教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月22日-6637)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月22日-6637)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月22日-6637)1：已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（）。单项选择题a、迁移b、动机c、策略d、技巧 2：课堂的三大要素是（）。多项选择题a、教师b、学生c、学习过程d、学习情境 3：经典条件反射的创始人是( )。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、桑代克d、华生 4：后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫（）。单项选择题a、前摄抑制b、后摄抑制c、侧抑制d、系列位置 5：首创全身松弛训练法的

2、心理学家是（）。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、艾里斯d、雅各布松 6：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()单项选择题a、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业b、规定每周看电视的适当时间c、惩罚孩子过分喜欢看的行为d、只有按时完成家庭作业后才能看电视 7：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。单项选择题a、自然学科b、普通心理学c、应用心理学d、理论心理学 8：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）判断题对错 9：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（ ）单项选择题a、智力技能b、思维品质c、思维程序d、

3、能力或特性 10：（）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。单项选择题a、动机b、内驱力c、诱因d、强化 11：以下属于影响迁移的客观因素的是( )。多项选择题a、教师指导b、学习材料特性c、媒体d、认知结构 12：在操作技能形成的哪个阶段动觉控制起主导作用（）单项选择题a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熟练 13：个体品德的核心部分是道德认识。判断题对错 14：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难度 15：个体品德的核心部分是（）。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 16：奥苏伯尔的认知结构迁移理

4、论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（）单项选择题a、相应的背景知识b、概括水平c、相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略d、a、b和c 17：问题解决的基本特点是（）单项选择题a、目的性、客观性、系统性b、客观性、认知性、序列性c、目的性、认知性、客观性d、目的性、认知性、序列性 18：心理评估其实就是心理测验。（）判断题对错 19：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。多项选择题a、面向全体学生原则b、预防与发展相结合原则c、尊重与理解学生原则d、学生主体性原则e、个别化对待原则 20：观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。（）

5、判断题对错 21：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。单项选择题a、刺激泛化b、刺激比较c、刺激分化d、行为强化 22：从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（）。单项选择题a、符号记忆b、抽象记忆c、命题记忆d、形象记忆 23：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）判断题对错 24：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题a、自我意识b、自我认知c、性格特征d、能力 25：马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为成长需要的是（）。单项选择题a、生理需要b、安全需要c、归属和爱的需要d、自我实现的需要 26：操作性

6、条件作用的基本规律有（）。多项选择题a、强化b、逃避条件作用与回避条件作用c、消退d、惩罚e、分化与泛化 27：掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。 （ ）判断题对错 28：依从阶段的行为具有哪些特点( )。多项选择题a、盲目性b、被动性c、不稳定d、随情境的变化而变化 29：教师先准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息的教学策略属于（）。单项选择题a、概念形式策略b、先行组织者策略c、认知发展策略d、行为练习策略 30：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()单项选择题a、远景的间接性动机b、社会性动机c、间接性动机d、志向性动机 查看答案1：答

7、案a 解析 2：答案b,c,d 解析 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。 3：答案b 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。 4：答案b 解析 后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫做后摄抑制。 5：答案d 解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。 6：答案d 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 7：答案c 解析 8：答案正确 解析 9：答案d 解析 10：答案d 解析 11：答案a,b,c 解析 认知结构属于影响迁移的主观因素。 12：答案d 解析 操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。 13：答案正确 解析 14：答案a 解析 题干是对

8、信度的名词解释。 15：答案a 解析 道德认识是个体品德的核心。 16：答案d 解析 奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面：学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件；原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用；学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。 17：答案d 解析 书中知识点：问题解决有以下基本特点：1、目的性。2、认知性。3、序列性。(本解析由张恩凯提供) 18：答案错误 解析 心理测验是心理评估方式的其中一种。 19：答案a,b,c,d,e 解析 心理辅导与教学目

9、标一致，要达到学生心理健康，必须遵循面向全体学生、预防与发展相结合、尊重与理解学生、学生主体性、个别化对待等原则。 20：答案正确 解析 略。 21：答案c 解析 22：答案d 解析 小学阶段的儿童，各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式，用表象符号来代替外界事物；思维受直觉表象的束缚，记忆的主要方式仍是形象记忆。 23：答案正确 解析 24：答案a 解析 自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节，使自己形成完整的个性。 25：答案d 解析 马斯洛认为人具有七种基本需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、认识和理解需要、审美需要、自我实现需要，较低的需要至少达到部分满足之后才能出现对较高级需要的追求。生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要这四种需要又被称为缺失需要，自我实现需要属于成长需要。 26：答案a,b,c,d 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 27：答案错误 解析 掌握学习是由布卢姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）。(