初二班主任工作总结_1

1、初二班主任工作总结初二班主任工作总结1 初二汉赋班主任工作总结；转瞬之间，半年时间过去了，回顾这一学期的生活，我们汉赋班从稚嫩到成熟。虽然我是第一次做本班班主任，其中的困难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋勉向上的班集体。 一、树立班级目标 勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理素养的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温存而不急躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力气，对待挫折的态

2、度，对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个乐观向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我接受以下方法来乐观争取良好的效果。 1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。 2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温存的态度个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。 3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要奖罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即接受这种方法。 4、班主任本人以身作则，

3、带头遵守班级纪律，并以乐观饱满的热忱来感化每一个同学，用鼓舞和微笑来使同学自信、宠爱生活、宠爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。 5、坚持每周写日记的形式和大家沟通，通过书面的形式来与同学沟通比每天在讲台上拍桌子大声哄，不厌其烦的讲道理来得更有效果。同时每天嘱咐同学轮番写日记，写下班级今日的状况，或表扬或批判或监督，让每一个同学来监督比老师起的效果更好。 二、乐观督促学生学习 上学期，我们班纪律等状况比兄弟班差。学生学习成果一般，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有文明、有文化的人，我接受各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体方法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默

4、英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬嘉奖，默不出的学生放学后留下来，督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，庄重批判不交作业，上课违反纪律的等。经过长时间的努力，我们班在期中考试中，英语取得了好成果，同学们的脸上都露出了自信、傲慢的笑容。作为班主任的我也很兴奋，辛勤的付出总会有好的回报。 三、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习乐观性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的分散力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级迟早走向失败。如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批判、惩处、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，

5、纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份日常行为规范表，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会留意自己的形象问题，不任凭犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律有了确定的好转，但是还需要不断加强，奖罚并进。 四、听从学校大局的支配，扩大我班在学校的影响 每一年，学校都会给

6、各个班级支配各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，能够乐观协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓舞学生乐观参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。在这个学期年级拔河竞赛中我班获得第一名，大大增加班级的分散力。 五、用耐心、爱心、责任心感化每一个同学，特殊是后进生同学。 我们汉赋班有几位同学由于从小成长的环境不是很好，心里始终不够自信，比较抑郁，同时又是青春期，叛逆心较强，也经常得不到家里的关怀，

7、学习成果也较差，这样的状况，我作为班主任更应当让他在学校能感到温存，班级让他感到是是一个大家庭，那么孩子会在这样的环境中不断进步，不断学会做人，学会敬重老师和同学们，这也是我这半个学期以来深感到体会到的， 总是，一切为了孩子，为了孩子的一切，我作为年轻班主任，不断学习不断探究，争取做一位优秀的班主任而努力，让更多的孩子们宠爱你，敬重你。 初二班主任工作总结2 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，

8、而我，虽苦却乐在其中，由于班主任工作大事中得到很多贵重的阅历，让我在往后的日子里有连续努力的力气。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和阅历教训： 一、一期限来的工作状况： 1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。 我首先选取一些品学兼优、职责心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有能够让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要潜力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮忙他们提高工作潜力。 2、深入了解学生，多和学生沟通。准时

9、了解学生的思想、学习和生活状况，以便对学生进行有针对性的训练。 3、加强与家长的沟通。 我经常与家长取得联系，争取认真作好合力训练工作。主要是透过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 二、心得体会： 1、班风的培养与建设 班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和进展班群众的必要条件，是班群众构成的综合标志。有良好班风的群众，首先能普遍地珍惜自己的班群众成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调全都，融为一体。要培养良好的班风，就要： （1）

10、培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的群众，是一个很有潜能，很团结的班级，但我信任这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班布满信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会傲慢的说：我是二（3）班的。并且在以后的日子里表达的鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的，一个班就组合起来了。 （2）重视课外活动。一个班想要有分散力，就要利用不同的机会让他们做全都的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们透过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、

11、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。 当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感受， 也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的贵重。 初二班主任工作总结3 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑

12、战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，由于班主任工作大事中得到很多贵重的阅历，让我在往后的日子里有连续努力的力气。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和阅历教训： 一、一期限来的工作状况： 1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。 我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要力气的方向。另一方面指导他们工作方法，帮忙他们提高工作力气。 2、深入了解学生，多

