽斯b、杜威c、赫尔巴特d、克伯屈e、卢梭 55：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题a、既定疑点b、理论假设c、刺激情境d、给定途径 56：下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（）。单项选择题a、教育的范畴是永恒不变的b、教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件c、教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要d、教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验 57：把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，

14、在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。单项选择题a、分层教学b、合作学习c、小班教学d、复式教学 58：在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。单项选择题a、变式b、比较c、概括d、抽象 59：双击窗口标题栏，会使窗口（）。单项选择题a、关闭b、另存c、在“最大化”和“还原”之间切换d、没有反应 60：心智技能形成过程中各阶段的顺序是( )。单项选择题a、原型操作、原型定向、原型内化b、原型操作、原型内化、原型定向c、原型内化、原型定向、原型操作d、原型定向、原型操作、原型内

15、化 查看答案1：答案c 解析 2：答案b 解析 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。 3：答案错误 解析 4：答案a 解析 5：答案a 解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。 6：答案正确 解析 略。 7：答案a,b,c,d,e 解析 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。 8：答案b 解析 9：答案b 解析 知道“三角形的内角和等于180°”，属于陈述性知识。 10：答案a,c,d 解析 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。 11：答案a 解

16、析 本题考察第三章建构主义者理论特征。建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的最终答案。 12：答案d 解析 心理学兼有自然科学和社会科学的性质，是一门中间(或边缘)科学。 13：答案a 解析 专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。 14：答案a 解析 15：答案d 解析 16：答案a 解析 从原来对外语没兴趣，到后来意识到它的重要性，这时产生的兴趣不是外语本身引起的，所以是间接兴趣。通常需要我们有目的有意志努力，所以是有意注意。 17：答案a 解析 18：答案d 解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪2 0年代首创。 19：

17、答案d 解析 题干的结论是：全球的石油需求至少可以在未来5个世纪中得到满足，即使此种需求每年呈加速上升的趋势。其论据是：根据地质学家的观点，目前包括未勘探地区在内的地下未开采的能源含量比原来估计的要多1万倍。要使这一论证成立，有一个条件必须满足，即地球上未勘探地区中储藏的石油事实上可以被勘测和开采出来。d项正是断定了这一点。因此，d项是题干的论证必须假设的。故选d。 20：答案错误 解析 21：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】处于关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。 22：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】法家的代表人物是韩非子和商鞅故c项错误。 23：答案d 解析

18、再认或回忆是属于一个过程，是两种表现形式，所以选择答案d。 24：答案a 解析 题干中教师既要教书又要育人，说明教育的全面性。 25：答案b 解析 赞可夫在长期的实践研究过程中，逐步形成了指导各科教学工作的五条“教学原则”，即：以高难度进行教学的原则；以高速度进行教学的原则；理论知识起指导作用的原则；使学生理解学习过程的原则；使全体学生都得到发展的原则。 26：答案a 解析 27：答案c 解析 略 28：答案a 解析 29：答案b 解析 个别教学是出现最早和古代教育最基本的教学组织形式。 30：答案a,c 解析 本题是对动机的综合考查。 31：答案错误 解析 组织和培养班集体是班主任工作的核心

19、环节。 32：答案错误 解析 33：答案c 解析 34：答案a 解析 所谓守恒性是指认识到相同的数目、长度、面积、体积、重量、质量等，尽管以不同的方式或不同的形式呈现，但保持不变。 35：答案c,d 解析 教育原则和方法的选择应有一定的灵活性。对不同情况下同类的思想问题采取的教育原则和方法既可以相同，也可以不同。 36：答案c 解析 37：答案c 解析 38：答案c 解析 王守仁认为对儿童的教育要“随人分限所及”，量力施教。“随人分限所及”是指在传授知识时要考虑到不同的儿童接受能力的不同，知识的难易深浅也应不一样，应传授给儿童所能接受的知识内容。 39：答案d 解析 产品分析法是指通过分析学生

20、的活动产品，比如作业、手工、操作技能等，来了解学生的能力、倾向、技能、熟练程度、情感状态和知识范围的方法。 40：答案d 解析 从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。 41：答案b 解析 学科活动是课堂教学活动的有力补充，是课外活动的主体部分。因此，与课堂教学联系最紧密的课外活动是学科活动故选b。 42：答案正确 解析 43：答案c 解析 44：答案b,c,d 解析 影响问题解决的主要因素有：1、问题的特征。2、已有的知识经验。3、定势和功能固着。(本解析由张恩凯提供) 45：答案d 解析 从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。 46：答案错误