曲阳小学教师招聘2020年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。曲阳小学教师招聘2020年考试真题及答案解析曲阳小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【考试版】1：我国师范学校附属小学的开端是（）。单项选择题a、阅微草堂b、三等公学c、上海正蒙书院d、南洋公学 2：在excel中，（）。函数是计算工作表一串数据的总和。单项选择题a、count(a1；a10)b、average(a1；a10)c、min(a1；a10)d、sum(a1；a10) 3：衡量品德的一个最重要的标志是（）。单项选择题a、道德情感b、道德信念c、道德行为d、道德意志 4：掌握学科教材结构是指（）。单项选择题a、把握课本的内容及其相互

2、关系b、把握课程标准(教学大纲)的内容及其相互关系c、在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点d、把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系 5：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题a、定势b、讲解c、启发d、迁移 6：教学技能是教师在已有知识经验的基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列（）。单项选择题a、操作活动方式b、心智活动方式c、教学行为方式d、教学行为和心智活动方式 7：我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（）。单项选择题a、阶级性b、等级性c、传统性d、垄断性 8：感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。（）判断

3、题对错 9：自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。（）判断题对错 10：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题a、定势b、讲解c、启发d、迁移 11：非测验的评价技术主要包括（）单项选择题a、案卷分析、观察、情感评价b、案卷分析、观察、认知评价c、实验、日记分析、技能评价d、实验、日记分析、认知评价 12：小学儿童的社会性发展突出表现在（）。多项选择题a、社会性认知b、社会性情感c、社会性行为d、社会性交往 13：课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（）判断题对错 14：“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教

4、育主张。单项选择题a、朱熹b、墨子c、苟子d、孔子 15：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。多项选择题a、认知b、气质c、情感d、行为 16：现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）。单项选择题a、智慧技能b、认知策略c、言语信息d、动作技能 17：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。单项选择题a、知识迁移b、技能迁移c、态度迁移d、行为规范迁移 18：义务教育既是受教育者的权利，也是社会应当承担的义务，因此不具有强制性。（）判断题对错 19：“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（）单项选择题a、气质b、性格c、能力d、动机 2

5、0：根据课程的任务可以分为（）。多项选择题a、基础型课程b、知识课程c、经验课程d、拓展型课程e、研究型课程 21：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。单项选择题a、引导性b、间接性c、简捷性d、交往性 22：觉察刺激之间最小差别的能力称为（）。单项选择题a、绝对感觉阈限b、绝对感受性c、差别感觉阈限d、差别感受性 23：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（）判断题对错 24：小学儿童的社会性发展突出表现在（）。多项选择题a、社会性认知b、社会性情感c、社会性行为d、社会性交往 25：成就动机可分为力求成功

6、和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。单项选择题a、高b、低c、与避免失败者一样d、与学习无关 26：课的类型是由（）课的种类。单项选择题a、教师备课时决定的b、教学的任务决定的c、学生的学习过程决定d、教学的阶段性决定的 27：成功教学法主张对学生实施（）。单项选择题a、鼓励性评价b、绝对性评价c、终结性评价d、鉴定性评价 28：三字经中“融四岁，能让梨”的“融”指的是（）。单项选择题a、孔融b、马融c、符融d、祝融 29：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （）判断题对错 30：（）是我国最早的，也是世界最早的教育文献，它比西方最早的教育著作古罗马教育家昆体良撰写的论演说家的教育

7、一书早300余年。单项选择题a、学记b、论语c、童蒙须知d、小学 31：世界上最著名的智力量表是（）。单项选择题a、比纳西蒙量表b、斯坦福比纳量表c、比纳推孟量表d、韦克斯勒量表 32：小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于（）。单项选择题a、比较法b、行动研究法c、教学诊断法d、阅读新知法 33：智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。（）判断题对错 34：正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小

8、学生心理发展的（）。单项选择题a、 连续性b、 差异性c、 不平衡性d、 顺序性 35：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）多项选择题a、接纳者b、处理者c、加工者d、记忆e、作用者 36：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。单项选择题a、说服教育法b、锻炼法c、陶冶法d、榜样法 37：我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。（）判断题对错 38：我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（）。单项选择题a、初中和高中分别设置b、九年一贯的整体设置c、十二年一贯的整体设置d、小学和初中分别设置 39：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题a、材料本

9、身必须具有逻辑意义b、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构c、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用d、学习材料要高于学习者的能力范围 40：桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。单项选择题a、发现了迁移的心理机制b、最早进行迁移实验研究c、否定了普遍迁移的说法d、用实验事实否定了形式训练说 41：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。单项选择题a、为人师表b、终身学习c、爱岗敬业d、爱国守法 42：“教育”一词最早出现在（）。单项选择题a、孟子?尽心上b、论语c、说文解字d、学记 43：“教师能做的，教务处不做；学生

10、能做的，教师不做”体现了班级管理的（）原则。单项选择题a、主体性b、独立性c、集体性d、阶级性 44：常能训练是指（）。多项选择题a、抽象思维能力训练b、外语会话能力训练c、生活能力训练d、电脑操作能力训练e、活动能力训练 45：信息检索根据检索对象不同，一般分为（）。单项选择题a、二次检索、高级检索b、分类检索、主题检索c、数据检索、事实检索、文献检索d、计算机检索、手工检索 46：德育在人的全面发展教育中起着（）作用。单项选择题a、导向和动力b、关键c、基础d、物质基础 47：我国的教育体系分为（）三大阶段。多项选择题a、幼儿教育b、初等教育c、中等教育d、高等教育 48：遗忘曲线表明遗忘