13、和学生沟通。准时了解学生的思想、学习和生活状况，以便对学生进行有针对性的训练。 3、加强与家长的沟通。 我经常与家长取得联系，争取乐观作好合力训练工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 二、心得体会： 1、班风的培养与建设 班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调全都，融为一体。要培养良好的班风

14、，就要： (1)培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我信任这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班布满信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会傲慢的说：我是二(3)班的。并且在以后的日子里表达的鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的，一个班就组合起来了。 (2)重视课外活动。一个班想要有分散力，就要利用不同的机会让他们做全都的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处

15、理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。 当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的贵重。 初二班主任工作总结4 学期即将结束，说心里话，最终松了一口气。尽管担任班主任工作是第二年了，可是这学期明显感到有些心有意而力不足，尽管其他的老师们对孩子们更多的是赞美，但对自己的班主任工作不是很满足。 进入初二的他们，多了一份

16、叛逆，对学习多了一份厌倦，对生活多了一份好奇。面对处于敏感青春期的他们，我总是坐立担忧，担忧他们误入歧途。为此我多方面尝试努力引导他们乐观向上。 引导学生关注学习，初二学科学问对比初一而言，难度有所加大，养成良好的学习习惯格外的重要，所以在平常空闲时间，勤进教室，对学生进行方法引导，准时完成各科作业，避开作业累积成山，让他们通过练习进行强化，弥补在课堂上的不足；在同学之间，也鼓舞他们相互切磋，相互帮忙，分散成良好的的学习氛围。在优生方面，赐予他们额外的关注，施加压力，让他们更突显出来，在考试时赐予他们高要求；对待学困生则以鼓舞为主，多发觉他们的优点，准时赐予表扬，让他们看到自己的优点。美中不足

17、的是对他们过于慈祥，没有把这份工作进行到底，所以还是造成了小面积的差生。 成功的训练应当是爱的训练，关注学生学习的同时，也不忘对他们进行德育，与他们共享关于爱的故事，定期播放德育视频，促进他们对父母，老师及同学的关爱。遗憾的是，由于缺乏长期性，学生在这方面没有得到很好地熏陶，照旧有些有幸我素，无视四周的同学。 无法规不成方圆，为了约束他们的行为，我也做出了硬性的规定，要求他们文明对人，不能拳脚相向，要心中有他人，不能以自我为中心。由于疏于管理，没有严格执行，也导致了几次不快活，尤其体现在午休和课前，铃声响起，可教室照旧不能做到马上安静，在习惯养成上，还有很多的工作要改进。此外，我还留意亲热联系

18、家长，做好与家长的沟通工作。到底"冰冻三尺，非一日之寒"。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。 本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定；有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 总之，"一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切"。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我不会愧于八一班班主任的职责。 初二班主任工作总结5 光阴荏苒，转瞬已到期末。我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有学生43名，男女比例相当。但

19、由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。班里30%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态；还有很多学生格外自卑；这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关怀每个学生，建立一个温存的群众，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作阅历点滴： 一、分析班情，制定目标 进入八年级下学期，只有对他们的基本状况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级状况分析如下： 1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的大事屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。 2、整个班

20、群众比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。 3、动手潜力不强，也不同意动手，更不同意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的分散力照旧不好，群众荣誉感不强。 4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追赶打闹等事时有发生。 依据以上状况，我制定本学期的总目标：连续培养学生构成良好的日常生活习惯、学习习惯；把握正确的学习方法；构成认真向上的班级整体风貌；促进学生的个性进展。 二、营造氛围，促进班风的构成 狠抓日常行为规范和养成训练，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习中学生守则和中学生日常行为规范，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的八年级班级量化考核管理方法，尽可能贴近学生的生

21、活，所出台的惩处条例更有人情味，简洁为学生理解。比如有学生违反课堂纪律，写说明书和批判扣分，让违者明白做错事要付出必需代价的。 我严格落实中学生日常行为规范的要求，个性是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我亲热关注学生的头发，假如有某个男生留长发或染发，我临时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向留意仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素养低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成训练。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关状况；其次我广泛向全班同学征求民方法见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己

22、管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语礼貌多了。 三、任用人才，放手管理 开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及透过各种渠道了解他们的具体的成长变化状况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。童涟同学是从外地转来的学生，但是她具有很强的组织潜力和领导潜力，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。果真，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙顽皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素养。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，支配好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。 四、因材施教，关怀后进 在考核评价学生是不能一

23、刀切。要承认个体差异，赐予多元化的评价，公正评价学生，激励他们进步。至于后进生的转变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开头我就制定好后进生的花名册，透过各方面了解他们的具体状况，从他们爱好的'事情或话题入手，与他们沟通，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。 不得不承认，每一个学生，包括后进生都有他们的闪光点，经过我的努力，张兴宇、张寒梅在风筝节竞赛中获得第一的好成果；张欢在祖国在我心中演讲竞赛中荣获学校第一、全镇第一、全区第二的好成果；童涟、何娇等同学的节目在学校及镇分别获得第一的好成果八年级在多次群众活动中团结一心，获得第一。 五、增加学生的安全卫生训练

24、 针对学生的安全意识薄弱的现状，接受多种形式进行安全训练，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，个性是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。 六、多鼓舞，树立学生的信念。 每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以提倡先进，鼓舞进步，让学生明白“成功就在我们身边，但我们务必有发觉它的潜力和耐心。”并提出本班的口号“信任自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的！”从而营造一种“人人自信”的氛围。 七、多渠道，认真学习，做好学生的思想工作。 本学期中，透过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理阅历。更接近地去学习成功训练的成功之处，并把

25、成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就必需会有收获的。这样，不但提高了自己的训练素养和潜力，同时也给学生了必需的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。 本期八年级学生虽然有了很大进步，但照旧存在很多不足，如学习成果还能令人满足，个别同学纪律差等。但是，我信任我自己，也信任我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。 初二班主任工作总结6 在辞旧迎新之际，完成了这学期的教学任务。这学期我任初一(1)班班主任，担任初一(1)班数学，初一(1)、(2)班生物的教学任务。我班在学校领导的统一

26、组织、级长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，现将这学期的工作作以下几方面的回顾。 一、政治思想上严格要求自己。 站上老师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与老师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新端详自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。政治思想上乐观要求进步，乐观参与学校的政治学习，提高思想觉悟，宠爱党的训练事业，自觉遵守老师法中的法律法规，认真执行训练方针，努力探究训练教学规律，乐观参与教研活动，听从支配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，团结同志，乐观帮忙领导把工作做好，时刻也一名合格老师的天赋来衡量和评估自己。严格遵守校规校纪

27、，做到有事有病向领导请假。认真学习自己的专业学问，训练学生成为社会主义的四有新人。 二、教学工作。 脚踏实地一步步的学习工作。在平常的教学工作中，不断提高自己，认真做到以下几方面。 1、课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的乐观性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学方案和班级工作方案，认真学习教学大纲。课后认真辅导，督促学生自觉学习。 2、结合实际，确保教学效果。依据学生的实际状况，对接受快的学生施力压力，要求他们把握有确定难度的学问，对力气一般的学生要求做到课前预习，课堂上认真听讲，课后复习巩固，接受

28、力气差的学生循序渐进，从易到难，从简洁到复杂，通过多渠道的方法迫使学生把握学问，不断增加学习数学、生物学问的爱好。 3、利用合力凝集力。即看到差生的不足，又看到差生的闪光点，利用全班的集体荣誉感和学习争第一的风气影响后进生，使他们向好生靠拢和学习，此外，擅长辅导差生的闪光点，激发他们的乐观性。通过师生的共同努力，本学期得失，需要在今后的工作中做到胜不骄败不妥，坚持不懈努力争取更好的成果。 三、取得的成果 上学期参与全市中小学老师培训，被靖远师范评为优秀学员。九月、十月参与区、市组织的说课竞赛，获得一等奖。 四、教学工作总结 我们的学生素养相对较差，单科成果好的100多分，差的只有十几分，这些同