11、的进程是（）单项选择题a、先快后慢b、没有规律c、前后一样快d、先慢后快 49：老师在批评调皮不好好学习的学生时，常说：“你又不是为你父母学习的。”这是为了激发学生的（）。单项选择题a、自我意识b、学习需要c、学习目的d、学习动机 50：小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（）判断题对错 51：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（）单项选择题a、动作幅度b、动作结构c、动作力量d、动作速度 52：教学工作的中心环节是（）。单项选择题a、备课b、上课c、布置、批改作业d、课外辅导 53：根据桑代克的学习律，一个已形成的

12、可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于（）。单项选择题a、准备律b、练习律c、失用律d、效果律 54：心理测验的技术指标包括量表的（）。多项选择题a、难度b、效度c、信度d、标准化e、知名度 55：儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。（）判断题对错 56：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）单项选择题a、自我中心阶段b、权威阶段c、可逆性阶段d、公正阶段 57：小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的

13、成就动机理论，小明的学习动机属于（）单项选择题a、认知内驱力b、自我提高内驱力c、附属内驱力d、自我效能感 58：陈某担任某小学数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以陈某服务期未满，学校数学教师不足为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地县教育局提出申诉，认为学校剥夺了他的（）。单项选择题a、教育教学权b、参加进修权c、获得报酬权d、指导评价权 59：态度与品德两者所涉及的范围不同。（）判断题对错 60：心理发展的不同阶段、不同方面在发展的速度、到达某一水平的时间以及最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，这体现了（）单项选择题a、发展的阶段性b、发展的可变性c、发展的普遍性d、发展

14、的不平衡性 查看答案1：答案d 解析 盛宣怀的南洋公学是最早的师范学校，学生轮流到学校教学，开创了师范学院附小的先河。 2：答案d 解析 excel中，求和的函数为sum。故选d。 3：答案c 解析 道德行为是衡量品德最重要的标志。 4：答案d 解析 5：答案d 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。 6：答案d 解析 7：答案b 解析 8：答案错误 解析 理性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。 9：答案错误 解析 10：答案d 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。 11：答案a 解析 非测验的评价技术主要包括案卷分析、观察、情感评价。(本解析

15、由张恩凯提供) 12：答案a,d 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。 13：答案错误 解析 题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。 14：答案d 解析 孔子提倡启发式教育思想，题干中反映的正是这一思想。 15：答案a,c,d 解析 2者都是由认知、情感和行为三个方面构成。 16：答案c 解析 17：答案d 解析 爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。 18：答案错误 解析 义务教育既是受教育者的权利，也是社会应当承担的义务，为保证义务教育的实施，必须依靠国家法律的强制力量，具有强制性。 19：答案b 解析 性格是人格的

16、核心。而自信、坚强和勤奋描写的恰好是人的性格特征。 20：答案a,d,e 解析 21：答案b 解析 学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。 22：答案d 解析 23：答案错误 解析 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是精细加工策略。 24：答案a,d 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。 25：答案b 解析 26：答案b 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。 27：答案a 解析 28：答案a 解析 三字经的这段话，取自孔融让梨的典故。 29：答案错误 解析 画线是一种复述策略的具体方法。 3

17、0：答案a 解析 31：答案b 解析 32：答案d 解析 阅读新知法是指教师采取各种手段搜集所要解决问题的信息，通过阅读相关的信息获取新的想法和观念，帮助教师获取新的信息和观点，为自己所要解决的问题提供新的解释、见解和可能的新方案。 33：答案正确 解析 34：答案b 解析 正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的b差异性 35：答案a,b,d,e 解析 36：答案d 解析 这句话体现的是榜样法。 37：答案正确 解析 38：答案b 解析 基础教育课程改革在课程结构上强调课程的均衡性、综合性

18、和选择性，改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整合设置九年一贯课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求。 39：答案a,b,c 解析 a属于意义学习的客观条件，b、c属于意义学习的主观条件。 40：答案d 解析 形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。由于形式训练说缺乏科学的依据，所以引起了一些研究者的怀疑和反对。桑代克等人用大量的实验证明，迁移是非常具体的、有限的，只存在于含有相同要素的领域。迁移是有条件的，需要有共同的要素。这些都是对形式训练说的否定，也使迁移的研究有所深入。 41：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】b、c、d三项都属于职业道德的共同特征，为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。 42：答案a 解析 “教育”一词，在中国最早见于孟子?尽心上：“得天下英才而教育之，三乐也。”故正确答案为a。 43：答案a 解析 自主参与原则是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。班级的各种组织机构的干部成员都应该由学生民主选举产生，并授予他们进行管理的权力，不能随便干预。当他们遇到困难时，要帮助解决，但不要代替。这也就是我们通常所说的“班干部能做的班主任不做，学生能做的班干部不做”。 44：答案c,e 解析 45：答案c 解