29、学能在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到100多分每个分数段的人数都差不多，这就给学带来不利因素。 初二班主任工作总结7 和我的学生一起走过的两年时间里，有过苦痛和苦恼、欢快和泪水，当然也有成长和收获。从遇到委屈时的凄惨难过到现在的一笑置之，从开头时的无所适从到现在的自信笃定，都是我和孩子们磨合道路上的收获，也是这两年里我获得的巨大财宝。本学期我照旧担任初二甲班班主任，下面我将从以下几个方面总结一下我的工作。 一、不仅言传，还要身教 假如老师的语言是有声的行动，那么老师的行为则是无声的语言。在学校里，我对自己严格要求，要求学生做

30、到的我先自己做到。要求学生认真学习，我要求自己扎实工作。对待常规工作，我对他们高标准、严要求。欣慰的是，孩子们并没有因此而疏远我，他们也知道老师的良苦认真，达不到标准的同学总是能够承认错误，并削减犯错率。 二、重视班风建设，增加班级分散力。 我在平常工作中向学生们渗透乐观努力的思想，看到正面阳光的语句也会在第一时间与他们共享，并且在每周的班会中反复强调端正学习态度的重要性。 其次，合理利用班干部在班级中的影响力。班里有一批成果优异、遵守纪律、乐于助人的同学，这些同学成为班级建设的领头羊，是其他同学的榜样。在班级活动中，充分培养这些乐观分子，树立他们在班级中的威信，从而带动其他同学。 最终，加强

31、与学生的沟通沟通。通过与学生的谈话，可以了解到他们内心的小波动，可以帮忙他们解决面临的问题，扫清前进道路上的障碍。 三、对学生进行思想品德训练 在关怀他们的学习之余，我还关怀他们的思想品德。我认为，不管是家庭还是学校，期望孩子学习的目的，是为了让他们能够独立、有尊严、有价值地生活，从而为社会的进展做出贡献。所以，对于学生来讲，他们要学习的除了学问外，更重要的还有好的品质，比如恳切、乐观、乐观等等。因此，在日常工作中、在班级活动后，准时总结不足之处，期望学生不断成长与进步。 四、准时与家长沟通 这学期我经常和家长沟通学生的状况。对于不交作业、不好好背课文的同学，我准时通知家长，请家长监督完成任务

32、。大部分的家长都能够协作。 有人说，人生是一场盛大的遇见，感谢遇见这些天真烂漫、正直和善的孩子们，感谢遇见孜孜不倦、帮忙我、疼惜我的在座的各位老师们。 初二班主任工作总结8 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和帮忙下，取得了确定的收效并且有了良性的进展。概括性地说有以下几点： 一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与

33、其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况进行突击检查，经常性、任凭性地观看其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、训练并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。 二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、训练和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我训练力气，培养和提高学生的“五自”力气。深入学生生活,擅长洞察和了解状况,。我实行定期召开班干部会议或个

34、别谈话，指出训练其不足、授之建议与方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。 三、始终贯彻分层次训练，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班实行了学生每天状况登记表、学生思想动态状况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题准时订正训练，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯庄重处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，

35、重塑文明形象”等进行苦口婆心的训练，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的训练转化和家长的协作督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合德育量化考核实施细则和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大乐观分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特殊是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的经常“合力训练”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律有了根本性的扭转。 四、主动联系和协调各课任老师,共同努力搞好训练教学争辩,加强学

36、生的思想训练、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，协作家长，擒贼先擒王，促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。 五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,乐观做好合力训练工作。邀请家长来校面对学生一起商讨训练对策。按学校的支配于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力亲热了学校和社会的联系，有力协作了对学生的准时训练。 六、乐观、依时参与学校、年级(组

37、)召开的各种会议，认真做好会议记录，准时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。 七、在做好本职工作的同时，本人还经常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。 总之,班级管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。担任班主任多年来，我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”勤下班、勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命! 初二班主任工作总结9 xxxx学年度，我

38、担任初二三班的班主任。对我来说，这一年是比较累的一年，由于学生的年龄特征，由于践行课堂改革，然而一切的付出都有收获。我将去年的工作总结如下： 一、帮忙学生转变思想，转变学习方式，适应新课改的课堂模式。 初二下半年，学校开头进行大刀阔斧的课堂改革，学校上下决心很大，课改伊始，首先从形式上各班就开头了快速的转变以便于课堂改革得以顺当进行。调座，分组，重置组长、班委等等。形式上的东西好办，重要的是学生的学习思想、学习策略、学习方式上的转变。我不断学习其他学校和其他老师的阅历，自己多思考，渐渐地转变了学生的独学思想，配以相应的评价方式，即使班里以前比较害羞的孩子也渐渐适应了以呈现为主的课堂和群学的学习

39、方式。 二、未雨绸缪，准时对初二学生可能毁灭的不良心理做好防备，给学生以良性心理示意。 初二开头，越来越多的学生踏入了青春期，我课余认真研读青少年心理书籍，遇到别的班毁灭的状况会思考假如我遇到的话，就应实行怎样的处理方式才能到达最好的效果，并准时在班里分析别班的事例，给学生们好的心理示意，所以本班在本学期较少发生打闹事故，也没有一例透过学校处理的严峻大事。我曾在班里上过关于早恋、同学之间，师生之间冲突，青春期逆反心理等方面的主题班会。效果良好。 三、营造良好的班风学风，制造良好的学习环境。 首先，我以身作则，在班级工作中我时刻留意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和激励学生良

40、好习惯的养成。 其次，强调道德品质的重要性，多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例，对学生加强自律也起到了很好的作用。 还有，加强小组长的培养，带动小组学习的认真性。 另外，伴随课改的评价方式，班级文化的设计设有评比栏，每一天更新，让学生持续竞争力。利于良好学风的构成。 四、加强后进生的转化 透过课改，发动全部学生投入到学习中，设置一帮一，不放下每一个学生。对有进步的后进生多表扬，课余找他们谈心，多鼓舞，先给他们树立信念，再想方法逐步转化他们的思想，进而提高成果。本学期本班涌现出多名进步很大的后进生。 五、亲热家校联系 学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程

41、度上打算了学生学习成果的好坏。而老师很难明白学生在家里的学习状况，就是明白，也难以解决。因此，有必要亲热联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。 初二班主任工作总结10 自20xx年9月参与工作并担任班主任以来，忙劳碌碌一学期，收获很多，现将这一学期工作中的得失总结如下。 一、确立班级常规 刚接手初二（五）班，自己对班级管理没有什么阅历，很多工作显得很无序，搞得自己也很累。第一周，我感觉自己大多时候都是在大声的说话，由于声音小了，自己的声音会被孩子们的声音压过去。此外，孩子们在卫生方面显得那么稚嫩，所以我几乎是每一次室外卫

42、生都跟着。之所以如此，我想，与自己没有做好充分的上岗预备有直接的关系。假如自己多读一点这方面的资料，或许阅历会多一些。而这其中，最糟糕的是，自己没有在常规方面确立好班内的纪律。或许自己想的太完善，对孩子太民主了，结果造成的是对自己的损害。第二周是对自己的考验，假如第二周搞不好，以后班级会越来越差，所以，我对班会做了充分的预备，尤其是对常规方面的确立。对于这次班会，我引用了几个三国演义中的典故，强调了纪律与惩处的重要性。在确立常规方面，或者是对这个新集体的生疏，或者是以后所要确立的常规是否会伤及到自己的利益，学生在发表意见方面显得很不乐观。为了确保班级朝着正道上走，我依据魏书生老师的一些做法，确

43、立班内的几条重要纪律。在接下来的日子，班内的各项工作算是上了正规。 二、塑造良好的班级文化 在其他四个班也有课，所以我明显感到自己班存在着很多的问题。为了塑造良好的班级文化，于是，在级部主任的帮忙下，我班首先走在了班级文化的前列。比如，我们在班内的各块墙壁上划分了小组的园地，让学生充分呈现小组内的得意之笔。于是，一块块园地被充实起来，当然这其中也让其他班过来取经，由于少了我们最初的弯路，我们发觉人家班做的比我们好，于是，学生们对自己的小园地又重新进行了布置，经过这个否定确定在否定的过程，班内的每块墙壁都布满了美感与训练意义。 班级目标是一个班集体的象征，我和同学们确立的争做淄博高新区试验中学优

44、秀班级的班级目标，而同学们的目标就是争做淄博高新区试验中学优秀学生。在此基础上，我们设计了自己的班徽，形象美观且大方，内容充实而有意义。 三、提高班级学习成果 第一次月考来了，学生们考的很差，由最初分班时的倒数第二，变成了倒数第一。学生们的心情很低落，而最糟糕的是学生们自比其他班的同学矮一截。其中，在第一次队列队形竞赛中，由于是第一个上场，班级分数与二班并列第四，但学生们非要说自己是最终一名。 为了改善班级的状况，首先是对各科成果进行分析，找出原因。结果发觉，我们班有不少优势科目，只是数学的差距有点大，假如能够缩小差距，那么，五班将是一个实力很强的班级。为此，我实行了确定的措施，比如只要以有机

45、会，便让学生了解数学老师的魅力，让同学们结对一帮一，并且经常地给学生打气，或者讲一点哲理故事。另外，还通过让学生演数学课的转变等话剧，塑造学生学习数学的氛围。还有一点，在早自习前这段时间，让学生尽快的安静下来，尽快的交作业，尽快的进入学习状态。最重要的一点是，引入小组合作机制，充分调动学生学习各门课的爱好。第一次期中考试成果出来了，班内成果咸鱼翻身，由倒数第一变成了正数第一。 由于班级成果的提高，为了更好的让学生走好后面的路，于是，对于此后的每一节班会课，我都要进行充分的预备。期中考试后的第一次班会的主题是：蜕变，塑造一个新的初二五班。通过视频、音频等以及其他的媒体，效果格外好。为了让班级更有

46、气概，我们选择了：自信独立自强，我能行的口号，这充分的提高了学生每节课的开头前的时间利用率，并保证了学生上课时拥有饱满的精神状态。为了更好的为期末考试做预备，我们对小组合作机制进行了调整，在随后一个月内，学生对学习几乎始终保持原有的高涨。期末考试将至，我们充分利用生本训练的魅力，在学生普遍反映的弱科上下了功夫。结果成果出来了，我们班的成果排在了第二位，但是仅与第一名相差了一份左右。 四、工作中的不足 尽管这一学期，自己在班级管理中收获了很多，但是在很多方面照旧存在不足。 1、班内缺少确定的顶梁柱 尽管各个班委做的都不错，但是在班内缺少确定的领导核心。虽然，自己多次在班内想将班长的推到一个确定的

47、领导核心的位置上。但是，却发觉，自己做的真的不够，现在的班长，只算是一个合格的班长，但是算不上一个优秀的班长。 2、课堂纪律问题 由于个别任课老师的阅历需要进一步提高，在其课堂上，纪律问题始终是一个让我很头疼的问题，或许是我做的不够好，做的很不到位。下一学期，需要和相应任课老师进一步的谈一谈，将课堂维持有一个更加良好的秩序。 3、对学生的德育有些缺失 本学期更留意教学成果的提高，忽视了德育方面的内容，为此，我要多读书，不断充实自己，提高自己的思想高度，从而能够在思想上引领学生。 初二班主任工作总结11 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，

48、今年度初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，由于班主任工作大事中得到很多贵重的阅历，让我在往后的日子里有连续努力的力气。以下是我本年度的工作总结： 一、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养 我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要力气的方向。另一方面指导他们工作方法，帮

49、忙他们提高工作力气。深入了解学生，多和学生沟通。准时了解学生的思想、学习和生活状况，以便对学生进行有针对性的训练。 二、加强与家长的沟通 我经常与家长取得联系，争取乐观作好合力训练工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 三、班风的培养与建设 班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调全都，融为一体

50、。要培养良好的班风，就要： 1、培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我信任这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班布满信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会傲慢的说：我是初二_班的。并且在以后的日子里表达的鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的，一个班就组合起来了。 2、重视课外活动。一个班想要有分散力，就要利用不同的机会让他们做全都的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同

51、学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。 当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的贵重。 初二班主任工作总结12 充实而劳碌的一个学期又快过去了，为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前一学期工作如下： 首先，在学期开头之际，召开了“新学期的展望”的班会，对于要进行生地会考的这一

52、关键时期，在确定学习目标的前提下，生疏到连续抓好学生的日常行为习惯养成训练的重要性和必要性。初二，很多学生开头进入“反叛”时期，如胡帅、肖琨等，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。还有一些孩子好像总也长不大，大错不犯，小错不断，象陈志伟、易大为，陈昱伯等，行为习惯需要时时抓、事事管。尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，和孩子们进行谈心，而准时解决问题。同时，乐观开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，乐观的投身于班级的各种活动中所以准时抓住这些学生点滴的

53、心情变化，准时解决问题，对良好班风学风的形成是很重要的。虽然我们班的学生在各方面的表现都还不错，但是由于孩子们对自己的要求较高，加上我的精益求精，不敢也不能松懈，所以在每天坚持的放学总结中还是会发觉一些问题，这些问题有很多都是小问题，但是我从不马虎对待，一有风吹草动，我确定会在班内进行正式的处理。 其次，正确分析、认真对待每一次的各科小考、月考、段考，并和孩子们一起分析，一起想方法调整学习状态。第一次月考后，有很大一部分孩子对于学习很迷茫，所以在期中考试之前我把现在正读高二的“前学生”叫过来和孩子们沟通，又给孩子们介绍09年四川文科状元我们都不是神的孩子，让孩子们从中找到了很大的前进的动力，在

54、接下来的差不多一个来月里孩子们毁灭了最好的状况。坚持每天第八节课和孩子们一起过关生地相关任务，为生地会考贡献了作为班主任的一份力气。 第三，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立力气。在班级日常管理中进行小组模块管理，量化管理，每周评出“模范组”两个，优秀学生三到五名进行嘉奖。同时将权利下放，在开展各种活动时，尤其是班会课，乐观发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，乐观性。 第四，开展丰富多彩的活动营造班级健康的文化氛围和增加班级的分散力。在本学期内，我们进行了如下活动：乐观投身于学校“有效课

55、堂教学改革”，进行小组模块建设，始终坚持下来了，并取得了很好的教学成效。在第一次月考后，召开了一次主题为“让我们一起为孩子的幻想插上翅膀”家长会，进行了良好的家校沟通，为班级工作的开展奠定了很好的基础。参与学校组织的班级篮球联赛决赛，每一场竞赛不仅有运动员的拼搏，也有我和其他同学的呐喊助威，最终我们班分别获得了女子组第三名，男子组第四名。名次虽然不是很好，但孩子们和我都享受了竞赛本身。三月份由班级团支部组织参与了“东湖公园环保行动”，在株洲市创建全国文明城市的背景下，不仅生动而深刻地训练了孩子们自己也很好地训练了其他市民。组织全班同学参与了大京水库搏卡拉拓展训练，孩子们感受、感悟了团结的力气，

56、收到了很好的效果。一个学期以来，我们实行“我的班级我来管”，全班同学轮番值日进行班级日常管理，并坚持了一个学期的“班级日志”的撰写，不仅形成了“原生态的本班”的“班史记录”。而且对孩子们责任意识的提高，及我对班级动态的了解和对班级问题的准时解决有很大的帮忙。从第二周开头我们坚持的放学后的跑操活动，不仅熬炼了孩子们的身体和意志，也丰富了孩子们的生活，在紧急、单调的学习生活中能得到片刻的调整。每周五的班会课我们都是认真组织和开展的，孩子们的力气得到提高，情感得到熏陶的同时也进行了形式活泼多样的自我训练。 辛勤的付出在孩子们获得确定和鼓舞时一切都变得不值一提了。这个学期本班一共有十三次获得文明规范班

57、级的流淌红旗；本班在四月份获得学校首批文明规范班级的挂牌；本班还在五月份获评株洲市“五四红旗团支部”荣誉称号；在学校进行的每个月的班级内务评比中本班每个月都被评为“a等”；本学期进行的两次轮班劳动也都评为“a等”；而且期末时本学期第四次蝉联“优秀班集体”荣誉称号。 当然在班级管理中也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的把握，关怀、疼惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取打造一个更优异的班级。 初二班主任工作总结13 记得一个优秀班主任在做阅历报告时说过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年以来，